miteinander und voneinander lernen - Wilhelm-Knapp-Schule ...
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MITEINANDER UND VONEINANDER LERNEN<br />
2. Gemeinsam führen <strong>und</strong> lehren<br />
… unser Qualitätsmanagement<br />
Obwohl die Weisheit “Der Weg ist das Ziel“ schon etwas abgenutzt ist, beschreibt sie<br />
dennoch sehr treffend unseren schulischen Alltag. Denn so wie das Lernen lebensbegleitend<br />
sein soll, so müssen auch die Ziele einer <strong>Schule</strong> immer wieder neu gesteckt werden. Sich<br />
ständig verändernde gesellschaftliche Rahmenbedingungen, wechselnde Anforderungen der<br />
Wirtschafts- <strong>und</strong> Arbeitswelt aber auch neue Erkenntnisse in Pädagogik, Methodik <strong>und</strong><br />
Didaktik erlauben es einer <strong>Schule</strong> nicht, am erreichten Ziel zu verweilen. Trotzdem ist es<br />
möglich Teilziele zu erreichen, aus denen sich letztendlich unser Weg zusammensetzt.<br />
Viele kleine <strong>und</strong> große Vorhaben sind in den letzten Jahren verwirklicht worden <strong>und</strong> haben<br />
dazu beigetragen, die Schulgemeinde zu einer erfolgreich arbeitenden Einheit zu machen.<br />
Gerade deshalb haben wir uns im Jahr 2007 dazu entschlossen, uns noch mehr<br />
„Richtung“ zu geben <strong>und</strong> dies in einem veränderten Schulprogramm zu dokumentieren. Auf<br />
der Gr<strong>und</strong>lage des „Hessischen Referenzrahmens Schulqualität“ haben wir uns seither auf<br />
den Weg begeben, der Entwicklung unserer <strong>Schule</strong> ein Qualitätsmanagementsystem zu<br />
Gr<strong>und</strong>e legen. Dabei zeigte sich das bisherige Führungskonzept der Schulleitung als sehr<br />
hilfreich, da eine große Anzahl der Führungsprozesse zu diesem Zeitpunkt schon lange<br />
Jahre über Schulformteams abliefen, deren Arbeit auf den folgenden Gr<strong>und</strong>lagen beruht:<br />
� die Schulleitung betrachtet alle Mitarbeiterinnen <strong>und</strong> Mitarbeiter der Schulgemeinde<br />
als selbstständig denkende, handelnde <strong>und</strong> entscheidende Menschen<br />
� dieses Potenzial soll für die <strong>Schule</strong> nutzbar gemacht werden, indem die Schulleitung<br />
feste Aufgabengebiete zuweist <strong>und</strong> die dazu nötigen Kompetenzen einräumt<br />
� die Entscheidungsprozesse sollen weitgehend selbstständig getroffen werden<br />
� die Schulleitung beschränkt sich auf das Beobachten, Beraten <strong>und</strong> Kontrollieren<br />
Für die Erweiterung dieses Konzepts des Managements „by delegation“, die Unterstützung<br />
der Schulgemeinde in der Erarbeitung <strong>und</strong> Umsetzung von Konzepten zur <strong>Schule</strong>ntwicklung<br />
<strong>und</strong> die Einbindung in ein zu entwickelndes Qualitätsmanagementsystem ist die<br />
„Steuergruppe <strong>Schule</strong>ntwicklung“ verantwortlich. Diese Arbeitsgruppe setzt sich aus<br />
Vertretern der verschieden Schulformen <strong>und</strong> einem Mitglied der Schulleitung zusammen <strong>und</strong><br />
erhält ihren Auftrag für jeweils 2 Jahre von der Gesamtkonferenz.<br />
Um diesen Auftrag zu erfüllen stehen für die Steuergruppe derzeit die Themen<br />
a. Qualitätsmanagement an der WKS formulieren <strong>und</strong> strukturieren<br />
b. Organisationsform anpassen (Organigramm)<br />
c. Prozesse definieren; Erweiterung des Führungskonzeptes um „management by<br />
objectives“<br />
d. Informations- <strong>und</strong> Kommunikationskanäle optimieren<br />
im Mittelpunkt ihrer Arbeit. Die folgenden Seiten definieren die aktuellen Ergebnisse (Stand:<br />
Sommer 2009):<br />
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