Kompetenzen entwickeln - Thillm
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Dr. Helmut Schmöger, Staatliches Gymnasium Marie Curie Bad Berka<br />
Tino Noack, Staatl. Gymnasium Carl-Zeiss-Gymnasium Jena<br />
Matthias Müller, <strong>Thillm</strong> Bad Berka<br />
WS 25: Lehrplanentwicklung im Fach Physik<br />
Schulart: RS, GY Fach/Fächer: Ph<br />
Zeit: Mittwoch 14:00 - 15:30 Uhr<br />
Der Vortrag erläutert die Lehrplanentwicklung im Fach Physik. Dabei wird neben der<br />
Beschreibung der Genese des Lehrplanes konkret auf die Ziele und Inhalte des neuen<br />
Lehrplanes für die Kl. 7/8 eingegangen und an einigen Beispielen die mögliche Umsetzung im<br />
Unterricht aufgezeigt.<br />
Birgit Skorsetz, <strong>Thillm</strong> Bad Berka<br />
Heiko Wontroba, <strong>Thillm</strong> Bad Berka<br />
WS 12: Veränderter Mathematikunterricht - aber wie?<br />
Schulart: RS, GY Fach/Fächer: Ma<br />
Zeit: Mittwoch 11:30 - 13:00 Uhr<br />
Ausgehend vom weiterentwickelten Lehrplan in Mathematik, der sich an den Bildungsstandards<br />
für den Mittleren Schulabschluss orientiert, werden Möglichkeiten für die Umsetzung im<br />
Unterricht vorgestellt und diskutiert. Im Mittelpunkt stehen Aufgaben mit unterschiedlichem<br />
Anforderungsniveau (I, II, III) geordnet nach den Leitideen (L1 - L5) und den allgemeinen<br />
mathematischen <strong>Kompetenzen</strong> (K1 – K6), um eine Ausgewogenheit im Unterricht sowie in<br />
Lernkontrollen und Prüfungen zu erreichen.<br />
Mario Spies, Staatliche Grundschule Landkern<br />
Elisabeth Schuster, Kita Landkern<br />
WS 45: Naturwissenschaften als Übergangslernfeld in Kita und Sinus-Grundschule –<br />
Das Landkerner Modell<br />
Schulart: GS, FÖS Fach/Fächer: FKB<br />
Zeit: Donnerstag 11:30 - 13:00 Uhr<br />
Donnerstag 14:00 - 15:30 Uhr (Wiederholung)<br />
Naturwissenschaften sind in vielen Kindertageseinrichtungen und Grundschulen zu einem<br />
Schwerpunktthema geworden. Sie sind u. a. sehr geeignet, Bildungsprozesse anschlussfähig zu<br />
gestalten, Einrichtungen zu vernetzen und somit den Übergang für die Kinder gleitend<br />
geschehen zu lassen. Die Teilnehmer werden den gemeinsamen Aufbau der Kooperation und<br />
die Aktivitäten zwischen der Kita und der Grundschule Landkern kennen lernen. Theoretische<br />
Überlegungen und konkrete Beispiele aus der Praxis wechseln sich im Workshop ab.<br />
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