Bologna - Deutscher Berufsverband für Tanzpädagogik

gymnasium in der Lage sind, ihre Schüler richtig zu beraten, schockiert
Schuldirektor Matacz immer wieder. Er hält es für verantwortungslos,
Schüler bei sich aufzunehmen, die später keine Aussicht
auf eine Anstellung haben. Er plädiert auch dafür, es ihnen und
ihren Eltern so früh wie möglich zu sagen, damit sie sich nicht
jahrelang falsche Hoffnungen machen. Der Tänzerberuf wird immer
anspruchsvoller, gleichzeitig gibt es für die rund 100 Absolventen
pro Jahr in Deutschland immer weniger Jobs, weil die Ballett-
und Tanz-Compagnien immer wieder verkleinert oder gar
geschlossen werden. Eine Auslese bei den Aufnahmeprüfungen,
so elitär und hart sie auch wirken mag, ist unvermeidlich.
Falls die Pädagogen der privaten Ballettschulen nicht sicher
sind, ob sie Schüler zu einer Aufnahmeprüfung schicken sollen,
dann gibt es ein Angebot zu einer »Berufsberatenden Eignungsprüfung
für Tanz« , die gemeinsam von der ZBF, der Zentralen
Bühnen-, Fernseh- und Filmvermittlung, der Genossenschaft Deutscher
Bühnenangehöriger und dem Deutschen Berufsverband für
Tanzpädagogik initiiert wurde. Diese Prüfung wird in zentralen
Städten Deutschlands für Schüler ab ca. zehn Jahren angeboten,
alle Altersstufen sind willkommen. Annette Vladar, die bei der
ZBF für den Bühnentanz zuständig ist, schreibt dafür jedesmal
800 private Ballettschulen an – und ist entsetzt über die geringe
Resonanz: »Die privaten Schulen denken, sie könnten es selbst
besser beurteilen, oder sie wollen ihre Spitzenschüler nicht von
irgendwelchen anderen Leuten beurteilen lassen, sondern direkt
von den Profis.« Dabei wird natürlich auch die Eignungsprüfung
von Profis durchgeführt, zuletzt von Günter Pick (Annette Vladars
Vorgänger bei der ZBF), von Hans Herdlein und von Ulrich Roehm.
Bei der letzten Eignungsprüfung konnte man über 90 % der
Schüler davon abhalten, sich an einer Akademie zu bewerben.
Den Kindern wurde die Enttäuschung erspart, den Eltern die Kosten
fürs Herumfahren, den Akademien zusätzlicher Stress bei
den Prüfungen. Nur leider werden die ZBF-Eignungsprüfungen
viel zu wenig in Anspruch genommen.
Der Stuttgarter Schuldirektor Tadeusz Matacz sieht beim Kampf
um die wenigen guten Schüler (und dazu scheint die professionelle
Tänzerausbildung mangels Nachwuchses immer stärker zu
werden) aber auch das gegenteilige Problem mit den privaten
Schulen, das falsche Festhalten an den wirklich guten Kindern:
»Wichtig ist auch, dass die Ballettschulen ihre guten Schüler loslassen
und weiterschicken!« Er appelliert an das Verantwortungs
bewusstsein der Tanzpädagogen, die richtigen Entscheidungen
für die Kinder zu treffen – und nicht für ihre Schule.
Die Daten der Berufsberatenden Eignungsprüfung für Tanz
können bei Annette Vladar erfragt werden, Kontakt über Telefon
0221-55403-211 oder koeln-zav.ballett@arbeitsagentur.de
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Interessenten.wenden.sich.bitte.unter.Chiffre.01-4-2006.
an.den.Deutschen.Berufsverband.für.Tanzpädagogik.e .V ..
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Anerkennung des
Tanzes in der Schweiz
Von Jenny J. Veldhuis
Am 10. Juni fand in Bern eine Versammlung der verschiedenen
Tanzverbände zum Thema Anerkennung des Tanzes statt. Es gibt
in der Schweiz ca. 14 Verbände, die sich um den Tanz kümmern.
Organisator der Versammlung war der Dachverband »Danse
Suisse«, anwesend waren die Organisatoren des Schweizer
Ballettlehrer Verbands (SBLV), der Schweizer Verband der Tänzer
und Choreographen (SVTC), der Schweizer Verband zur beruflichen
Neuorientierung professioneller Tänzer (NPT) und der
Schweizerische Berufsverband für Tanz und Gymnastik (SBTG).
Beim Ziel der Berufsanerkennung sind sich die Vertreter der
Fachverbände, des Projekts Tanz, der Hochschule für Musik und
Theater, Zürich, der Bildungsdirektionen der Kantone Zürich und
Waadt und des Bundesamtes für Berufsbildung und Technologie
einig; eine gesamtschweizerisch angeglichene Ausbildungsstruktur
für angehende Bühnentänzer und Tänzerinnen soll eingerichtet
werden, die auf folgenden Stufen zu anerkannten Abschlüssen
führt:
a. Berufsausbildung mit eidgenössischem Fähigkeitszeugnis und
Berufsmatura (berufliche Grundausbildung)
b. Studium auf Bachelor-Stufe mit Abschluss Bachelor of Arts
(BA) im Tanz
Das Modell sieht vor, dass die Kantone Zürich und Waadt je
eine Berufsausbildung inklusive Berufsmatura auf Stufe Sekundar II
und je einen BA auf einer Fachhochschule anbieten.
»Danse Suisse« erklärte sich schon im Juni 2005 bereit, als
sogenannte Organisation der Arbeitswelt bei der Ausarbeitung
der Bildungsverordnung für die dreijährige Berufsausbildung die
Federführung zu übernehmen. »Danse Suisse« wird für diese Arbeit
vom Bundesamt für Berufsbildung und Technologie finanziell
unterstützt.
Es wurden Fachpersonen zur Bildung einer Kommission, die
für die Entwicklung und Umsetzung der Berufslehre verantwortlich
sein wird, eingeladen. Nebenbei wurde eine unabhängige
Arbeitsgruppe zur Ausarbeitung eines neuen Konzepts gegründet.
Diese neue Struktur soll im Juni 2007 in Kraft treten.
Zur Unterstützung war Ulrich Roehm eingeladen, er sollte
über das Ergebnis der am 12. März 2006 in Berlin gegründeten
»Ständigen Konferenz Tanz / SKT« informieren.
Es gab einige interessante Unterschiede, z. B. die ziemlich
große Zahl der sehr aktiven Berufsverbände in der Schweiz im
Gegensatz zu Deutschland, sowie die Zusage einer finanziellen
Unterstützung dieses Projektes.
Weil auch in der Schweiz der »Vertrag von Bologna« schon
viele Fragezeichen aufgeworfen hat, wird es interessant sein,
den Verlauf des Projekts im Auge zu behalten.
Dass eine Anerkennung des Tänzerberufs äußerst wichtig ist,
ist klar. Es ist nur zu hoffen, dass die Tänzer sich nicht zu Kompromissen
bereit erklären.
Man kann nur wünschen: »Wenn schon Anerkennung, dann
auch richtige Anerkennung«.
Für weitere Informationen: www.dansesuisse.ch
8 Ballett Intern 4/2006