Facetten Mai 2010

die Szenen verbalisieren und ihre Fantasie
entfalten.
Wirklichkeitsnahe Bilderbuchgeschichten
schließen sich direkt an die
Szenenbilderbücher an. Hier werden Sachbilderbücher
und Themenbilderbücher
betrachtet, wie z. B.: Die Baustelle, Der Marienkäfer
oder Das Traumfresserchen.
Fantastische Bilderbuchgeschichten
kommen der kindlichen Fantasie sehr
entgegen. Vermenschlichte Tiere, aufgehobene
Naturgesetze, Träume und die
ungehemmte Durchsetzung von Wunschvorstellungen
sind oft Inhalt dieser Bilderbücher.
Zoe und Lena sitzen mit mir auf dem
Sofa, wir lesen gerade eine Geschichte, als
Jonas mit dem Eisenbahn-Bilderbuch zu
uns kommt. Jonas zeigt auf die Bahn und
sagt: „Ba“. Zoe fragt: „Willst du mit uns
das Buch anschauen?“ Jonas dreht sich
um und möchte auf mein Bein. Ich hebe
ihn hoch, und wir schauen uns zusammen
das Buch über die Eisenbahn an.
Zwischendurch macht Jonas immer wieder
„Ba“ oder „tu“. Nachdem wir zuende
gelesen haben, bauen wir gemeinsam die
Holzeisenbahn auf. So fließen die Bilderbücher
in den Gruppenalltag ein.
Bei uns in der Kindertagesstätte Georg-
Wündisch-Haus werden Bilderbuchbetrachtungen
angeboten, um die Kinder
emotional und kognitiv zu fördern. In
der Nachbereitung und Weiterführung
der Bilderbuchbetrachtung ermöglichen
wir den Kindern, sich intensiv, direkt oder
auch in der Rolle des zuschauenden Dritten
auf Probleme einzulassen. So können
sie die Umweltvorgänge nachvollziehen
oder auch Einblick in Bedürfnisse, Sorgen
und Wünsche Anderer bekommen.
Ebenso greifen wir Themen auf, die die
Kinder aktuell beschäftigen und in the-
Buchtipps:
n Das Traumfresserchen (Michael Ende) • 3–6 Jahre
(Traumwelt Verarbeitung)
n Wir bleiben eure Eltern, auch wenn Mama und Papa
sich trennen (Julia Volmert) • 3–6 Jahre
n Töpfchen, Schnuller, Teddybär (Ravensburger) • ab 2 Jahre
n Mein erstes Fühlbuch (Ravensburger) • ab 2 Jahre
n Mias Schnullerfest (Coppenrath Verlag) • ab 2 Jahre
n Das Wackelzahnbuch (Coppenrath Verlag) • ab 5 Jahre
n Ich will auch Geschwister haben (Astrid Lindgren) •
ab 4 Jahre
n Papa, wo bist du? (Uwe Saegner) • ab 4 Jahre
(Verlust/Todesfall in der Familie)
n Wo die wilden Kerle wohnen (Maurice Sendak) • 3–6 Jahre
n Wieso, Weshalb, Warum (Ravensburger) • ab 4 Jahre
n Sei nett zu Eddie (Virginia Fleming) • ab 6 Jahre
(Kinder mit Behinderung)
n Florian lässt sich Zeit (Adele Sansone) • ab 4 Jahre
(Kinder mit Down-Syndrom)
menbezogenen Bilderbücher erklärt werden.
Natürlich gibt es ganz wichtige Themen,
die Kinder nicht alleine bewältigen
können, z. B.: Geburt eines Geschwisterkindes,
Heirat von Eltern oder Verwandten,
Krankheiten und auch den Tod. Bilderbücher
sind hier ein Hilfsmittel, um
behutsam das Thema ansprechen und
bearbeiten zu können.
Natürlich wollen wir auch mit den Bilderbuchbetrachtungen
den Kindern ein
autonomes Handeln, Kritikfähigkeit, Mut
und Selbstbewusstsein vermitteln.
Hier noch zwei erweiternde Gedanken
zur Auswahl eines Bilderbuches:
Es sollte dem Kind helfen, seine Probleme
und Konflikte weitgehend angstfrei
angehen und verarbeiten zu können und
zusätzlich statt Heiler-Welt-Erfahrung
Handlungsalternativen und -kompetenzen
vermitteln.
Jasmin Spahn-Groeger (Erzieherin)
Georg-Wündisch-Haus FACETTEN 11