D A S N E T Z W E R K - B

Markt der Lernprojekte71Umsetzung und Ergebnis des LernprojektsIm Schuljahr 2006/2007 war die Durchführung des Lernprojekts auf den Schwerpunktkooperatives Lernen ausgerichtet. Insofern waren zunächst Schritte wie Einführung vonGruppenarbeit, Vorstellung der Aufgaben, Gruppenbildung, und Rollenverteilung in derGruppe (Gruppensprecher, Zeitwächter, Protokollant etc.) zu bewältigen. Besonders derGruppenbildung wurde große Aufmerksamkeit gewidmet, weil bestehende Sympathiezwischen den verschiedenen Gruppenmitgliedern für die Motivation der Arbeitsgruppeund die Tragfähigkeit der Binnenstruktur der Gruppen von großer Bedeutung ist. Konflikte,die aus außerschulischen Beziehungen entstehen oder auch in den Gruppen eskalierendeKonflikte wie z.B. die Weigerung, eine Frau als Gruppensprecherin zu akzeptieren, könnenmitunter nicht innerhalb der Arbeitsgruppe bearbeitet werden, sondern müssen bei derGruppenbildung beachtet werden. Für die Bearbeitung solcher Konfliktkonstellationen mussdann ein anderer Rahmen gesucht werden.Die Arbeitsgruppen, die die Phase der Gruppenbildung („storming“) erfolgreich durchlaufenhaben, zeigten bei den Schritten Baustellenbegehung, Aufmaß, Arbeits- und Materialplanung,Baustelleneinrichtung, –durchführung und –abnahme eine gute „Performance“. Der PunktBaustellenkalkulation blieb wegen schwacher Mathematikkenntnisse, die sich im Verlaufdes Lernprojekts nicht beheben ließen, ein offenes Problem.Folgender Dialog aus der Reflexionsphase wirft ein Schlaglicht auf die Bewertung desLernprojekts durch die Schüler und Schülerin:Frage„Was habt ihr bei den Lernprojekten gelernt? Was hat euch bei den Arbeiten an denProjekten gefallen?“Antwort„Wir sind selbstständiger geworden.“Frage„Woran habt ihr denn gemerkt, dass ihr selbstständiger geworden seid?“Antwort„Wir können unsere Arbeit besser organisieren. Wir planen die Arbeitszeit und diePausen selber.“Und:„Die anderen haben mich gefragt und nicht den Lehrmeister, wenn sie was nicht verstandenhaben, weil ich immer da war und Bescheid wusste.“Frage„Wenn die vorhin genannten Probleme nicht auftreten würden – alle kommen, regelmäßigund pünktlich – würdet ihr dann wieder Gruppenarbeit und Lernprojektemachen wollen?“