Staufenbiel Consulting - Der Karriere-Ratgeber

EINSTEIGEN: BACHELOR/MASTER
„Schnell beruflich entwickeln“
Katja Monschau, Jahrgang 1970, ist HR Senior Expert
bei Roland Berger Strategy Consultants. Sie
hat Diplom-Erziehungswissenschaften an der
Universität Lüneburg studiert.
Durch die Einführung des Bachelors haben
junge Talente die Chance, früher ins Berufsleben
einzusteigen. So können sie sich zum
Beispiel als Consulting Analyst noch vor der
Weiterqualifikation durch einen Master oder
MBA schnell beruflich entwickeln. Sie sollten
– neben sehr guten Noten in Schule und
Studium – analytische, konzeptionelle
Praktika absolviert und Erfahrungen im
Ausland gesammelt haben, etwa durch ein
Auslandssemester oder ein mehrmonatiges
Praktikum. Master-Absolventen sollten,
zusätzlich zu diesen Anforderungen, ein
weiteres Praktikum mitbringen.
Der richtige Beruf
Unabhängig davon, welche Erfahrungen
und Abschlüsse ein Bewerber mitbringt,
kenntnisse im Mittelpunkt, etwa auf
den Gebieten der Betriebswirtschaftslehre,
der Volkswirtschaftslehre, der
Sozialwissenschaften und der Rechtswissenschaften.
Das Profilstudium dient dann der
Spezialisierung in einzelnen Schwerpunkten.
Ein Diplomstudium war
ähnlich aufgebaut. Es beinhaltete
auch ein Grundstudium, in dem
Grundlagenwissen vermittelt wurde,
und das Hauptstudium. Ein erheblicher
Unterschied lag aber in der größeren
Wahlfreiheit bei einzelnen
Kursschwerpunkten. Außerdem er-
sollte er über verschiedene Soft Skills verfügen:
Er sollte teamfähig sein, aus Kritik
lernen, klar und empfängerorientiert kommunizieren
sowie problemlösungs- und
zielorientiert sein. Um für sich zu klären,
ob Beratung der richtige Beruf ist, empfehle
ich allen Interessierten – ob im Bachelor-
oder Master-Studium – vorher ein Praktikum
zu absolvieren.
möglichte das längere Diplom-Studium,
sich intensiver mit einzelnen
Studieninhalten auseinanderzusetzen.
Bologna und die Ziele
Das große Ziel der Bologna-Reform
ist eine verbesserte Struktur und
Straffung der Studieninhalte. Man erhofft
sich, so das Bundesbildungsministerium,
neben der europäischen
Vereinheitlichung, eine Reduzierung
der Studienabbrecherquoten. Außerdem
wird ein jüngeres Durchschnittsalter
der Absolventen angestrebt. Wie
sieht es mit der Umsetzung dieser Zie-
Führende Unternehmen der Consultingbranche
unterstützen Einsteiger dabei, nach rund zwei
Jahren praktischer Erfahrung im Berater-Job,
den Master zu absolvieren
le aus? Bachelors sind laut Statistischem
Bundesamt tatsächlich durchschnittlich
zwei Jahre jünger als Diplom-Absolventen.
Stefanie Busch, Referentin im Bolognazentrum
der Hochschulrektorenkonferenz
(HRK), beschreibt den
Stand in den Wirtschaftswissenschaften:
„Das Durchschnittsalter der Absolventen
der Wirtschaftswissenschaften
hat sich in der Tat verringert. Es
lag im Prüfungsjahr 2008 in der Fachgruppe
Wirtschafts-, Rechts- und Sozialwissenschaften
im Bachelor bei
26,1 und im Master bei 28,8 Jahren.“
Dieses Ziel ist also umgesetzt.
Und wie sieht es mit dem Durchhaltevermögen
aus? Die Abbrecherquote
im Fach Wirtschaftswissenschaften
ist 2008 laut HIS Hochschul-Informationssystem
GmbH nur
um wenige Prozentpunkte gesunken
und liegt bei 27 Prozent. Betrachtet
man dagegen die Ingenieurwissenschaften
und im Einzelnen Maschinenbau
und Elektrotechnik, lässt sich
ein Anstieg der Abbrecherquote um
rund zehn Prozent feststellen. Ziel -
erreichung hier bisher gescheitert!
Positive Beispiele zeigen aber, dass
die Abbrecherquote durch eine verbesserte
Struktur der Bachelor-Studiengänge
gesenkt werden kann. Gerade
in den Ingenieurfächern trägt ein
früher Praxisbezug dazu bei, dass
Studenten motiviert bleiben. Beispiel
TU Darmstadt: Hier konnte die Abbrecherquote
innerhalb der Bachelor-
Studiengänge für Ingenieure in den
vergangenen Jahren halbiert werden.
Stand der Reformen
Die Umstrukturierung betrifft die
meisten, aber nicht alle Studiengänge.
Bisher sind Jura und Medizin ausgenommen,
die nach wie vor meist mit
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