Vorlesen in Familien - elementargermanistik.uni-bremen.de ...
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Bauste<strong>in</strong> 5<br />
Wer e<strong>in</strong>em vorleseunerfahrenen K<strong>in</strong>d Lust auf Bücher<br />
machen will, braucht Handwerkszeug im <strong>in</strong>neren<br />
Gepäck. Dieses Sem<strong>in</strong>ar hilft VorleserInnen dabei,<br />
e<strong>in</strong>e persönliche Atmosphäre zu schaffen, gut zu<br />
komm<strong>uni</strong>zieren, die Begegnung mit <strong>de</strong>m Buch zu e<strong>in</strong>em<br />
spannen<strong>de</strong>n Erlebnis zu machen und auf die<br />
unterschiedlichsten Gegebenheiten vorbereitet zu<br />
se<strong>in</strong>.<br />
Praxissem<strong>in</strong>ar <strong>Vorlesen</strong><br />
Konzept und Durchführung: Julia Kle<strong>in</strong><br />
„Die Bücher brauchen die Fantasie <strong>de</strong>r K<strong>in</strong><strong>de</strong>r, das ist<br />
wahr. Aber noch wahrer ist es, dass die Fantasie <strong>de</strong>r<br />
K<strong>in</strong><strong>de</strong>r die Bücher braucht , um zu leben und zu wachsen.<br />
Alles Große, das <strong>in</strong> <strong>de</strong>r Welt vollbracht wur<strong>de</strong>, spielte<br />
sich zuerst <strong>in</strong> <strong>de</strong>r Fantasie e<strong>in</strong>es Menschen ab, und<br />
wie die Welt von morgen aussehen wird, hängt zum großen<br />
Teil vom Maß <strong>de</strong>r E<strong>in</strong>bildungskraft jener ab, die heute<br />
lesen lernen. Deshalb brauchen K<strong>in</strong><strong>de</strong>r Bücher.“<br />
Astrid L<strong>in</strong>dgren, Ansprache anlässlich <strong>de</strong>r Verleihung<br />
<strong>de</strong>r Hans- Christian- An<strong>de</strong>rsen- Medaille<br />
Auf <strong>de</strong>n folgen<strong>de</strong>n Seiten wird die Vermittlung <strong>de</strong>r<br />
notwendigen praktischen Kenntnisse und Fertigkeiten<br />
für die Durchführung e<strong>in</strong>er Reihe von Vorlesebesuchen<br />
<strong>in</strong> <strong>Familien</strong> vorgestellt. Im Anschluss an das Sem<strong>in</strong>ar<br />
sollen die TeilnehmerInnen befähigt und motiviert<br />
se<strong>in</strong>, mit <strong>de</strong>n Vorlesebesuchen zu beg<strong>in</strong>nen. Das Sem<strong>in</strong>ar<br />
besteht aus folgen<strong>de</strong>n fünf Übungse<strong>in</strong>heiten:<br />
� Übungse<strong>in</strong>heit 1<br />
Atmosphäre schaffen<br />
Thema: Betrachtung <strong>de</strong>r e<strong>in</strong>zelnen Bestandteile <strong>de</strong>r spezifischen Vorlesesituation<br />
� Übungse<strong>in</strong>heit 2<br />
Beziehungen aufbauen<br />
Thema: Komm<strong>uni</strong>kation zwischen K<strong>in</strong>d, VorleserIn und Buch<br />
� Übungse<strong>in</strong>heit 3<br />
Dem <strong>Vorlesen</strong> e<strong>in</strong> Nest bereiten<br />
Thema: Erarbeiten von rahmenschaffen<strong>de</strong>n Vorleseritualen<br />
� Übungse<strong>in</strong>heit 4<br />
Das Buch zum Kl<strong>in</strong>gen br<strong>in</strong>gen<br />
Thema: Übungen zum E<strong>in</strong>satz von Stimme und Körper beim <strong>Vorlesen</strong><br />
� Übungse<strong>in</strong>heit 5<br />
Die Geschichte wach küssen<br />
Thema: Aktivitäten zu <strong>de</strong>nen e<strong>in</strong> Bil<strong>de</strong>rbuch e<strong>in</strong>la<strong>de</strong>n kann<br />
Sem<strong>in</strong>ardauer<br />
� Pro Übungse<strong>in</strong>heit wer<strong>de</strong>n m<strong>in</strong><strong>de</strong>stens 2 Unterrichtsstun<strong>de</strong>n benötigt. Zu <strong>de</strong>n fünf Übungse<strong>in</strong>heiten<br />
kommt noch m<strong>in</strong><strong>de</strong>stens e<strong>in</strong>e Übungse<strong>in</strong>heit zur Reflektion h<strong>in</strong>zu. Geeignet ist die Form <strong>de</strong>s Blocksem<strong>in</strong>ars<br />
(6 Übungse<strong>in</strong>heiten = an<strong>de</strong>rthalb Tage). Diese Zeitvorgabe setzt voraus, dass die TeilnehmerInnen<br />
mit <strong>de</strong>n Projekt<strong>in</strong>halten vertraut s<strong>in</strong>d, die verwen<strong>de</strong>ten Bil<strong>de</strong>rbücher kennen und die organisatorischen<br />
Absprachen, die mit <strong>de</strong>n Hausbesuchen verbun<strong>de</strong>n s<strong>in</strong>d, außerhalb <strong>de</strong>s Praxissem<strong>in</strong>ars getroffen<br />
wer<strong>de</strong>n.<br />
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