Kompetenzen entwickeln - Thillm

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Kompetenzen entwickeln Unter dieser Zielstellung wird zu den 17. Tagen des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterrichts eingeladen. Referenten ∗ aus verschiedenen Schulen, Hochschulen und Universitäten werden in Plenarvorträgen und Workshops wichtige Impulse für die Kompetenzentwicklung von der frühkindlichen Bildung (FKB) bis hin zum Schulabschluss geben. Mit Bezug auf den Thüringer Bildungsplan für Kinder bis 10 Jahre, die Thüringer Lehrpläne sowie die Nationalen Bildungsstandards enthält das Programm ein breites Spektrum von Unterrichtsbeispielen für die Entwicklung von Kompetenzen im mathematischen, informatischen, naturwissenschaftlichen und technischen Bereich. Ein Schwerpunkt ist die schulinterne Lehr- und Lernplanung auf der Grundlage der neuen und weiterentwickelten Lehrpläne, die standard- und kompetenzorientiert sind. Dies stellt an die unterrichtenden Lehrer* große Anforderungen. Die Lehrpläne weisen die Kompetenzen aus, über die Schüler zu einem festgelegten Zeitpunkt verfügen sollen. Daraus abgeleitete Zielstellungen und Inhalte setzen verschiedentlich neue Schwerpunkte im Fachunterricht. Damit rücken Lernprozess und Kompetenzentwicklung jedes einzelnen Schülers in das Zentrum des Unterrichts. Für den Lehrer bedeutet dies, den Blick noch stärker auf den Lernprozess zu richten, den Unterricht zu individualisieren und zu differenzieren. Eine enge Kooperation von Lehrern der verschiedenen Fächer ist unabdingbar. Die Beiträge der Tagung sollen Anregungen für die gemeinsame Entwicklung eines zeitgemäßen Unterrichts an der Schule geben. Im Mittelpunkt stehen dabei: – die MINT-Bildung im frühkindlichen Bereich, – die Umsetzung der Nationalen Bildungsstandards und der EPA, – die neuen und weiterentwickelten Thüringer Lehrpläne für Grundschule, Regelschule und Gymnasium, – der Unterricht in der veränderten gymnasialen Oberstufe, – die Nutzung neuer digitaler Medien beim Lernen und der sachkritische Umgang mit Informationen, – Diagnostik und Differenzierung, – die Gestaltung von Aufgaben. Im ersten Plenarvortrag wird die Frage aufgegriffen, worin mögliche Ursachen für geringes Interesse der Schüler für Naturwissenschaften liegen. Die Ergebnisse der PISA- Studie (Untersuchung 2006), die diese Tatsache bestätigen, verlangen eine bewusste und zielgerichtete Förderung aller Schüler unter besonderer Beachtung der Spitzengruppen und der Risikogruppen. Gerade die in diesem Zusammenhang notwendige Individualisierung und Differenzierung stellt Lehrer mehr denn je täglich vor neue Herausforderungen. Im zweiten Plenarvortrag werden Elemente eines ganzheitlichen Unterrichtskonzeptes vorgestellt. Es wird gezeigt, wie Binnendifferenzierung im MINT-Bereich für Zielklarheit sorgt, die Lernenden kognitiv aktiviert und die Selbstregulation unterstützt. Wir wünschen einen erfolgreichen Verlauf und danken den Referenten für die inhaltliche Gestaltung der Plenarvorträge und Workshops sowie allen Ausstellern. Dirk Drews, Dr. Sabine Hild, Antje Knuth, Matthias Müller, Marion Rosin, Rainer Rupprecht, Michaela Schober, Birgit Skorsetz, Heiko Wontroba ∗ Personenbezeichnungen gelten für beide Geschlechter 1
2 PROGRAMM Mittwoch, 02.03.2011 ab 8:30 Uhr Ausstellung 9:30 Uhr Begrüßung und Grußwort Dr. Roberto Napierski, Thillm, Christoph Matschie, Thüringer Minister für Bildung, Wissenschaft und Kultur (angefragt) 10:00 Uhr – 11:00 Uhr Einführungsvortrag Interesse für naturwissenschaftlichen Unterricht Prof. Gottfried Merzyn Pause/ Ausstellung 11:30 Uhr – 13:00 Uhr Workshoprunde 1 13:00 Uhr – 14:00 Uhr Mittagspause/ Ausstellung 14:00 Uhr – 15:30 Uhr Workshoprunde 2 15:45 Uhr – 16:30 Uhr Öffentliche Mitgliederversammlung MNU - Thüringen Henry Peterseim Donnerstag, 03.03.2011 ab 8:30 Uhr Ausstellung 9:30 Uhr Begrüßung Thillm 9:45 Uhr – 11:00 Uhr Einführungsvortrag/ Auszeichnungen Langfristig und nachhaltig Kompetenzen entwickeln in heterogenen Lerngruppen Prof. Regina Bruder Pause/ Ausstellung 11:30 Uhr – 13:00 Uhr Workshoprunde 1 13:00 Uhr – 14:00 Uhr Mittagspause/ Ausstellung 14:00 Uhr – 15:30 Uhr Workshoprunde 2 Veranstaltungsort: Universität Erfurt Nordhäuser Straße 63 99089 Erfurt Weitere organisatorische Hinweise auf Seite 30
Seite 1: Kompetenzen entwickeln Für den fr
Seite 5 und 6: 4 14.00 - 15:30 Uhr 15:45 - 16:30 M
Seite 7 und 8: 6 Henry Peterseim Andreas Eberle WS
Seite 9 und 10: Andreas Becker, Regelschule Bad Kö
Seite 11 und 12: Prof. Regina Bruder, TU Darmstadt W
Seite 13 und 14: Martin Engels, LPE Technische Medie
Seite 15 und 16: Dr. Angelika Gauss, Ernst Klett Ver
Seite 17 und 18: Dr. Lutz Grubert, Humboldt-Universi
Seite 19 und 20: Dr. Roland Janka, PHYWE Göttingen
Seite 21 und 22: Olaf Kretzer, Schul- und Volksstern
Seite 23 und 24: Grit Moschkau, Friedrich-Ludwig-Jah
Seite 25 und 26: Susanne Pfeil, Staatliches Studiens
Seite 27 und 28: Dr. Helmut Schmöger, Staatliches G
Seite 29: Olaf Zalisz, bettermarks GmbH Berli

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