Innenseiten_WAK_2018_vollst

42
Mathematisch-technische/r
Softwareentwickler/in
Tätigkeit:
Mathematisch-technische Softwareentwickler/innen
programmieren Software, erstellen z. B. Benutzerschnittstellen,
setzen Verfahren der numerischen Mathematik
und Lösungsalgorithmen um oder richten Anwendersoftware,
Datenbanken und Netzwerke ein. Nachdem
Mathematisch-technische Softwareentwickler/innen ein
Problem analysiert und ggf. mit den Kunden besprochen
haben, setzen sie die Anforderungen um und dokumentieren
die Ergebnisse. In der Qualitätssicherung testen sie
die Software und setzen dabei die passenden Testtools
ein. Anwenderschulungen führen sie im eigenen Haus
oder auch bei Kunden durch. Mathematisch-technische
Softwareentwickler/innen weisen die Anwender in die
Bedienung neu erstellter oder optimierter Software
ein und erklären die Funktionen. Wenn sie in interdisziplinären
Forschungsteams tätig sind, arbeiten sie
fachübergreifend mit Spezialisten zusammen.
Anforderungen:
Sie sollten für diesen Ausbildungsberuf folgende Neigungen
mitbringen: Interesse an Datenverarbeitung
und Informatik, Interesse an Technik, Interesse an
Mathematik (Aufgabenstellungen aus der Wirtschaft,
Technik und den Naturwissenschaften in mathematische
Modelle umsetzen), systematischem Denken und planvollem
Vorgehen (z. B. auftretende Fehler eingrenzen
und beheben, komplexe Softwaresysteme konzipieren
und realisieren) und zu kundenorientierter Tätigkeit
(z. B. Benutzer- und Systemdokumentationen erstellen).
Ausbildungsdauer:
3 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Mathematisch-technische Softwareentwickler/innen
können sich sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren,
z. B. spezielle Programmiersprachen oder
Datenbankentwicklung als auch den beruflichen Aufstieg
durch Weiterbildungen als Komponentenentwickler/in
anstreben. Absolventen mit Hochschulzugangsberechtigung
haben die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach
Technomathematik oder Informatik zu erwerben.
Maurer/in
Tätigkeit
Nach den Entwürfen und Plänen von Architekten/innen
stellen Maurer/innen Wände aus unterschiedlichen Materialien
her. Zunächst betonieren sie das Fundament,
mauern Außen- und Innenwände bzw. montieren Wände
aus Fertigteilen und setzen Decken sowie Dämm- und
Isolierungsmaterialien ein. Teilweise verputzen sie die
Wände auch. Daneben verlegen sie Estriche und Platten
oder montieren Treppen. Bei Instandsetzungs- und
Sanierungsarbeiten stellen sie Bauschäden und deren
Ursachen fest und beheben diese. Darüber hinaus führen
sie Abbrucharbeiten durch.
Anforderungen:
Die Auszubildenden sind zusammen mit ihrem Bautrupp
auf wechselnden Baustellen tätig. Tüchtig mitarbeiten
müssen sie von Anfang an: Sie tragen Baumaterialien,
heben Gräben aus und bedienen den Presslufthammer.
Meist arbeiten sie unter freiem Himmel. An Regen, Kälte
und sommerliche Hitze müssen sich die Auszubildenden
ebenso gewöhnen wie an die Zugluft in den Rohbauten.
Auf Baustellen sind vielfältige Arbeiten zu erledigen, bei
denen nicht nur Muskelkraft gefragt, sondern auch Konzentration
erforderlich ist. Nur so können Arbeitsaufträge
zufriedenstellend ausgeführt und – beispielsweise bei der
Arbeit auf Gerüsten – Unfälle vermieden werden. Um diesen
vorzubeugen, tragen die Auszubildenden Schutzkleidung.
Ausbildungsdauer:
3 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Eine berufliche Ausbildung zum/zur Baufacharbeiter/in
(hier Maurer/in) ist der erste Schritt ins Berufsleben. Danach
geht‘s weiter, beispielsweise als Polier/in, Bauleiter/
in oder auch Diplom-Ingenieur/in. Ziel kann natürlich
auch die berufliche Selbstständigkeit sein.