Das Sandspiel in der Gestalttherapie mit Kindern und Erwachsenen

Inhaltsverzeichnis
Vorwort ........................................................................................................................ IV
1. Einleitung ............................................................................................................. 1
1.1. Problemstellung und Ziel der Arbeit ......................................................... 1
1.2. Aufbau der Arbeit ...................................................................................... 1
2. Gegenstand der Untersuchung ........................................................................... 4
2.1. Das Setting ................................................................................................. 4
2.2. Die einzelnen Elemente ............................................................................. 4
2.2.1. Kasten .............................................................................................. 5
2.2.2. Sand ................................................................................................. 6
2.2.3. Miniaturen ....................................................................................... 9
3. Zur geschichtlichen Entwicklung des therapeutischen Sandspiels ............... 12
3.1. Urahnen .................................................................................................... 12
3.1.1. Navajo Indianer ..............................................................................12
3.1.2. Buddhisten und Hinduisten .............................................................13
3.1.3. Yup’ik Eskimos ................................................................................14
3.1.4. Jesus von Nazareth .........................................................................15
3.2. Verwandte ................................................................................................ 17
3.2.1. Herbert George Wells und die „Floor games“ ............................. 17
3.2.2. Margaret Lowenfeld und die „World Technique“ ........................ 19
3.2.3. Erik Erikson und der „Dramatic Productions Test“ ..................... 21
3.2.4. Charlotte Bühler und der „World Test“ ........................................ 22
3.2.5. Hedda Bolgar, Liselotte Fischer und der „Littel World Test“ ...... 24
3.2.6. Laura Ruth Bowyer (Pickford) und die Sandkastenforschung ...... 26
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