miteinander und voneinander lernen - Wilhelm-Knapp-Schule ...

S geht nach Hause
Alternativ ist
auch eine
andere Klasse
denkbar
MITEINANDER UND VONEINANDER LERNEN
S stört im
Trainingsraum
Ablaufschema Trainingsraum
Rückkehr in den
Unterricht nur nach
vorhergehendem
Gespräch zwischen
L/E/S/SL an nächsten
Tag
S weigert sich
in den T-Raum
zu gehen
S stört wiederholt den
Unterricht
Trainingsraum
•S erarbeitet einen Rückkehrplan
Unterricht
Vorläufige
Rückkehr in den
Unterricht
•S bespricht den Rückkehrplan mit dem
T-Raum-Lehrer
Plan wird
akzeptiert
Lehrer bespricht
Rückkehrplan mit
dem S / der S´in
Plan wird
nicht
akzeptiert
Ein Schüler, der den Unterricht stört und damit andere Schüler am Lernen und die Lehrkraft
am Unterrichten hindert, wird von der Lehrkraft respektvoll auf sein Fehlverhalten
hingewiesen. Er erhält die Möglichkeit, freiwillig den Trainingsraum aufzusuchen oder sich im
weiteren Verlauf an die Regeln zu halten und am Unterricht teilzunehmen. Sollte sich der
Schüler dazu entscheiden, im Unterricht zu verbleiben, so hat er sich bei einer weiteren von
ihm verursachten Störung dazu entschieden, in den Trainingsraum entlassen zu werden. Die
Lehrkraft, die einen Schüler in den Trainingsraum entlässt, gibt diesem ein
Zuweisungsformular mit, auf welchem die Störung(en) vermerkt sind.
Der Trainingsraum an der Wilhelm-Knapp-Schule ist montags bis freitags von der 1. bis zur
6.Stunde mit einem speziell geschulten Trainingsraumlehrer besetzt. Dieser empfängt die
besuchswilligen Schüler zu einem Gespräch, welches die zurückliegende Unterrichtsstörung
und künftige Verhaltensalternativen thematisiert. Der Schüler erarbeitet danach selbständig
einen schriftlichen Rückkehrplan. Er setzt sich dabei mit folgenden Fragen und
Überlegungen auseinander:
� Warum bin ich im Trainingsraum?
� Welche Regel habe ich nicht eingehalten?
� Welche Folgen hatte mein Verhalten für mich und andere?
� Will ich, dass das passiert?
� Mein Plan – was kann ich in Zukunft besser machen?
Der erstellte Rückkehrplan wird mit dem Trainingsraumlehrer besprochen. Ist der verfasste
Plan grundsätzlich zu akzeptieren, darf der Schüler vorläufig wieder zurück in den Unterricht,
bis er den Plan mit der Lehrkraft besprochen hat, die ihn in den Trainingsraum entlassen hat.
Wenn die Lehrkraft den Rückkehrplan akzeptiert, kann der Schüler wieder ganz normal am
Unterricht teilnehmen. Der Schüler und die Lehrkraft haben in diesem Fall eine Vereinbarung
getroffen, für deren Einhaltung beide verantwortlich sind.
Wird der Rückkehrplan von der Lehrkraft nicht akzeptiert, wird der Plan von dem Schüler
solange im Trainingsraum überarbeitet, bis eine Einigung erzielt werden kann.
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