miteinander und voneinander lernen - Wilhelm-Knapp-Schule ...

MITEINANDER UND VONEINANDER LERNEN
Folgende leitende Prinzipien sollen bei der Vertretungsplanung gelten:
a) Alle Lehrkräfte werden grundsätzlich in allen Schulformen der WKS für
Vertretungsunterricht eingesetzt.
b) Die Teilzeitberufsschule hat bei Vertretungsregelungen grundsätzlich Vorrang vor
den Vollzeitklassen.
c) In der Teilzeitberufsschule müssen auch die 7. und 8. Stunde vertreten werden. In
den Vollzeitklassen kann stattdessen i.S.v. SOL auch die Nachbearbeitung des
Unterrichtsstoffes oder eine zusätzliche Hausaufgabe erteilt werden..
d) In den Schulformen BG, FOS, FS und BS wird im kurzfristigen Vertretungsfall
selbstorganisiertes Lernen (SOL) unter grundsätzlicher Mitführung durch einen
Lehrer (indirekte Vertretung) als geeignete Alternative zu direkten Vertretungen
angesehen.
e) In den Schulformen EIBE, BOJ, BFS und HH muss im Vertretungsfall eine Lehrkraft
die Klasse beaufsichtigen (direkte Vertretung).
Für eine qualitativ sinnvolle Regulierung des Vertretungsbedarfs wird der Reihe nach –
sofern möglich – auf folgende Maßnahmen zurückgegriffen:
1. Vertretung durch Lehrer der Klasse (bei Freistunden – direkte Vertretung)
2. Mitführung durch Lehrer der Klasse, die gleichzeitig Unterricht in anderen Klassen
halten, und Stellung von Arbeitsmaterial durch die zu vertretenden Lehrkraft oder
durch andere Lehrer der Klasse (indirekte Vertretung).
3. Vertretung durch Lehrkräfte aus dem gleichen Fachbereich (bei Freistunden – direkte
Vertretung)
4. Vertretung durch Lehrkräfte anderer Schulformen (direkte Vertretung)
5. Mitführung durch Lehrer, die gleichzeitig Unterricht in anderen Klassen halten, und
„Stillarbeit“ der Schüler durch schriftlichen Arbeitsauftrag (indirekte Vertretung).
6. Ausfall der Stunden.
7. Sollten durch eine Häufung von außergewöhnlichen Ereignissen und Krankheiten
überhaupt zu wenig freie Lehrkräfte verfügbar sein, kann es geschehen, dass eine
Klasse einen unterrichtsfreien „Häuslichen Arbeitstag“ erhält. Dieser sollte die
Ausnahme bleiben und möglichst in einer Klasse nicht mehrmals pro Halbjahr
vorkommen.
5. Verhalten der KollegInnen bei Abwesenheit
5.1 Voraussehbare Abwesenheit (Fortbildungen, dienstliche Pflichten, ...)
Abwesenheitsformular (rot) immer rechtzeitig ausfüllen. Ein Vertretungsvorschlag für
jede einzelne Stunde ist, nicht ohne Rücksprache mit den betreffenden Kollegen,
zwingend anzugeben. Die angegebenen Vorschläge sind im Sinne der
Planungssicherheit im Vertretungsplan zu berücksichtigen.
Der Antrag auf Fortbildung, Vertretung, Unterrichtsverlegung gilt als genehmigt, wenn
innerhalb einer Woche kein Widerspruch durch die Schulleitung erfolgt.
Jede Lehrkraft, die selbst weiß, dass sie zu einem bestimmten Termin nicht
unterrichten kann, stellt den Vertretungslehrkräften Planungsvorschläge, Hinweise
auf Buchkapitel und ggf. Arbeitsunterlagen für die Vertretungsstunden zur Verfügung.
Das rote Abwesenheitsformular ist auch auszufüllen, wenn Klassen nicht anwesend
sind, da sich hierdurch oftmals eine Vertretungsreserve ergibt.
Beurlaubungen aller Art können nur bei der Schulleitung beantragt werden.
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