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Kompetenzen entwickeln - Thillm

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Dr. Roland Janka, PHYWE Göttingen<br />

WS 53: Welchen Rillenabstand hat eine CD? Was man aus Beugungsbildern Lernen kann!<br />

Schulart: GY Fach/Fächer: Ph<br />

Zeit: Donnerstag 14:00 Uhr - 15:30 Uhr<br />

Experimentalvortrag zu Schülerexperimenten der Optik / Atomphysik in der Sekundarstufe II.<br />

Ausgehend von Aufgabenstellungen aus der Lebenspraxis und der Wissenschaft werden<br />

Schülerexperimente zu Problemen der Optik und Quantenphysik der Sekundarstufe II vorgestellt.<br />

Unter Nutzung eines Schülerexperimentiersystems werden dabei Zugänge u. a. zu<br />

· Beugungsversuchen an Spalten und Gittern und Alltagsgegenständen, wie Stoffen und deren<br />

Strukturanalyse<br />

· h- Bestimmung<br />

· Elektrischen und optischen Eigenschaften von Halbleitern und zur<br />

· Polarisation<br />

im Schülerexperiment aufgezeigt, vorgeführt und diskutiert.<br />

Martin Kesting, Goetheschule Ilmenau<br />

Dr. Hubert Langlotz, Elisabeth-Gymnasium Eisenach<br />

WS 07: Unterrichtsbeispiele zum Einsatz von Computer-Algebra-Systemen (CAS)<br />

Schulart: GY, BbS Fach/Fächer: Ma<br />

Zeit: Mittwoch 11:30 - 13:00 Uhr<br />

Im Workshop werden Beispiele für die Anwendung eines CAS-Rechners in der Sekundarstufe I<br />

und II vorgestellt. Die Beispiele beziehen sich auf konkrete Unterrichtssequenzen.<br />

Anschließend können die Teilnehmer einige dieser Beispiele selbstständig bearbeiten.<br />

Gerd Kirsch, Regelschule Floh-Seligenthal<br />

Dagmar Arnold, Regelschule Kahla<br />

Manuela Hermann, Regelschule Wasungen<br />

Christiane Schmidt, Regelschule Meiningen<br />

Rolf Kleemann, Regelschule Ranis<br />

Karin Wiedenbach, Regelschule Meuselwitz<br />

WS 37: Erlebniswelt Küche<br />

Schulart: RS, FÖS Fach/Fächer: WRT, TW, NT<br />

Zeit: Donnerstag 11:30 - 13:00 Uhr und 14.00 – 15.30 Uhr<br />

Die Teilnehmer der Veranstaltung erhalten Vorschläge zur Umsetzung des Themas „Von der<br />

Geschichte der Küchentechnik über Arbeitstechniken bis zur Brotkorbherstellung“ und bearbeiten<br />

diese für den Einsatz im Unterricht.<br />

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