Fachschaft – will's fägt! - Institut für Soziologie - Universität Bern
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An die <strong>Soziologie</strong> anrechenbare Lehrveranstaltungen<br />
4.6 An die <strong>Soziologie</strong> anrechenbare Lehrveranstaltungen<br />
a) Bildungssoziologie<br />
Vorlesung: Bildung, Beschäftigung und Gesellschaft (BENEFRI)<br />
(genauere Angaben siehe Homepage Erziehungswissenschaften: www.edu.unibe.ch)<br />
Durchführung: Prof. Dr. Rolf Becker<br />
Zeit: Montag, 14 <strong>–</strong> 16 Uhr<br />
Beginn: 23. Oktober 2006<br />
Ort: siehe Aushang<br />
Inhalt: Aus makrosoziologischer Perspektive wird die Bedeutung von Bildung <strong>für</strong> die Gesellschaft<br />
und ihre Teilbereiche in den Vordergrund der Vorlesung gestellt. Welche Rolle als Problemlösung<br />
spielte in der gesellschaftlichen Entwicklung die Bildung und die <strong>Institut</strong>ionalisierung von<br />
Bildungssystemen? Wie gestaltet sich die Verbindung zwischen Bildungssystem und Arbeitsmarkt?<br />
Welche Zusammenhänge gibt es zwischen Bildung und sozioökonomischem Wandel von<br />
Gesellschaften? Als Ergänzung der Diskussion makrosoziologischer und sozialstruktureller<br />
Erklärungsansätze werden empirische Evidenzen <strong>für</strong> diese komplexen Prozesse auf der<br />
gesamtgesellschaftlichen Ebene angeführt und kritisch diskutiert.<br />
Anrechenbarkeit:<br />
� Lizentiats-Studiengang: Einzelabschluss, Anrechnung mit 4 ECTS-Punkten<br />
Seminar: Aktuelle Forschungsfelder der Bildungssoziologie (BENEFRI)<br />
(genauere Angaben siehe Homepage Erziehungswissenschaften: www.edu.unibe.ch)<br />
Durchführung: Prof. Dr. Rolf Becker<br />
Zeit: Mittwoch, 8 <strong>–</strong> 10 Uhr<br />
Beginn: 23. Oktober 2006<br />
Ort: siehe Aushang<br />
Inhalt: In diesem Seminar werden aktuelle bildungssoziologische Fragestellungen und Studien,<br />
auch aus der soziologischen Schulforschung, aufgegriffen und kritisch diskutiert. Im Vordergrund<br />
stehen dabei (dynamische) Erklärungsansätze über Sozialstruktur von Bildungsverläufen sowie<br />
sozialstrukturelle und bildungsökonomische Themen wie etwa Attraktivität von Lehrberufen und<br />
Berufsverläufe von Beschäftigten im Bildungswesen, sinkende Bildungsrenditen im Zuge der<br />
Bildungsexpansion sowie Kosten und Nutzen von Bildung sowie die Rolle von Bildung <strong>für</strong><br />
Gesellschaft, Wirtschaft und Individuum. Im Kurs werden klassische und aktuelle bildungssoziologische<br />
Studien besprochen. In systematischer Weise sollen Fragestellung, Forschungsdesign,<br />
angewandte Analyseverfahren und empirische Befunde diskutiert werden. Dabei werden die<br />
Studien aus einer kritischen Perspektive heraus betrachtet, um theoretische und methodische<br />
Probleme in der bildungssoziologischen Forschung aufzudecken und zu analysieren.<br />
Anrechenbarkeit:<br />
� Lizentiats-Studiengang: Einzelabschluss, Anrechnung mit 6 ECTS-Punkten<br />
Proseminar: Bildungsstatistik<br />
(genauere Angaben siehe Homepage Erziehungswissenschaften: www.edu.unibe.ch)<br />
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