Examensarbeiten Biologie und NWL - Universität Flensburg
Examensarbeiten Biologie und NWL - Universität Flensburg
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Institut für <strong>Biologie</strong> <strong>und</strong> Sachunterricht <strong>und</strong> ihre Didaktik<br />
<strong>Universität</strong> <strong>Flensburg</strong>, Auf dem Campus 1, 24943 <strong>Flensburg</strong><br />
JÖNS-RÖSSLER, Sandra - RL 1998<br />
Das Haushuhn - Die Aufzucht von Hühnerküken als<br />
Unterrichtsprojekt<br />
JUNG, Stephanie – RL 2008, Bio<br />
Entwicklung <strong>und</strong> Erprobung von Unterrichtsmaterialien<br />
zum Thema Frühblüher<br />
JÜRGENSEN, Sabine – GH 1993<br />
Ein Beitrag zum Sozialverhalten des Wolfes - <strong>und</strong> die<br />
Verwendung der gewonnenen Erkenntnisse im Unterricht<br />
KAEMMER, Nicole - GH 1998<br />
Die Kleine Rote Waldameise (Formica polyctena) - ein<br />
Lebensbild in didaktischer Sicht<br />
KAERKES, Inke – GH 2001<br />
Welches Bild machen sich Gr<strong>und</strong>schulkinder von der<br />
Erde?<br />
Eine empirische Untersuchung anhand von Kinderbildern<br />
<strong>und</strong> Texten<br />
KÄHLER, Johanna - GH 2003<br />
Medienerziehung im Heimat- <strong>und</strong> Sachunterricht -<br />
Analyse von "daily soaps" im Hinblick auf<br />
fächerübergreifende Aspekte<br />
KAHNERT, Sarah Maria – RL 2007, Bio<br />
Empirische Untersuchung zur Nutzung des didaktischen<br />
Angebots der Zooschule des Tierparks Hagenbeck<br />
KALLSEN, Freya – GH 2007, HSU<br />
Südfrüchte als neuer Inhalt im Sachunterricht<br />
KARRASCH, Juliane - GH 1998<br />
Entwurf eines "Umweltkoffers" für die Orientierungsstufe<br />
zum Thema "Begegnung mit Natur <strong>und</strong> Umwelt auf der<br />
Insel Sylt"<br />
KARSTEN, Meike – RL 2007, Bio<br />
Endemische Reptilien in Europa<br />
KATTENTIDT, Gesa – RL 2000<br />
Naturerleben zum Thema "Lebensraum Schilf"<br />
KATTENTIDT, Gesa - RL<br />
Naturerleben zum Thema "Lebensraum Schilf"<br />
KELCH, Annelene - GH 2003<br />
Überlegungen zum Naturschutz, seinen Kernproblemen<br />
<strong>und</strong> Perspektiven <strong>und</strong> die daraus resultierenden<br />
inhaltlichen Anforderungen an Themenbereiche im<br />
Heimat- <strong>und</strong> Sachunterricht<br />
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