26.11.2012 Aufrufe

Kompetenzen entwickeln - Thillm

Kompetenzen entwickeln - Thillm

Kompetenzen entwickeln - Thillm

MEHR ANZEIGEN
WENIGER ANZEIGEN

Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.

YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.

Grit Moschkau, Friedrich-Ludwig-Jahn-Gymnasium Großengottern<br />

WS 55: Vorteile bei der Arbeit mit dem Casio ClassPad im Mathematikunterricht der<br />

Klassen 9 - 12<br />

Schulart: GY, BbS Fach/Fächer: Ma<br />

Zeit: Donnerstag 14:00 Uhr - 15:30 Uhr<br />

Das Zeitalter der modernen Medien stellt auch neue Anforderungen an den<br />

Mathematikunterricht. Neben den bekannten CAS-Rechnern von TI bietet auch die Firma Casio<br />

mit dem ClassPad 330 einen graphikfähigen Taschenrechner, der durch seinen übersichtlichen<br />

Aufbau, dem großen Display und der Bedienung mittels Touchpad überzeugt. Es wird der<br />

ClassPad 330 mit vielen Anwendungsmöglichkeiten vorgestellt.<br />

Kerstin Müller, Regelschule Gräfenthal<br />

Jaqueline Rausch, Regelschule Bad Liebenstein<br />

Axel Kirsch, Regelschule Gera<br />

WS 39:Straftaten und ihre Tatbestände<br />

Schulart: RS Fach/Fächer: WRT<br />

Zeit: Donnerstag 11:30 - 13:00 Uhr und 14.00 – 15.30 Uhr<br />

Die Teilnehmer der Veranstaltung erhalten die Möglichkeit anhand verschiedener Fallbeispiele<br />

und Ideen Hinweise zur methodischen Umsetzung des Strafrechts im Unterricht zu erhalten.<br />

Matthias Müller, <strong>Thillm</strong> Bad Berka<br />

WS 10: Einfache Planetenaufnahmen mit dem Telementor<br />

Schulart: RS, GY Fach/Fächer: As, Ph<br />

Zeit: Mittwoch 11:30 - 13:00 Uhr<br />

Im Workshop wird die praktische Vorgehensweise für einfache Planetenaufnahmen mit Hilfe<br />

einer preiswerten Webcam und dem Telementor ohne Nachführung vorgestellt. Dabei wird<br />

sowohl der rein technische Aufbau als auch die nachfolgende Softwarebearbeitung demonstriert.<br />

Dies kann auch im Rahmen von Beobachtungssituationen mit Schülergruppen auf einfachste<br />

Weise realisiert werden und ermöglicht weiterführende Diskussionen der<br />

Beobachtungsergebnisse im Unterricht durch das entstehende Bildmaterial.<br />

22

Hurra! Ihre Datei wurde hochgeladen und ist bereit für die Veröffentlichung.

Erfolgreich gespeichert!

Leider ist etwas schief gelaufen!