135. Generalversammlung in Münster - Unitas

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Elf neue „Elite-Unis“ BONN. Seit Mitte Mai stehen die Namen der neuen „Elite-Unis“ fest. Es sind die Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule (RWTH) Aachen, die Uni Köln, die Uni Bremen, die Freie Universität sowie die Humboldt-Universität in Berlin und die Universitäten in München, Heidelberg, Tübingen und Konstanz. Sie erhalten jeweils ein zusätzliches Kapital von neun bis 13 Millionen Euro im Jahr. Über die Förderungen im Exzellenzwettbewerb entschieden die Gemeinsame Kommission der Deutschen Forschungsgemeinschaft und des Wissenschaftsrates sowie die für Wissenschaft und Forschung zuständigen Minister des Bundes und der Länder unter 16 Hochschulen, die sich beworben hatten. Mit der 2005 beschlossenen sogenannten Exzellenzinitiative soll der Wissenschaftsstandort Deutschland ausgebaut und die internationale Konkurrenzfähigkeit der deutschen Hochschulen verbessert werden. Insgesamt stehen dafür in der zweiten Runde von 2012 bis 2017 2,7 Milliarden Euro zur Verfügung. Bundesbildungsministerin Annette Schavan (CDU) sieht die Innovationskraft der deutschen Hochschulen gestärkt. Die Exzellenzinitiative habe die Universitätslandschaft in Deutschland zum Positiven verändert und international sichtbarer gemacht, so die Ministerin. Von 2012 bis 2017 wird es in Deutschland 45 solcher Graduiertenschulen und 43 Exzellenzcluster an Universitäten geben. Über die drei Förderlinien der Exzellenzinitiative werden insgesamt 99 Projekte an 39 Universitäten bezuschusst. Die Kosten werden zu 75 Prozent vom Bund und zu 25 Prozent vom Trägerland der jeweiligen Universität übernommen. In einer ersten Exzellenz-Runde standen für die Hochschulen von 2006 bis 2012 insgesamt 1,9 Milliarden Euro zur Verfügung. Dabei erhielten 59 Projekte an 32 Universitäten eine Förderung. Nicht mehr im Kreis der ausgezeichneten Hochschulen vertreten sind das Karlsruher Institut für Technologie und die Unis Freiburg und Göttingen. Die Unis Bochum und Mainz schafften es nicht, in die Spitzengruppe neu aufzusteigen. Die Vereinte Dienstleistungsgewerkschaft (ver.di) hatte bereits im Vorfeld der jetzigen Entscheidung die Fixierung auf wenige Spitzeneinrichtungen kritisiert. Sie lenke von zentralen Problemen des Hochschul- 200 unitas 3/2012 NEWS systems ab. „Herausragende Hochschulen wird es auf Dauer nicht geben, indem man die Standards auf breiter Front absenkt – im Gegenteil: Nur eine in der Breite gut aufgestellte Hochschullandschaft bildet den geeigneten Nährboden für immer neue exzellente wissenschaftliche Impulse“, unterstrich Renate Singvogel, Bereichsleiterin Bildungspolitik in ver.di. Doch genau das leiste die Exzellenzinitiative nicht. Vielmehr habe sich gerade bei den Arbeitsbedingungen die Lage in den vergangenen Jahren teils dramatisch verschärft: Für 85 Prozent der wissenschaftlichen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter gebe es nur noch befristete Stellen. Die Mehrheit erhalte nicht einmal einen Jahresvertrag. Auch bei den Beschäftigten in Technik und Verwaltung sei Befristung auf dem Vormarsch. Katholische Schulen wirtschaftlicher als öffentliche BONN. Private Gymnasien und Realschulen hatten 2009 weniger Ausgaben pro Schüler als Schulen in öffentlicher Hand. Nach Angaben des Statistischen Bundesamts vom 12. Juni wurden an privaten Gymnasien rund 5.900 Euro je Schüler aufgewendet, an staatlichen Schulen rund 6.200 Euro, an privaten Realschulen 4.900 Euro und an öffentlichen Schulen dieser Art 5.100 Euro. Grundschulen und Förderschulen in kirchlicher Trägerschaft gaben mehr aus als öffentliche Schulen: Demnach wendeten freie Träger 5.900 Euro pro Grundschüler auf, die öffentliche Hand 4.800 Euro; (private Förderschulen: 15.800; öffentliche: 14.400). Die Ergebnisse bestätigten die hervorragende Arbeit der Katholischen Schulen, erklärte der Vorsitzende der Kommission für Erziehung und Schule der Deutschen Bischofskonferenz, Erzbischof Hans-Josef Becker: „Unsere Schulen verbinden hohe Qualität mit Wirtschaftlichkeit. Gleichzeitig spiegelt sich in der Erhebung das starke Engagement der Kirchen bei der Bildung von jungen Menschen mit Behinderungen wider, vor allem in besonders personal- und betreuungsintensiven Bereichen. Hierbei handelt es sich um einen zentralen Schwerpunkt, den Katholische Schulen im Rahmen ihres sozialen Bildungsauftrags setzen.“ Insgesamt sei die Trägerschaft von Schulen für die kirchlichen Institutionen auch mit einem hohen finanziellen Engagement verbunden. So werden im Bundesamt im Bundesdurchschnitt nur rund drei Viertel der Gesamtkosten der Schulen in freier Trägerschaft von den Bundesländern übernommen, andere Berechnungen kämen noch zu deutlich niedrigeren Quoten. Damit stießen die Diözesen, Orden und Verbände an die Grenzen ihrer wirtschaftlichen Möglichkeiten. In einigen Bundesländern werde es den kirchlichen Trägern durch erhebliche Kürzungen bei der staatlichen Refinanzierung langfristig kaum möglich sein, ihr gegenwärtiges Angebot in vollem Umfang aufrecht zu erhalten. Die Alternative, ein hohes Schulgeld zu erheben, lasse sich aber mit dem Selbstverständnis Katholischer Schulen nicht vereinbaren. Mehr deutsche Studenten im Ausland BONN / BRÜSSEL. Am 14. Juni wurde in Bonn eine Münchner Studentin als 400.000 deutscher Teilnehmer des Erasmus-Programms ausgezeichnet: Für den Deutschen Akademischen Austauschdienst (DAAD) ist dies ein klares Signal: Die Zahl der deutschen Studenten, die einen Auslandsaufenthalt absolvieren, wird immer größer. Das Studierenden-Austauschprogramm Erasmus förderte nach eigenen Angaben während seines 25-jährigen Bestehens europaweit rund 2,5 Millionen Studenten und über 300.000 Dozenten aus 31 europäischen Ländern. Allein in Deutschland wurden im Hochschuljahr 2010/2011 30.000 Studenten unterstützt, die ein Praktikum oder Studium im Ausland absolvierten. Schon im Mai würdigte die EU- Kommission das Erasmus-Programm als „weltweit erfolgreichstes Austauschprogramm für Studierende“. Im Zentrum des Programms stehen die Vermittlung von Fremdsprachen, Anpassungsfähigkeit, interkultureller Kompetenz und Führungskompetenzen. Im Studienjahr 2010/2011 erhielten mehr als 231.000 Studierende ein Stipendium für ein Studium oder ein Praktikum im Ausland. Das sei eine Steigerung im Vergleich zum Vorjahr um 8,5 Prozent (213.000 Stipendien). Spanien gehört nach den Angaben neben Frankreich und Großbritannien zu den beliebtesten Zielländern für Studenten. Gleichzeitig schickte Spanien mit rund 36.183 jungen Menschen auch die meisten Studierenden ins Ausland, gefolgt von Frankreich (31.747) und Deutschland (30.274). Die Durchschnittshöhe eines EU- Stipendiums pro Monat verringerte sich von 254 Euro im Studienjahr 2009/10 auf
250 Euro im Jahr 2010/11. Nach Angaben der EU-Kommission konnten dadurch mehr Studierende unterstützt werden. Insgesamt standen 2010/2011 in dem Programm rund 460 Millionen Euro zur Verfügung. Die bestehenden Austauschprogramme sollen in den kommenden Jahren unter dem Namen „Erasmus für alle“ zusammenfasst werden. Dazu gehören Förderprogramme für allgemeine und berufliche Bildung, den Jugend- und den Sportbereich. Zahl der Gasthörer an deutschen Unis gesunken WIESBADEN. Die Zahl der Gasthörer an Hochschulen in Deutschland ist zurückgegangen. Mit 34.600 waren es im vergangenen Wintersemester 10,4 Prozent weniger als im Wintersemester zuvor. Nach den am 22. Mai vorgestellten Zahlen des Statistischen Bundesamtes lagen die Gründe unter anderem in Gebührenerhöhungen für das Gaststudium an einzelnen Hochschulen und die Erleichterung des Hochschulzugangs für beruflich Qualifizierte. Von den Gasthörern am häufigsten belegt wurden Veranstaltungen der Fachrichtungen Geschichte, Wirtschaftswissenschaften und Philosophie. 48,5 Prozent der Gasthörer waren Frauen, 6,1 Prozent Ausländer. Gasthörer können auch ohne formale Hochschulreife an Veranstaltungen der Hochschulen teilnehmen, allerdings keine Abschlussprüfungen ablegen. Deutschlands Studenten mit Studium immer zufriedener HANNOVER. Bei Studenten in Deutschland wächst die Zufriedenheit mit dem Studium. Das teilte das Hochschul-Informations-System (HIS) am 30. Mai in Hannover mit. Danach gaben 57 Prozent aller Befragten im Sommersemester 2010 an, mit ihren Studienbedingungen insgesamt zufrieden zu sein, weitere 27 Prozent äußerten sich zumindest „teilweise zufrieden“. Gegenüber dem Vorjahr ist damit die Zufriedenheitsquote um vier Prozentpunkte angestiegen. Zu diesem Ergebnis kommt der „Studienqualitätsmonitor 2010“, eine bundesweit repräsentative Online-Befragung, an der sich rund 42.000 Studierende von mehr als 100 Hochschulen beteiligt haben. Der Großteil der Studierenden gibt an, gern an der eigenen Hochschule zu studieren: So äußerten sich 70 Prozent der Studierenden an Universitäten und sogar 73 Prozent an Fachhochschulen. Dort wurden wie schon bei früheren Erhebungen Studium und Studienbedingungen – vor allem in den neuen Ländern – meist besser bewertet als an Universitäten. Auch die Zufriedenheit mit der Betreuung durch die Lehrenden ist seit dem ersten Qualitätsmonitor 2007 kontinuierlich angestiegen. 2010 gaben 58 Prozent an, mit der Betreuung insgesamt (sehr) zufrieden zu sein; ein Trend zunehmend positiver Beurteilungen ist auch bei der sachlichräumlichen Ausstattung (2007: 42, 2010: 54 Prozent) sowie den Serviceleistungen der Hochschule (2007: 30, 2010: 44 Prozent) zu beobachten. Gleichbleibend kritisch sind hingegen die Bewertungen zu Aufbau und Struktur des eigenen Studiengangs: Nur 44 Prozent sind hiermit zufrieden. 2008 waren es noch 45 Prozent. Probleme bereiten den Studierenden auch die teilweise als zu hoch empfundenen Studienanforderungen. Rund die Hälfte sieht sich mit einer (eher) zu hohen Stofffülle konfrontiert (56 Prozent an Unis und 50 Prozent an Fachhochschulen). In den Fächergruppen Rechtswissenschaften und Medizin betrifft dies besonders viele Studierende (Medizin: 78 Prozent, Rechtswissenschaften: 73 Prozent). Trotz hoher Studienanforderungen ist aber mehr als jeder zweite Studierende mit dem bisher im Studium erreichten Wissen und Können zufrieden (an Universitäten: 58 Prozent, an Fachhochschulen: 60 Prozent); unzufrieden äußern sich lediglich 14 Prozent. Auslandskarriere attraktiv wie nie DÜSSELDORF. Nie waren mehr Menschen offen für die Karriere-Option Ausland: 68 Prozent der internationalen Fachkräfte sind gewillt, fern der Heimat zu arbeiten – ein Anstieg von vier Prozent gegenüber 2009, wie eine Studie der Online-Jobbörse StepStone in Kooperation mit „The Network“ und der Intelligence Group zeigte. Insgesamt wurden mehr als 162.000 Fach- und Führungskräfte aus 66 Ländern befragt. Der Anstieg erkläre sich unter anderem durch einen international spürbaren Fachkräftemangel. Während zwei Drittel aller befragten Arbeitnehmer grundsätzlich Interesse an einer Stelle im Ausland hätten, komme Deutschland für ein Drittel als Zielland infrage und belegt damit Platz fünf auf der Liste der bei internationalen Spitzenkräften beliebtesten Staaten: Nach den USA, Großbritannien, Kanada und Australien ist Deutschland das bestplatzierte nichtenglischsprachige Land. Grund sei das starke wirtschaftliche Image im Ausland, Stabilität der Wirtschaft und damit verbundene gute Lebensqualität. Die attraktivsten deutschen Städte seien aus Sicht potenzieller Jobwechsler Berlin, München, Hamburg und Frankfurt. Die Mehrheit sei jünger als 35 Jahre, verfüge über einen Bachelor- oder Masterabschluss, möchte in den Bereichen IT, Beratung und Management arbeiten und hat Interesse an einer längerfristigen Anstellung in Deutschland. Von international rekrutierenden Unternehmen erwarteten sie neben guten Beschäftigungsbedingungen auch aktive Unterstützung bei der Suche nach einer Unterkunft am neuen Arbeitsort und beim Erlernen der deutschen Sprache. Wissenschaftsrat: Private und kirchliche Hochschulen aufwerten BERLIN. Künftig sollen private und kirchliche Hochschulen in Deutschland an öffentlich geförderten Programmen und Wettbewerben teilnehmen dürfen. Mit dieser Forderung wertet der Wissenschaftsrat die nichtstaatlichen Hochschulen kräftig auf. Sie seien fester „Bestandteil“ des deutschen Wissenschaftssystems, erklärte der Vorsitzende des Wissenschaftsrates, Wolfgang Marquardt. Das Gremium legte erstmals in dieser Form eine Analyse zu privaten und kirchlichen Hochschulen und ein Gutachten vor. Bislang galten Privat-Universitäten – derzeit ein Drittel aller Hochschulen – lediglich als „Ergänzung“ zu staatlichen Einrichtungen. Doch böten sie einen wichtigen Beitrag im Gesamtsystem der Hochschulen durch innovative Studienformate, vor allem für Berufstätige und Menschen ohne Abitur. In Deutschland gibt es derzeit 108 private und 40 kirchliche Hochschulen. An diesen Einrichtungen lernen sechs Prozent aller Studierenden. So waren an den privaten Hochschulen im Wintersemester 2010/11 rund 109.000 Studierende eingeschrieben, vor 20 Jahren waren es noch 11.600. Um rund ein Drittel auf 25.300 erhöhte sich die Zahl der Studierenden an den kirchlichen Hochschulen. Während die durchschnittliche Abbrecherquote bei staatlichen Hochschulen rund 21 Prozent betrage, liege sie nach Angaben des Wissenschaftsrates bei den nichtstaatlichen Hochschulen bei 7,8 Prozent. Auch das Betreuungsverhältnis sei bei privaten und kirchlichen Hochschulen deutlich günstiger als bei staatlichen. Durch die Aufwertung seien die privaten Hochschulen den staatlichen aber nicht gleichgestellt. Nach Einschätzung des Wissenschaftsrats-Vorsitzenden Wolfgang Marquardt sei es aber eine Frage der Zeit, bis Vertreter privater Hochschulen auch verstärkt in wissenschaftlichen Gremien wie dem Wissenschaftsrat vertreten sein werden. Der Verband der Privaten Hochschulen begrüßte das Gutachten. unitas 3/2012 201 >>
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