Fürsorgeerziehung der 1950er und 1960er Jahre - AFET

Regelwidrigkeit von pathologischer Erscheinungsform darstellt“, müsse als
„medizinisch unerziehbar“ eingestuft werden. Mit diesen psychiatrischen psychopathologischen
Beurteilungskriterien, zusammengefasst in dem Begriff der
„medizinischen Unerziehbarkeit“ und des „praktisch unerziehbaren Fürsorgezöglings“
wurde eine folgenschwere Anschluss-Stelle zwischen Fürsorgeerziehung und Kinder-
und Jugendpsychiatrie geschaffen, die eine Ausweitung des „Verschiebebahnhofs“
bedeutete und für viele Kinder und Jugendliche unsägliches Leid mit sich brachte.
Der AFET befasste sich schon 1951 auf einer Tagung mit dem Thema „Die
Unerziehbarkeit Minderjähriger“ und veranlasste „Einzeluntersuchungen über den
Lebenslauf unerziehbarer Minderjähriger“. 1958 veröffentlichte der AFET das
Ergebnis einer umfassenden Untersuchung von Minderjährigen unter dem Titel
„Grenzen der Sozialpädagogik – Ergebnisse einer Untersuchung praktisch
unerziehbarer Fürsorgezöglinge“ von dem oben schon erwähnten Kinder- und
Jugendpsychiater Hermann Stutte von der Universität Marburg. In dieser
Untersuchung, die für die kinder- und jugendpsychiatrische Diagnostik in den
Verfahren zur Heimunterbringung von Kindern und Jugendlichen bis weit in die
siebziger Jahre maßgebend wurde, werden ungebrochen die Kriterien der NS-
Psychiatrie verwendet, die auf erbbiologischen und rassehygienischen
Gesichtspunkten beruhten.
Die Wirkungen dieser Verbindungen von Heimerziehung und Kinder- und
Jugendpsychiatrie müssen meines Erachtens einen Schwerpunkt der Forschung zur
Geschichte der Heimerziehung bilden und in der Arbeit des Runden Tisches
berücksichtigt werden.
Ich werde mich in einer weiteren Studie im Herbst dieses Jahres mit diesem Thema
befassen.
Auch den von mir vorgeschlagenen dritten Schwerpunkt der „Wege ins Heim“, die
sogenannte „Zuführung“ der Kinder und Jugendlichen in die Heime und ihr Empfang
dort, kann ich im Rahmen dieses Vortrags nicht mehr ausführen. Viele ehemalige
Heimkinder haben mündlich und schriftlich über die brutalen Methoden der
Einlieferung und über die Festnahme und Wiedereinlieferung nach Fluchtversuchen
berichtet. Eine zusammenfassende und bewertende Untersuchung der
Einweisungspraxis, besonders auch im Hinblick auf die Funktion der sogenannten
Aufnahmegruppen, ist aus meiner Sicht erforderlich, um die „Wege ins Heim“ bis zum
letzten Punkt aufzuklären.
Nachtrag: Zu den „Vergessenen Heimkindern“ des Jugendamts der Stadt Münster
habe ich bei Archivarbeiten – als der Text schon fertig war – eine ausführliche
Berichterstattung im „Forum Jugendhilfe“ der AGJ (Heft 2/1976) gefunden, aus der
ich Teile hier dokumentiere:
„Gründe für die Heimeinweisung von Kindern und Jugendlichen im Bereich des
Jugendamts der Stadt Münster
Bericht des Ministers für Arbeit, Gesundheit und Soziales vor dem NRW-
Landtagsausschuss für Jugend, Familie und politische Bildung, 8. Sitzung,
13.1.1976
Ministerialdirigent Rudolf Stenzel (MinAG u. S):
Die Behandlung dieses Tagesordnungspunktes ist darauf zurückzuführen, dass
sich das Jugendamt der Stadt Münster Anfang des Jahres 1974 veranlasst sah,
aus eigener Initiative eine Untersuchung über die in Heimen untergebrachten
Kinder und Jugendlichen aus seinem Bereich durchzuführen. In die Untersuchung
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