G L O S S A R - bei Keime für die Zukunft
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eine der prägenden Lehrergestalten dort.<br />
In Saarbrücken bin ich ihm als Vater und<br />
Elternvertreter erstmals vor vielen Jahren<br />
begegnet, damals noch einem sehr impulsiven<br />
Mann, der mich dadurch beeindruckte,<br />
dass er nicht schwärmerischer Anthroposoph<br />
sondern gestandener Wissenschaftler<br />
war, exakt im Gedanken und immer offen-kritisch<br />
allem Neuen gegenüber. Mit<br />
Günther Bohnstedt konnte man sachlich<br />
und fun<strong>die</strong>rt alle Anthroposophischen Ideen<br />
erörtern, wo<strong>bei</strong> er <strong>die</strong> Stringenz im Denken,<br />
<strong>die</strong> ihm eigen war, auch vom Gegenüber<br />
forderte.<br />
In Saarbrücken war Günther Bohnstedt „berühmt“<br />
<strong>für</strong> seine schwierigen Klassen in -<br />
Walhausen später<br />
nicht minder-,<br />
schwierige Klassen<br />
vor allem <strong>für</strong> <strong>die</strong> anderenLehrer,<br />
obwohl<br />
er selbst oft bis an<br />
seine Grenzen um<br />
schwierige Kinder<br />
gerungen hat.<br />
Manch einer verdankt<br />
ihm und seiner<br />
Geduld den Weg in<br />
ein selbstbestimmtes<br />
Leben,<br />
vielleicht selbst<br />
zum Lehrererberuf.<br />
Immer war er auf der<br />
Seite der „Chaoten“ immer bereit auch <strong>die</strong><br />
ungewöhnlichsten pädagogischen Tricks zu<br />
versuchen, oft mit ausserordentlichem Erfolg<br />
und immer war er ohne anthroposophische<br />
Scheuklappe bereit, notwendige medizinische<br />
Maßnahmen mit zu tragen.<br />
Pädagogik war <strong>für</strong> Günther Bohnstedt politische<br />
Aktion, hatte ganz deutlich <strong>die</strong> Dimension<br />
der Politik. So war es auch nicht<br />
verwunderlich, dass er immer wieder auf <strong>die</strong><br />
politische Bildung aller im Kollegium Wert<br />
legte, bis dahin, dass auf sein Betreiben hin<br />
ein politisches Magazin abonniert wurde.<br />
Natürlich war er hier Kind seiner Zeit, aber<br />
darüber hinaus nahm er den Auftrag<br />
<strong>Keime</strong> <strong>für</strong> <strong>die</strong> <strong>Zukunft</strong> - 3/2007<br />
Steiners sehr emst, über Ausbildung der<br />
Kinder eine freie Gesellschaft zu bilden. Hier<br />
ist vielleicht seine Kindheit und Jugend ein<br />
Schlüssel zum Verständnis, stammt er doch<br />
aus einfachen Verhältnissen, einem Ar<strong>bei</strong>terhaushalt<br />
und der Weg zum Gymnasium und<br />
später zur Universität war steinig.<br />
Erziehung zur Freiheit, so sah er den Auftrag<br />
der Schule. Wie schon in Saarbrücken,<br />
versuchte er in Walhausen als Gründungslehrer<br />
eine Schule zu initiieren, <strong>die</strong> Praxis<br />
und Theorie in der Ausbildung optimal vereint,<br />
das sture, oft stupide Lernen auf Noten<br />
und Abschlüsse hin war ihm ein Greuel.<br />
Eine völlig neue Schule schwebte ihm vor,<br />
praxisorientiert.<br />
Ganz plötzlich, nachdem er seine Lebensaufgabe<br />
in Walhausen beendet hatte, sogar<br />
noch <strong>die</strong> Solaranlage auf der Hochscheidt<br />
auf den Weg gebracht hatte, ist Dr. Günther<br />
Bohnstedt verstorben. Ein ungewöhnlicher,<br />
den Geist suchender Naturwissenschaftler,<br />
ein ebenso ungewöhnlicher wissenschaftlicher<br />
Lehrer und Weltveränderer, vor dessen<br />
Lebenswerk wir in tiefer Ehrfurcht stehen.<br />
Bernhard Ulrich,<br />
Walhausen/Saarbrücken<br />
Ich lebe mein Leben in wachsenden Ringen<br />
<strong>die</strong> sich über <strong>die</strong> Dinge ziehn<br />
Ich werde den letzten vielleicht<br />
nicht vollbringen<br />
aber verstehen will ich ihn<br />
Ich kreise um Gott, um den uralten Turm,<br />
und ich kreise jahrtausendelang<br />
und ich weiß noch nicht<br />
bin ich ein Falke,<br />
ein Sturm oder ein großer Gesang<br />
Rainer Maria Rilke<br />
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