Kompetenzen entwickeln - Thillm

Dr. Angelika Gauss, Ernst Klett Verlag Stuttgart
WS 50: Oberstufenunterricht Biologie: gestützt auf biologische Konzepte und
kompetenzorientiert
Schulart: GY Fach/Fächer: Bi
Zeit: Donnerstag 14:00 Uhr - 15:30 Uhr
Biologische Konzepte bringen das Wissen auf den Punkt: Für die Schüler bedeutet das:
Verstehen statt Pauken! Durch die Erarbeitung biologischer Konzepte in Verbindung mit einer
Kompetenzschulung lässt sich der Biologieunterricht so gestalten, dass das Gelernte in
unterschiedlichen Zusammenhängen aktivierbar bleibt.
Das neue Lehrwerk 'Markl Biologie' berücksichtigt konsequent diese didaktischen Erkenntnisse
und liefert mit Lehrbuch, Arbeitsbuch, Lehrerbuch und Grafik-CD die fachliche und methodische
Basis für einen effizienten Oberstufenunterricht.
Engelhardt Göbel, Lyonell- Feininger-Gymnasium Mellingen
WS 51: Kommt Lamarck zurück? - Wieveiel Epigenetik braucht die Schule?
Schulart: RS, GY, BbS Fach/Fächer: Bi
Zeit: Donnerstag 14:00 Uhr - 15:30 Uhr
Das Humangenomprojekt hat zur Ernüchterung über den genetischen Wissenstand beigetragen
und gleichzeitig eine Reihe weiterer weltweiter Projekte ins Leben gerufen, u.a. das Human
Epiogenomic Projekt. Im Vortrag werden die Prinzipien der Epegentik vorgestellt und deren
momentane und zu erwartende Bedeutung für die menschliche Gesundheit abgeleitet.
Gleichzeitig erfolgt eine Reflexion auf die Bedeutung epigenetischer Kenntnisse für die
Evolutionstheorie sowie für den Unterricht.
Ralf Greiner-Well, Kolping-Regelschule Erfurt
WS 17: Energieumwandlungen im Kinderzimmer
Schulart: RS, GY Fach/Fächer: Ph
Zeit: Mittwoch 14:00 - 15:30 Uhr
In diesem Vortrag werden handelsübliche Spielsachen physikalisch betrachtet. Es werden
Experimente vorgestellt, die von Schülern mit geringem Aufwand zu Hause durchgeführt werden
können. Der Schwerpunkt liegt dabei auf energetischen Betrachtungen.
14