Gewaltprofil des deutschen Fernsehprogramms. Eine Analyse des ...

Autoren: Gleich, Uli / Groebel, Jo.
http://www.mediaculture-online.de
Titel: Gewaltprofil des deutschen Fernsehprogramms. Eine Analyse des Angebots
privater und öffentlich-rechtlicher Sender.
Quelle: Schriftenreihe Medienforschung der Landesanstalt für Rundfunk Nordrhein-
Westfalen; Band 6. Opladen 1993. S. 11-134.
Verlag: Leske + Budrich.
Die Veröffentlichung erfolgt mit freundlicher Genehmigung der Autoren und des Verlags.
Jo Groebel mit Uli Gleich
Gewaltprofil des deutschen
Fernsehprogramms.
Eine Analyse des Angebots privater und
öffentlich-rechtlicher Sender
Inhaltsverzeichnis
Vorbemerkung...................................................................................................................3
1. Einleitung.......................................................................................................................4
2. Der Stand der Wirkungsforschung................................................................................7
2.1 Die Forschungsstrategien.......................................................................................7
2.2 Der Wirkungsbegriff................................................................................................8
2.3 Motive zum Gewaltkonsum.....................................................................................9
2.4 Die Wirkungstheorien............................................................................................13
2.4.1 Die „klassischen“ Ansätze.............................................................................13
2.4.2 Kurz- und langfristige Prozesse.....................................................................17
2.4.3 Die Wirkungsmodi..........................................................................................19
2.4.4 Vermischung von Fiktion und Realität...........................................................21
1

http://www.mediaculture-online.de
2.4.5 Internationaler Wirkungsvergleich.................................................................21
2.4.6 Aggression oder Angst als Medienkonsequenz............................................22
2.5 Übersicht über die Wirkungsebenen.....................................................................23
2.6 Resümee: Wissenschaftskonsens in der Wirkungsfrage.....................................25
3. Internationale Programmanalysen..............................................................................26
3.1 Kategorien der subjektiven Gewaltwahrnehmung................................................26
3.2 Inhaltsanalysen.....................................................................................................29
4. Vorgehen bei der Erfassung der Gewalt ....................................................................32
4.1 Die Aggressions- und Gewaltdefinition.................................................................32
4.2 Aggressionsstruktur..............................................................................................34
5. Die Untersuchung........................................................................................................36
5.1 Kategorienschema und Kodierhandbuch..............................................................38
5.2 Definition der Analyseebenen...............................................................................41
5.3 Datenorganisation und Datenverarbeitung...........................................................46
5.4 Stichprobe und Datenerhebung............................................................................46
5.5 Datenauswertung..................................................................................................51
6. Ergebnisse..................................................................................................................51
6.1 Das Gesamtangebot.............................................................................................51
6.2 Der Anteil der Aggression am Gesamtangebot....................................................52
6.3 Verteilung der Aggression auf einzelne Sender und Programmplätze.................59
6.4 Qualitative Gewaltstruktur.....................................................................................75
6.4.1 Inhalt und Form der Aggression....................................................................76
6.4.2 Männer und Frauen als Täter und Opfer.......................................................89
6.4.3 Nachrichten....................................................................................................98
2

http://www.mediaculture-online.de
6.4.4 Trickfilm.......................................................................................................103
6.4.5 Spielfilme und Serien...................................................................................110
6.4.6 „Mordstruktur“ im Fernsehprogramm...........................................................120
Zusammenfassung der Ergebnisse...............................................................................127
Das Programm insgesamt.........................................................................................127
Die einzelnen Sender................................................................................................128
Die inhaltliche Struktur der Aggression.....................................................................130
Verteilung der Aggression auf die unterschiedlichen Programmgenres..................131
Die Genres im einzelnen...........................................................................................132
Struktur der Aggression in Nachrichten................................................................132
Spielfilme und Serien............................................................................................134
Trickfilm.................................................................................................................135
Konsequenzen..........................................................................................................135
Literatur.........................................................................................................................137
Vorbemerkung
Im Sommer 1990 schrieb die Landesanstalt für Rundfunk Nordrhein-Westfalen (UR) ein
Forschungsprojekt zur Analyse der Gewaltprofile deutscher Fernsehprogramme (RTL,
SAT 1, Tele 5, PRO 7, ARD, ZDF) aus. Der Auftrag wurde im Februar 1991 an die Autoren
dieses Berichts vergeben.
Nach umfänglichen Vorbereitungsarbeiten wurden Mitte 1991 aus einem Zeitraum von 8
Wochen nach einer Zufallsstichprobe Programme jedes einzelnen Senders so
ausgewählt, daß insgesamt eine vollständige Woche nach dem jeweiligen
Programmschema repräsentiert war. Die auf Video aufgezeichneten fast 750
Programmstunden wurden von 6 Beurteilern auf der Basis eines umfangreichen
Kategoriensystems nach Qualität und Quantität der vorkommenden Aggressions- und
3

Bedrohungshandlungen kodiert und anschließend mit Hilfe verschiedener
Computerprogramme analysiert.
http://www.mediaculture-online.de
Der vorliegende Bericht stellt nach ersten Teilveröffentlichungen die vollständigen
Ergebnisse dieser Analysen vor. Zugleich werden sie in Bezug gesetzt zur
wissenschaftlichen und öffentlichen Debatte über die Wirkung von Gewaltdarstellungen.
Eine Inhaltsanalyse selbst erlaubt keine Aussagen über Wirkungen. Sie ist aber wichtiger
Bestandteil einer Reihe aufeinanderbezogener Studien: Um mögliche Konsequenzen von
Fernsehgewalt bestimmen zu können, ist auch eine Analyse von Quantität und Qualität
notwendig. Wirken (oder mit anderen Faktoren interagieren) kann nur, was gezeigt wird.
Um dieses Angebotspotential geht es in der Studie.
Wir möchten an dieser Stelle vorab den Beurteilern danken, ohne deren unermüdlichen
Einsatz ein Projekt dieser Größenordnung gar nicht realisierbar gewesen wäre, im
einzelnen Daniela Naab, Dorette und Georg Königshausen, Peter Brechtel, Sven Fischer
und Thomas Heinrich. Weiter danken wir Gabriele Woide, Stefanie Schönborn und
Christoph Frey für ihre Mitarbeit beim Verfassen des Berichts. Ganz besonders gilt unser
Dank Dr. Gerhard Rödding, Dr. Jürgen Brautmeier und vor allem Mechthild Appelhoff von
der Landesanstalt für Rundfunk Nordrhein-Westfalen, aus deren Bereitschaft zum
kompetenten und kritischen Gespräch sich wichtige Impulse für unsere Arbeit ergaben.
Prof. Dr. Jo Groebel Dipl. Päd. Uli Gleich
1. Einleitung
Gewalt ist immer ein aktuelles Thema. Kriege, Katastrophen, Kriminalität gelten als
besonders berichtenswert, und stets gibt es Ereignisse mit einem solchen Hintergrund. In
bestimmten Perioden kann man aber über diesen „Normalzustand“ hinaus noch einmal
eine deutliche Zunahme von Gewalt feststellen. Dabei ist nicht immer klar, ob es sich um
eine tatsächlich größere Häufung von Ereignissen handelt oder lediglich eine intensivere
Berichterstattung erfolgt. Anfang der neunziger Jahre war das Thema wieder besonders
präsent: Nach Ende des kalten Krieges und den zunächst meist friedlich verlaufenen
Umwälzungen in Mittel- und Ost-Europa hatte plötzlich mit Golf-Krieg und Jugoslawien-
Konflikt doch noch politisch-militärische Gewalt einen hohen Stellenwert auch in
Mitteleuropa bekommen: Im ersten Fall durch die globale Dimension der
4

http://www.mediaculture-online.de
Auseinandersetzung, im zweiten Fall dadurch, daß der Krieg fast in unmittelbarer
Nachbarschaft stattfindet. Hinzu kamen 1992 zahlreiche Anschläge und Morde durch
Rechtsradikale in Deutschland und ein von vielen konstatiertes allgemeines Gefühl von
Unsicherheit und Bedrohung.
In dieser Situation wurde auch der hohe Stellenwert von Gewalt in den Medien
thematisiert, teils als ethisches Problem, teils als - so einige Annahmen - Spiegel der
gesellschaftlichen Situation oder auch als ein maßgeblicher Ursachenfaktor. Nicht zuletzt
ist die Gewaltdiskussion in Deutschland auch Teil der Kontroversen über das duale
System: Beklagt wird in der Öffentlichkeit die (vermeintliche?!) Zunahme aggressiver Dar-
stellungen als Folge der Kommerzialisierung des Programms und der größeren
Bedeutung der Einschaltquoten. Pro- und Contra-Argumente von Seiten der Anbieter
erscheinen dabei häufig auch als Teil der spezifischen Öffentlichkeitsarbeit. Während die
einen den Gewaltanteil im Programm mit dem (natürlichen?) „Publikumsbedürfnis“
erklären, ist er für andere Symptom für die „geringe Qualität“ der Konkurrenten. Es kann in
dieser Situation nicht Aufgabe der Wissenschaft sein, Partei zu ergreifen. Die Forderung
an sie besteht vielmehr darin, nach objektiver Analyse der Angebotsstruktur und deren
Zusammenhang mit den Zuschauerreaktionen zu streben. Allerdings steht auch die
wissenschaftliche Analyse sehr schnell in einem medienpolitischen Kontext und werden
Daten, zum Teil selektiv, von Interessengruppen interpretiert. Um es gleich
vorwegzunehmen: Die Diskussionen nach der Veröffentlichung der ersten Ergebnisse
dieser Studie waren zum Teil zwar kontrovers, insgesamt vor allem aber von Gesprächs-
und Erkenntnis-, gar Kooperationsbereitschaft geprägt, siehe Symposien und
Arbeitsgruppen fast aller Anbieter zum Thema. Und soweit sollte sich bei einem
gesellschaftlich relevanten Thema die Wissenschaft vorwagen dürfen: nach der Analyse
gemeinsam mit allen die Lösung für einen als problematisch diskutierten Zustand - hier
hohe Fernsehgewalt - zu suchen und ohne Parteilichkeit zu einer Versachlichung des
Problems beizutragen. Letztlich ist dann der öffentliche, demokratische Diskurs auf
konsensfähiger Grundlage der wohl erfolgreichere Weg zur Lösung des Problems als ein
Schlagabtausch mit verhärteten Fronten.
Nun begleitet die Debatte über Gewaltdarstellungen und ihre Wirkungen zumindest die
(audiovisuellen) Medien fast seit Beginn ihrer Verbreitung als echte
5

http://www.mediaculture-online.de
Massenkommunikationsmittel. Sehr häufig wurden sie für soziale Mißstände (z.T.
ausschließlich) verantwortlich gemacht, Kriminalität, Schüleraggression, Terrorismus etc.
Oft waren und sind diese Debatten stark medien- und gesellschaftspolitisch geprägt und
tendieren zu (zu) einfachen Schlußfolgerungen nach dem Motto „Medien bzw.
Gewaltdarstellungen sind insgesamt schädlich“ bzw. „sie wirken überhaupt nicht“ oder
schließlich „Mediengewalt ist nützlich zum Abbau von Aggressionen“. Wissenschaft wurde
und wird in diesem Zusammenhang oft selektiv hinzugezogen und benutzt, um jeweils
opportune Standpunkte zu bestätigen, oder sie wird von vornherein als widersprüchlich
ins Abseits gestellt.
Dabei wird übersehen, daß in kaum einem Bereich der Forschung über komplexe soziale
Wirklichkeit eine einzelne oder auch nur wenige Untersuchungen pauschal endgültige
„Beweise“ bieten können. Es muß im vorliegenden Fall vielmehr darum gehen, das
Problem zu lösen, ob und wenn ja unter welchen Umständen welche Medieninhalte von
wem aufgenommen und weiterverarbeitet werden. Dennoch führt dies nicht zu einem
kaum noch übersehbaren Ergebniswust. Im Detail sind Wahrscheinlichkeitsaussagen z.B.
darüber möglich, wie beängstigend bestimmte Gewaltdarstellungen auf kleinere Kinder
wirken.
Medien und andere gesellschaftliche Prozesse kann man auch als Teile eines
übergreifenden Systems beschreiben: Einzelne Elemente innerhalb des Systems, wie
Gewaltdarstellungen einerseits und bestimmte Verhaltensmuster andererseits, können
dabei immer noch spezifische Wechselbeziehungen aufweisen und sind in dieser
Spezifität analysierbar. Dazu gehört auch die Analyse des „Angebotspotentials“, konkreter
der Häufigkeit und der Qualität der in den Medien vorkommenden Aggressionen, Gewalt
und Bedrohungen. Diese Inhalte führen noch nicht zwangsläufig zu Wirkungen, sie stellen
aber ein Potential dar, aus dem sich mögliche Wirkungen ergeben können.
Eine optimale Untersuchung kombiniert also die Analyse der Angebotsstruktur mit der
Analyse der Wahrnehmung und Weiterverarbeitung des Gesehenen und Gehörten durch
den Zuschauer.
6

http://www.mediaculture-online.de
Insofern stellt die hier vorgestellte Studie einen ersten Schritt dar; sie versucht die
Beschreibung von Anteil und Struktur der Gewaltdarstellungen in deutschen
Fernsehprogrammen, also des Angebotspotentials.
Eine weitere Untersuchung im Auftrag der Landesanstalt für Rundfunk Nordrhein-
Westfalen behandelt dann die Wahrnehmung von Medien- und nicht medialer Gewalt
durch Jugendliche und ihre Einbettung in den Alltag (1993).
Die Verknüpfung beider Analysen schließlich erlaubt weitergehende Schlußfolgerungen
über den Zusammenhang zwischen dem Medienangebot und dessen Verarbeitung durch
den Zuschauer.
Um den Stellenwert des Angebots im Wirkungs- und Interaktionsprozeß mit dem
Zuschauer einordnen zu können, wird zunächst der Stand der Forschung zur
Mediengewalt beschrieben: Im ersten Teil die Wirkungsdebatte, im zweiten Teil
internationale Analysen zur Gewaltverteilung im Programm. Die Methodenkapitel
befassen sich mit der von uns benutzen Gewaltdefinition sowie Aufbau und Durchführung
der Studie. Die Ergebnisse schließlich sind unterteilt in die Beschreibung der Häufigkeiten
aggressiver Darstellungen im deutschen Fernsehen und in die der Qualität und Struktur
dieser Darstellungen.
Anmerkung: Nicht zuletzt nach ersten Teilveröffentlichungen der Ergebnisse unserer
Studie hatte es zahlreiche Reaktionen in Medien und Politik gegeben. Inzwischen haben
einige Anbieter erklärt, die Gewalt im Programm reduzieren zu wollen. Von daher geben
die im Ergebnisteil beschriebenen Häufigkeiten einen - wenn auch repräsentativen -
Ausschnitt für einen bestimmten Zeitraum wieder. Inwieweit es seitdem tatsächlich eine
quantitative oder qualitative Veränderung in den TV-Programmen gegeben hat, und in
welche Richtung sie gegangen ist, müßte in jeweils aktualisierten Analysen geklärt
werden.
2. Der Stand der Wirkungsforschung
2.1 Die Forschungsstrategien
Es ist an dieser Stelle unmöglich, die Gesamtheit aller Veröffentlichungen zum Thema
Mediengewalt auch nur einigermaßen repräsentativ wiederzugeben. Vermutlich handelt
7

http://www.mediaculture-online.de
es sich bei diesem „Klassiker“ der Medienforschung um ein Problemfeld, zu dem die
Anzahl der weltweit publizierten Studien fünfstellig ist. Allein für den deutschen und
angelsächsischen Bereich sind mehr als 5000 Artikel und Bücher systematisch erfaßt,
schon seit Beginn des Jahrhunderts wird zu dem Thema geforscht. So stellte man z.B. in
Inhaltsanalysen aus den 20er und 30er Jahren fest, daß vier von zehn amerikanischen
Spielfilmen damals Morde zeigten (Dale, 1935). Der Boom allerdings kam mit der
Verbreitung des Fernsehens in den fünfziger und sechziger Jahren. In dieser Zeit wurden
auch die bislang immer noch besonders einflußreichen Theorien zum Thema entwickelt
(s.u.). Heute geht man von einer Wechselbeziehung zwischen den Eigenschaften des
Programms und denen des Zuschauers aus.
Für die entsprechenden empirischen Analysen lassen sich die folgenden
Forschungsfelder unterscheiden, die dann in der Zusammenschau zu einer differenzierten
Sichtweise beitragen:
– Inhaltsanalysen über den aggressiven und bedrohlichen Gehalt von Medienangeboten.
– Wirkungsforschung über die kurz- und langfristigen Konsequenzen besonders für
Aggression, Angst und Weltbildprägung.
– Systematische Studien, die die Wechselbeziehung zwischen Medien- und
gesellschaftlicher Gewalt thematisieren (auch: Strukturelle Gewalt).
– (damit z.T. verbunden:) Einbettung der Mediengewalt in die Erlebniswelt des Alltags.
– Leider bislang deutlich seltener: Bedürfnis- und Motivationsuntersuchungen: Warum ist
Mediengewalt beliebt?
– Spezielle Themen wie Gewaltpornographie, Horrorvideos und Terrorismus.
– Metaanalysen: Welchen Stellenwert haben die Gewaltstudien selbst in der
Mediendebatte?
Statt allerdings eine Integration der unterschiedlichen Bereiche und Ansätze anzustreben
und Wissenschaft pluralistisch zu verstehen (jeder systematische Befund hat erst einmal
einen Erkenntnisbonus, den es dann zu überprüfen gilt), wird häufig ein
Ausschließlichkeitsdenken vertreten: Entweder - oder. Dabei können je nach Kontext
völlig unterschiedliche Prozesse ablaufen. Eine differenzierende Integration, soll in den
folgenden Abschnitten versucht werden.
8

http://www.mediaculture-online.de
Für weitergehende systematische Übersichten sei verwiesen auf entsprechende
Veröffentlichungen, z.B. von Groebel und Winterhoff-Spurk (1989), Deutsche
Forschungsgemeinschaft (1986), Kunczik (1987), international von Gunter und McAleer
(1990), Huesmann und Eron (1986), Comstock (1991) und Huston et al. (1992).
2.2 Der Wirkungsbegriff
Auch ohne wissenschaftliche Beweise sind - wenn auch meist nicht nach einem simplen
Reiz-Reaktionsmuster gestrickt - Wirkungen eine der Grundfunktionen der Beziehung
zwischen Medien und Nutzern. Wenn ich nach einer Nachrichtensendung mehr weiß als
vorher, wenn ich mich nach einer Show besser (oder schlechter) fühle, wenn ich durch
das Telekolleg gebildet bin oder auch, wenn mein Kind nach einem brutalen Trailer nicht
schlafen kann: gewirkt hat's, auch wenn diese Wirkung unterschiedlich lange anhält.
Schon etymologisch gesehen ist es dabei ein Mißverständnis, Wirkung mit negativer
Wirkung gleichzusetzen und ihre Existenz generell in Frage zu stellen. Auch die Tatsache,
daß die Gewaltdebatte schon so alt ist wie die Medien selbst, ist kein hinreichendes
Gegenargument. Die Diskussion muß sich immer auf die jeweils aktuellsten Formen und
Inhalte beziehen.
Wirken kann allerdings jedes Medium nur, wenn es auch genutzt wird. Zu fragen ist also
zunächst einmal, welche Motive zum Konsum von Gewaltdarstellungen führen. Denn
Motivation und Wirkung sind in Interaktion miteinander zu analysieren.
2.3 Motive zum Gewaltkonsum
Unbestritten und auf absehbare Zeit wohl kaum zu ändern ist die Tatsache, daß
Aggression oder zumindest Action im Programm eine hohe Massenattraktivität besitzen,
für viele erst einmal interessanter sind als komplizierte prosoziale Inhalte. Unter den von
Kindern favorisierten Programmen führte „Knight Rider“ zum Beispiel lange Zeit vor der
„Sendung mit der Maus“ oder „logo“ die Hitliste an. Eine japanische Studie mit zwei- bis
dreijährigen Jungen und Mädchen zeigt, daß - vor die Wahl gestellt - schon diese
Altersgruppe die Trickfilmgestalt eines Taugenichts („Yadamon“) lieber sieht als „liebe“
Figuren. Nun könnte man annehmen, daß hier ein spontanes angeborenes Bedürfnis
nach gewaltsamen, bösen Darstellungen, ähnlich dem von Freud und Lorenz postulierten
9

http://www.mediaculture-online.de
Aggressionstrieb eine Rolle spielt. Drastisch formuliert: Früher gab es öffentliche
Hinrichtungen, heute braucht man eben Mediengewalt.
Tatsächlich gibt es bisher keine Belege für solche rein biologisch bedingten
Gewaltinstinkte, die ohne Umwelteinfluß ausbrechen würden. Kürzlich konnten wir in einer
Bestandsaufnahme der genetischen, anthropologischen und psychologischen bis hin zur
soziologischen Forschung zeigen, daß ein entsprechender umweltabhängiger Instinkt
evolutionär nicht sinnvoll wäre und die empirischen Befunde eher für ein komplexes
Wechselspiel aus biologischen Anlagen und Umwelterfahrungen sprechen (Groebel &
Hinde, 4989). Dabei kommt auch Gewaltdarstellungen ein vergleichsweise hoher
$tellenwert zu: Es ist durchaus sinnvoll, auf Gefahrenreize und Bedrohungsiiformationen
zunächst mit Aufmerksamkeit zu reagieren - entwicklungsgeschichtlich, um z.B. Flucht-
oder Verteidigungsmaßnahmen ergreifen zu können.
Die weitergehende „Lust“ am Anschauen von Aggressionen ist aber erst durch
Berücksichtigung anderer Faktoren zu erklären, die in der Kindheit erworben wurden oder
situational bedingt sind. Zugleich korrespondieren diese Faktoren direkt mit dem
jeweiligen Wirkungsmodus. Zu nennen und dieser Differenzierung auch von der
Forschung bestätigt sind hier:
– Sozialisationserfahrungen und rituelle Gewohnheiten
– Orientierungs- und Informationsinteresse
– situationale Anregungssuche
– Persönlichkeitseigenschaften/Risikosuche.
Zu den Sozialisationserfahrungen: Im Schnitt schätzen Jungen im Vergleich zu Mädchen
Mediengewalt mehr. Dies entspricht ihrer früh sozialisierten Rollendefinition, ohne daß
dabei biologische Faktoren auszuschließen wären, und äußert sich beim konkreten
Nutzungsverhalten in einer Art Mannbarkeitsritus, Aushaltenkönnen von Horrorszenen,
Identifikation mit den Helden (während sich Mädchen häufiger mit den Opfern
identifizieren), verbalem und motorischem „Mitgehen“. Allerdings ist hier in den letzten
Jahren eine Zunahme der Gewaltpräferenz auch bei Mädchen festzustellen - Indikator für
eine Rollenannäherung? Zunächst aber helfen aggressive Programme mit, vor allem die
männliche Rolle zu bestätigen.
10

http://www.mediaculture-online.de
Eher geschlechtsunabhängig sind die Orientierungs- und Informationsbedürfnisse. Sich
über mögliche drohende Gefahren zu informieren, aber auch sich zu vergewissern, daß in
der unmittelbaren Umgebung noch alles in Ordnung ist, ist ein Hauptmotiv für den
Konsum von Nachrichtensendungen und dokumentarischen Programmen.
Überzeichnungen und eine Überrepräsentation von Gewalt führen aber da7,u, daß z.B.
Kriminalitätsraten und entsprechend die Gefahr für den Normalzuschauer bei weitem
überschätzt werden (Comstock, 1991).
Dem Unterhaltungs- und Entspannungsbedürfnis entspricht die situationale
Anregungssuche. Der amerikanische Forscher Dolf Zillmann konnte in zahlreichen
Experimenten zeigen, daß je nach Gefühlslage und physiologischem Ausgangsniveau
Zuschauer „instinktiv“ das richtige Programm auswählen. Vereinfacht formuliert: Wer den
ganzen Tag unter starkem Streß stand, übererregt ist, sucht ein ruhiges, entspannendes
Medienangebot; wer physiologisch „unterversorgt“ war, wendet sich aufregenden, dabei
eben auch häufig aggressiven und actionbezogenen Inhalten zu. Dies ist nicht ganz so
trivial, wie es zunächst erscheint, denn auch hier läuft offenbar ein komplizierter
Wechselprozeß ab. Ähnlich der physiologischen Anpassung an eine schneller werdende
Umwelt gibt es wohl auch bei den Medien ein Einpendeln auf die jeweils durchschnittliche
Action; um dann darüberhinaus noch aufregend sein zu können, müssen stärkere Reize
gesucht werden. Dies mag erklären, warum extreme Horrorvideos einen solchen Erfolg
haben, bzw. im Fernsehen „immer brutalere“ Bilder zu sehen sind: die frühere normale
Fernsehkost ist hier schon zu harmlos.
Gewaltdarstellungen erfüllen die medienspezifischen Voraussetzungen des Besonderen,
der Action, der „starken“ Bilder. Vor der bewußten Verarbeitung wird durch die mit Gewalt
meist verbundene Bewegung und Dramaturgie eine physiologische Reaktion, eine
erhöhte Erregung ausgelöst. Sofern diese ein - individuell unterschiedliches - Maximum
nicht überschreitet, wird sie als angenehm empfunden.
Allerdings können hier auch im Vorfeld schon Bewertungsprozesse mit ins Spiel kommen,
die durch den normativen Kontext, Rollensozialisation oder eigene Erfahrungen
mitgesteuert werden. So bewerten Frauen im Vergleich zu Männern aggressive
Programme durchgehend als wesentlich weniger attraktiv. Das „Angenehmsein“ setzt sich
also zusammen aus der körperlichen und einer bewertenden Reaktion. Die Funktion von
11

http://www.mediaculture-online.de
aufregenden Darstellungen besteht dann, wie es Dolf Zillmann beschrieben hat, darin, für
einen physiologischen Ausgleich bestehender körperlicher Zustände zu sorgen.
Die benötigte Intensität der Aufregung hängt auch von vermutlich angeborenen bzw. sehr
früh erworbenen Persönlichkeitseigenschaften ab. So gibt es unterschiedlich ausgeprägte
Reizsuchetypen. Dies bedeutet: während physiologisch bedingt ein Teil der Menschen
starke Umweltreize braucht, um sich einigermaßen wohl zu fühlen, ist einem anderen Teil
schon eine vergleichsweise leichte Stimulanz zuviel. Auch hier können sich die erwähnten
Anpassungsprozesse vollziehen, der Gesamtlevel steigt im Schnitt an, die relativen
Unterschiede zwischen den Personen bleiben aber konstant.
Ein Reinhold Messner braucht verkürzt formuliert stärkere Abenteuerreize als ein Eremit.
Mit anderen Worten, es gibt unterschiedlich ausgeprägte „Reizsucher“ (sensation
seekers), die je nach physiologischer Anlage ihr Maximum schon bei relativ schwachen
oder eben erst bei sehr starken Reizen erreichen. Dabei ist ein (durch Sozialisation
erworbener?) Bereich die Risikosuche. Wir haben uns mit diesem
persönlichkeitsspezifischen Aspekt, der Erlebnissuche durch Medien (Groebel, 1989),
näher befaßt.
In den genannten eigenen Untersuchungen (Groebel, 1989) fanden wir den
entsprechenden Typus des Risikosuchers neben dem des Reizsuchers in sozialen
(Geselligkeiten, Öffentlichkeit) und in intellektuell anregenden (Beschäftigung mit
Wissenschaft und Kultur) Situationen. Natürlich gibt es auch Mischtypen.
Für Gewaltdarstellungen ist nun interessant, daß die Persönlichkeitstendenz Risikosuche
im Fernsehen auf entsprechende Angebote trifft und dadurch zunächst „zufriedengestellt“
werden kann. Dennoch ist dies nicht mit einer kompensierenden oder gar therapeutischen
Funktion gleichzusetzen. Über die Zeit hinweg tritt nämlich eine Gewöhnung an starke
(aggressive) Reize ein und es werden noch stärkere Reize benötigt, um wieder den phy-
siologischen „Ausgleich“ herzustellen. Von Sucht oder Abhängigkeit sollte man in diesem
Zusammenhang noch nicht sprechen, sehr wohl aber von einer Spirale aus (immer)
extremerem Angebot und noch weitergehenden Reizbedürfnissen.
Da neben der physiologischen Stimulation aber auch gewaltsame Inhalte vermittelt und
durch die hohe Aufmerksamkeit besonders gut gelernt werden, könnte eine alternative
12

http://www.mediaculture-online.de
Programmkonsequenz darin bestehen, die Action im Gesamtprogramm weniger steil
ansteigen zu lassen, vor allem aber häufiger von den sozial unerwünschten Inhalten zu
entkoppeln. Zwei Hypothesen sind nämlich bislang nicht widerlegt: Nicht-actionhaltige
Erlebnisund Informationsangebote z.B. von Lehrern würden immer weniger konkur-
renzfähig. Die im Programm häufig selbstverständliche Verbindung von Erlebnis und
Gewalt verhindere, daß auch „friedliche“ Inhalte als „actionfähig“ angesehen würden.
Hierbei muß es nicht um eine kulturpessimistische Beschwörung der guten alten
pädagogischen Form gehen, gerade die Aufgeschlossenheit gegenüber formalen
Innovationen könnte eine Alternative zur Gewalt bieten: für Programm und Pädagogik.
Insgesamt sind also vor jeder Wirkungsmöglichkeit erst einmal der Zugriff und die
zugrundeliegenden Dispositionen - Persönlichkeit, Umwelt, Situation - entscheidend. Je
nachdem, wie erfolgreich die entsprechenden Motive durch Mediengewalt befriedigt
werden, besteht ein Effekt auch darin, daß diese Motive verstärkt werden und beim
nächsten Mal mit größerer Wahrscheinlichkeit erneut zum Konsum aggressiver
Darstellungen führen.
Auf die unterschiedlich zusammengesetzten Bedürfnisse reagieren die Anbieter. Dabei
geht es wohl auch um simple Kosten-Nutzen-Berechnungen. Bei der Unterhaltung ist
Gewalt häufig mit soliden Einschaltquoten verbunden, in Großbritannien 1989 angeblich
eine sogar durchschnittlich um 25 Prozent höhere Sehbeteiligung im Vergleich zu nicht-
aggressiven Programmen. Dabei ist sie noch relativ billig herzustellen oder (im Paket)
einzukaufen. Schießereien, Prügelszenen, Autoverfolgungsjagden erfordern bei
einfacheren Produktionen keine ausgefeilte Verfeinerung der Drehbücher, keine großen
schauspielerischen Leistungen, keine komplizierte inhaltliche Dramaturgie, und dennoch
wird hingeschaut, sogar mit besonderer Aufmerksamkeit. Was dabei US-Importe angeht:
Gewalt ist eine „Universalsprache“.
Die dramaturgische Erfolgsgarantie wird zum Teil auch für Nachrichten benutzt. So sind
die hohen Gewaltanteile an den Meldungen kein Zufall (siehe auch Schulz, 1976).
Natürlich sind Unruhen, Krieg und Kriminalität berichtenswerter als „wieder nur Frieden in
Waldhagen“. Häufig wird aber Gewalt wohl auch als Anziehungsfaktor unabhängig vom
vermuteten Informationsgehalt eingesetzt. Sie macht visuell mehr her, besteht aus
kamerafreundlichen schnellen Bewegungen und bietet eben einfach höheren Ner-
13

http://www.mediaculture-online.de
venkitzel. Berühmtes Beispiel ist die friedliche Demonstration, aus der die Schlägerei am
Rande herausgepickt wird. Zwar war hier seit der Geiselnahme in Gladbeck eine Zeitlang
ein heiklerer Umgang mit dem journalistischen Codex zu verzeichnen gewesen, doch ist
das Gewaltbild zum Teil immer noch attraktiv, man greift auch in der Berichterstattung
routiniert darauf zurück, nicht zu vergessen Beispiele aus dem sogenannten „RealityTV“.
2.4 Die Wirkungstheorien
2.4.1 Die „klassischen“ Ansätze
Zu den meist zitierten theoretischen Ansätzen zur Erklärung der Mediengewaltwirkungen
gehören unter anderem die folgenden:
• Imitations- bzw. soziales Lernen
In der ursprünglichen Fassung dieses Ansatzes von Albert Bandura wurde davon
ausgegangen, daß im Fernsehen gesehene aggressive Verhaltensweisen mit großer
Wahrscheinlichkeit direkt im Anschluß nach geahmt werden. Vor allem bei Kindern
wurden entsprechende Handlungen beobachtet, und diese reine Imitation der Motorik
aggressiven Verhaltens läßt sich bei Kleinkindern nach wie vor feststellen. Auf
Erwachsene allerdings ist dieses Modell weniger gut anwendbar. Ein reines Reiz-
Reaktions-Muster ohne Berücksichtigung von Bedürfnissen, Kontext und Bewertung ist
- von vielleicht wenigen Ausnahmen abgesehen - im Alltag nicht wahrscheinlich.
Allenfalls werden in Einzelfällen Habitus, gewaltsame Techniken oder Erscheinungsbild
(„Rambo“) von Vorbildern übernommen und bis hin zu kriminellem Verhalten nachgeahmt.
Bei Kleinkindern ist zudem Imitation auch von Fernsehfiguren als eine erste
Übernahmereaktion spezifischer aggressiver Verhaltensweisen eine
Sozialisationsmöglichkeit.
Der Ansatz wurde bis in die neunziger Jahre hinein weiterentwickelt und ausdifferenziert
und stellt in den aktuellen Fassungen ein besonders überzeugendes Erklärungsmodell
für die Beziehung zwischen Mediengewalt und Zuschauerreaktionen dar: Danach bieten
Medien (besonders in Bereichen, in denen eigene Erfahrungsmöglichkeiten weitgehend
fehlen) Informationen über die Welt und Kategorien („Skripts“) an, die vom Zuschauer
ins eigene Wahrnehmungs-, Beurteilungs- und Verhaltensrepertoire übernommen
werden. Konkret: Wenn gehäuft aggressive Problemlösestrategien angeboten werden,
nicht aggressive im Programm viel seltener vorkommen und gleichzeitig entsprechende
Alltagserlebnisse fehlen, entwickeln besonders Vielseher ähnliche (aggressive)
Wahrnehmungsmuster, die in entsprechenden Situationen auch in Verhalten umgesetzt
werden können.
• Frustration-Aggression-Ansatz
Die Bedeutung der umgebenden Situation stellte Leonard Berkowitz heraus: Allein ein
aggressives Programm reicht für aggressive Reaktionen noch nicht aus: Es wird erst
dann als Verhaltenssignal wirksam, wenn der Zuschauer bereits durch frühere
Frustration(en) Ärger empfindet, der dann durch das Fernsehen in aggressive Richtung
kanalisiert wird.
14

http://www.mediaculture-online.de
• Erregungsübertragung
Anders interpretiert Dolf Zillmann die gleiche Situationsabfolge: Der durch Frustration
aufgebaute Ärger ist verbunden mit physiologischer Erregung, die normalerweise
allmählich abgebaut würde. Aggressive Darstellungen haben in der Regel eine
physiologisch erregende Dramaturgie, und so wird der durch Frustration aufgebaute
Zustand weiter aufrechterhalten, die entsprechende Erregung dann als Aggression
interpretiert und eventuell in konkretes Verhalten umgesetzt. Nach diesem Modell sind
zwar aggressive Sendungen ein möglicher Faktor, aber auch andere, z.B. erotische und
Werbeprogramme mit physiologischer Anregung können zu ähnlichen Konsequenzen
führen.
• Katharsis-Hypothese
Eine entgegengesetzte Position zu den oben genannten ersten beiden nahm lange Zeit
Seymour Feshbach ein. Frei nach der aristotelischen Katharsis-Idee ging er davon aus,
daß Fernsehaggression stellvertretend eigene Aggressionen des Zuschauers ableite
und letztendlich reduziere. Auch wenn allerdings diese These in der Öffentlichkeit
immer noch als Beleg für die vermeintliche Widersprüchlichkeit der Wissenschaft herangezogen
wird: Sie ist seit mehr als 20 Jahren kaum mehr empirisch belegt; und vor
allem geht Feshbach selbst heute eher von einem aggressionssteigernden Effekt des
Fernsehens aus. Berichte, die immer noch mit Katharsis operieren, beziehen sich also
auf einen Diskussionsstand von vor mehr als 20 Jahren, der heute überholt ist (siehe
Feshbach in Groebel und Winterhoff-Spurk, 1989, und auch die deutsche Diskussion
der Katharsis-These, u.a. bei Lukesch, 1989).
• Inhibitionsthese
Eine - plausiblere? - Interpretationsvariante für die mögliche Aggressionssenkung durch
Gewaltdarstellungen bot ebenfalls Feshbach an: Danach wird zunächst durch
aggressive Szenen tatsächlich ein aggressiver Impuls ausgelöst, der dann allerdings
durch in der Erziehung gelernte Angst vor Bestrafung unterdrückt wird. Geringere
Gewaltbereitschaft ist dann eher eine Folge von (vorübergehender?) Angst vor der
eigenen Aggression als echter Abbau.
• Habitualisierung und Desensibilisierung
Während die bislang genannten Modelle sich besonders auf kurzfristige Effekte
bezogen, wird heute die eigentlich problematische Konsequenz von Mediengewalt in
langfristigen Wahrnehmungs-, Einstellungs- und Verhaltensänderungen gesehen. So
fanden Forscher wie Leonard Eron und Rowell Huesmann über 20 Jahre hinweg einen
zwar nicht starken, aber stetigen Zusammenhang zwischen aggressivem
Fernsehkonsum und tendenzieller Gewaltbereitschaft bei den gleichen Personen.
Fernsehen hatte z.T. schon bestehende Einstellungen zumindest verstärkt. In mehrwöchigen
Experimenten von Linz mit erwachsenen Männern und Frauen, die jeweils
extreme Gewaltvideos gehäuft sahen, stellten sich zumindest bei den Männern
signifikante Gewöhnungen und „Abstumpfungen“ gegenüber Gewalt mit Frauen als
Opfern ein. So wie heute argumentiert wird, daß immer extremere Bilder (auch in
Nachrichten) notwendig sind, um überhaupt noch Aufmerksamkeit zu erzielen.
15

http://www.mediaculture-online.de
Gerade für diesen Aspekt der Häufung von Gewaltbildern sind grundlegende
Informationen über Qualität und Quantität der entsprechenden Programmstrukturen
notwendig, wie sie in diesem Bericht vorgestellt werden.
Eine Variante längsschnittlicher Analyse stellt unsere eigene Nachfolgestudie (1993) dar,
bei der ähnliche Altersgruppen von Jugendlichen im Generationsvergleich mit 17-
Jahresabstand (1975 und 1992) auf Mediengewalt-Wirkungen hin untersucht werden.
Auch die folgenden drei Bereiche können mittlerweile schon als „Klassiker“ der
Wirkungsdebatte bezeichnet werden:
• Ängstliche Weltbilder
Während oben die Abstumpfung, gar das Zulassen oder das Propagieren aggressiven
Problemlösens angesprochen wurde, kann eine weitere Folge kumulierter
Mediengewalt die Verstärkung oder Entwicklung ängstlicher Weltbilder sein. Wenn die
Welt jenseits des eigenen Erfahrungsbereichs ständig als bedrohlich dargestellt wird,
verwundert es nicht, daß langfristig auch die Gefahr für das eigene Leben vom
Zuschauer deutlich überschätzt wird. Forscher wie George Gerbner haben, methodisch
nicht immer unumstritten, entsprechende Bezüge festgestellt. Angst, so eigene
Analysen von Jo Groebel, wird langfristig zumindest bei Vielsehern verstärkt -
besonders bei Kindern, die keine alternativen, positiven Erfahrungen machen (s.u.).
• Verarbeitung mit Hilfe von Fernsehdarstellungen
Besonders neuere qualitative Ansätze zeigen, daß Kinder und Jugendliche Fernsehen
auch zur Verarbeitung eigener Erlebniswelten benutzen. Dies ist eine wichtige Funktion
der Medien, widerspricht aber nicht der Annahme, daß dabei auch aggressive
Weltbilder verstärkt werden können.
• Gesellschaftliche Strukturen, kollektive Gewalt und Medien
Viele Makroansätze beschreiben die Rolle der Medien als Widerspiegel (latent)
gewaltsamer Strukturen der Gesellschaft. Sicher ist es plausibel, die
Rahmenbedingungen für konkrete aggressive Verhaltensweisen einzelner zu
analysieren. Dies ist jedoch nicht eine Entweder-Oder-Frage - beide Ansätze können
parallel entwickelt werden.
Resümee zu den „klassischen" Ansätzen
Eine zwangsläufige Wirkung aggressiver Darstellungen in eine einzige feststehende
Richtung nach einem Erklärungsmodell gibt es nicht: Je nach Zuschauermerkmalen und
-kontext sind entweder geringe oder auch stärkere (mit je unterschiedlichen Richtungen)
Zusammenhänge zwischen Programmangebot und Einstellungen und Verhalten zu
vermuten, ein Abbau von Gewalt ist dabei nicht wahrscheinlich. Feststeht zudem, daß
Kinder im Zweifel eher offen sind für Wirkungen als Erwachsene.
16

Weitgehende Übereinstimmung besteht in der Forschung also darüber, daß
http://www.mediaculture-online.de
Gewaltdarstellungen mit einem Wirkungsrisiko verbunden sind. Zwar gibt es die
konsequenzlose Entspannungsfunktion von Krimis oder eine noch stärkere Ablehnung
von Gewalt durch Empathie mit den (gezeigten) Opfern, als pauschales Therapeutikum
gegen aggressives Verhalten aber sind vor allem fiktive Gewaltfilme wohl nicht geeignet.
Kein „Aggressionstrieb“ wird durch gewaltsame Szenen abgebaut. Nahezu alle Forscher
gehen von einem Risiko nicht-erwünschter Konsequenzen von Mediengewalt aus
(amerikanische Umfrage unter rund 500 Experten von Bybee, 1982 in Comstock, 1991;
Zusammenfassung bei Signorielli & Gerbner, 1988; in Deutschland u.a. als quantitativ
orientierte Forscher: Kunczik; Lukesch; als qualitativ orientierte: Schorb & Theunert;
Kübler).
Allerdings gibt es unterschiedliche Auffassungen über die Intensität dieser
Konsequenzen. Das Spektrum reicht von einer Bestätigung vorhandener Aggressionen
bis zur Erzeugung von kriminellen Aktivitäten (Glogauer).
Immer noch die eine „Beweis“-Studie zu fordern, geht dabei an der wissenschaftlichen
Realität vorbei: Die Belege für die Richtung des Wirkungspotentials von
Gewaltdarstellungen sind so zahlreich, daß von Wissenschaftskonsens gesprochen
werden kann. Unter welchen Bedingungen und wie intensiv Wirkungen auftreten, ist die
Frage, die in Teilen noch weiter zu erforschen ist.
2.4.2 Kurz- und langfristige Prozesse
Welche zeitlichen Prozesse laufen ab? In der schon erwähnten Theorie des „sozialen
Lernens“ von Albert Bandura (siehe dazu auch seinen Beitrag in Groebel und Winterhoff-
Spurk, 1989) beschreibt der Autor die Wirkung von Gewaltdarstellungen als Prozeß
sozialen Lernens durch Beobachtung. Dabei gibt es sowohl die kurzfristige Wirkung im
Sinne einer direkten Verhaltensimitation als auch die längerfristige Übernahme
„aggressiver Kategorien“ ins eigene Wahrnehmungsrepertoire. Je nach den äußeren
Umständen (Ähnlichkeit zwischen Medien- und realer Situation; Fehlen von
Verhaltensalternativen) können in diesem letztgenannten Fall auch sehr viel später noch
Verhaltensmuster ausgelöst werden, deren Ursprung im Medienvorbild liegt. Dabei ist die
Wirkungswahrscheinlichkeit der Medien umso größer, je weniger eigene konkrete
Erfahrungen mit entsprechenden Alltagssituationen vorliegen. Bei jüngeren Kindern sind
17

http://www.mediaculture-online.de
dann eher Medieneinflüsse zu erwarten als bei Erwachsenen mit einer schon weitgehend
abgeschlossenen Sozialisation.
Allerdings wird mit zunehmendem zeitlichem Verlauf die Situation komplexer, wird man
immer weniger von eindeutigen Wirkungen sprechen können. Mehr Einflüsse kommen ins
Spiel, eigene Erfahrungen, das soziale Milieu, die Familie. Angemessener ist dann der
Begriff „Wechselbeziehung“ oder „Interaktion“ innerhalb des Systems aus persönlichen,
sozialen, medialen und gesellschaftlichen Komponenten. Dennoch, ohne damit
monokausale Zusammenhänge zu unterstellen, jede einzelne Komponente und eben
auch die Medien sind an dem Gesamtsystem und seiner Entwicklung beteiligt. Konkret:
Gewaltdarstellungen führen nicht automatisch zu kriminellen Handlungen (von Einzelfällen
einmal abgesehen), sie tragen aber zur Propagierung von Gewalt mit bei, stellen sie als
selbstverständlich dar und verstärken im Kanon mit anderen Faktoren ein gegenüber
Gewalt offeneres/toleranteres gesellschaftliches Klima.
Diese Sichtweise wird bestätigt durch die seit langem überfällige Metaanalyse eines
großen Teils der mehreren tausend Studien zum Thema Fernsehgewalt. Comstock (1991)
stellt in der Aktualisierung einer Analyse von Hearold (1986: „A synthesis of 1043 effects
of television an behavior“) fest, daß das Wirkungsbild sehr viel eindeutiger ist als in der
Öffentlichkeit und auch in manchen Lehrbüchern häufig dargestellt. Fast alle bislang
wissenschaftlich sauber durchgeführten (d.h. empirisch kontrollierten) Untersuchungen
demonstrieren einen kurzfristig eindeutigen Verhaltenseffekt von Fernsehgewalt und eine
längerfristig zumindest noch überzufällige Korrelation zwischen der Menge der
Fernsehgewalt und aggressiven Tendenzen.
Zwei Ergebnisse sind dabei besonders bemerkenswert:
– Imitation von (antisozialen) Fernsehvorbildern findet bereits bei 14 Monate alten Kindern
statt und zeigt sich auch noch in einer entsprechenden Situation 24 Stunden nach
Zeigen des Modells. Beleg also für die Übernahme von Fernsehverhaltensweisen ins
eigene Repertoire schon (oder gerade) bei sehr jungen Kindern.
– Trickfilme haben bei ebenfalls jungen Kindern (zwischen 2 und 5 Jahre alt) sogar
besonders hohe Verhaltenseffekte. Sie nehmen nämlich entwicklungspsychologisch
bedingt noch gar nicht die vielbeschworene erwachsenen-ähnliche Trennung zwischen
Realität und Fiktion vor, auch wenn sie die visuellen Unterschiede benennen können.
Zugleich werden sie durch die Cartoon-spezifische Machart besonders stark
angesprochen. Immerhin belegen laut Metaanalyse die Studien mit insgesamt 51 ver-
18

http://www.mediaculture-online.de
schiedenen Trickfilmangeboten den im Vergleich besonders hohen Einfluß auf
aggressive Imitation (durchschnittliche statistische Effektgröße .41).
Auch für die längerfristige Übernahme aggressiver Wahrnehmungen können Trickfilme
nicht von vornherein als von den anderen Genres völlig unabhängiges Angebot
angesehen werden. Zum einen zeichnen sich viele (z.B. japanische Action-)Cartoons
durch eine sehr naturalistische Darstellung der Personen aus, zum anderen bleibt auf der
allgemeinsten Generalisierungsebene auch der Trickfilm-Angriff eine Aggression und wird
in das Gesamtrepertoire gewaltbezogener Wahrnehmungen mitaufgenommen (siehe
Ergebnisse der kognitiven Psychologie zu „Basiskategorien“ und zum automatischen
Verarbeiten sowie zur Prägung aggressiver TV-Wahrnehmung, Langley, 1992).
Dieser Befund weist also ebenfalls in die Richtung, daß neben der Analyse der Effekte
einzelner Angebote auf einzelne Verhaltensweisen auch die Gesamtheit/die Häufung des
aggressiven Programms einen wichtigen Stellenwert hat.
2.4.3 Die Wirkungsmodi
Auf welchen psychologischen Ebenen wirkt nun Mediengewalt überhaupt? Während die
klassischen Studien vor allem konkretes antisoziales Verhalten (meist von Kindern) als
Folge aggressiver Darstellungen analysieren, stehen heute negative Einstellungen,
negative Bewertungen jeweils anderer Gruppen (z.B. von Frauen durch Männer),
Desensibilisierung und Permissivität gegenüber Gewalt im Vordergrund. Hinzugekommen
ist als ebenfalls wahrscheinliche Konsequenz von gezeigter Gewalt, die eben auch
Bedrohung sein kann, das Entstehen von negativ geprägten Weltbildern (siehe oben und
den nächsten Abschnitt). Genau wie bei der Motivation sind hier die psychologischen
Modi der Wirkungsprozesse zu unterscheiden: physiologisch, emotional, kognitiv, sozial.
Physiologisch wirkt neben dem Inhalt von Medienaggression besonders deren spezifische
formale Aufbereitung. Die Dramaturgie der Action-Szenen, deren Aufbereitung durch
Schnitt, Kameraführung, Musik-/Geräuschkulisse ist dazu angetan, beim Zuschauer einen
sofortigen Anstieg des Erregungslevels auszulösen. Zwar ist diese Erregung noch nicht
identisch mit einer aggressiven Reaktion, doch reicht danach ein vergleichsweise gering-
fügiger Anlaß, wie zahlreiche Experimente gezeigt haben, um genau diese Erregung als
Ärger in eine negative Richtung zu lenken. Ein falsches Wort des Partners kann nach dem
Krimi eine „deutlichere“ Reaktion auslösen als es in einer physiologisch weniger
19

http://www.mediaculture-online.de
stimulierenden Situation der Fall wäre. Zugleich wird bei einer nicht zu extremen Erregung
die Aufmerksamkeit gegenüber dem Inhalt erhöht, also die mit Action verpackte Botschaft
besser behalten als eine harmloser daherkommende. Auf den längerfristig
wahrscheinlichen Wechselprozeß zwischen Anregungsbedürfnis und Gewöhnung auf
höherer Erregungsebene ist bereits hingewiesen worden. Bleibt zu erwähnen, daß hier
vielleicht auch die Kompensation des Mangels an Erlebnismöglichkeiten in der konkreten
Umwelt von Kindern und Jugendlichen eine Rolle spielen kann.
Mit der physiologischen Seite verknüpft sind die emotionalen Wirkungen von
Mediengewalt. Offensichtlich sind bei jüngeren Kindern und besonders bei Mädchen
Schock- und Angstreaktionen. Hier scheint es schon fast naiv, wenn Erfahrungen mit
Märchen ungeprüft auf extreme Horrorvideos übertragen werden. Die assoziierten Bilder
gelesener oder erzählter Märchen kann ein Kind selbst steuern, kann sie nach eigener
Kapazität verarbeiten. Anders die detailgenauen Darstellungen extremer Quälereien, die -
übereinstimmend nach allen Untersuchungen - zum Teil noch Wochen später bei den
Kindern präsent sind. Zudem werden Fernsehprogramme - anders als Märchen -
wesentlich intensiver genutzt. Recht gut empirisch belegt ist auch, daß die gefühlsmäßige
Ausstattung der Kinder durch Eltern und Familie ein entscheidender Einflußfaktor ist.
Jungen und Mädchen, die in einem emotional eher ablehnenden Klima aufgewachsen
sind, scheinen empfänglicher für die aggressiven Botschaften vieler Programme zu sein
und werden so in ihren Grundgefühlen - Aggression oder Angst - verstärkt.
Ähnlich eingebettet in den familiären und vor allem auch kulturellen Kontext sind die
kognitiven Wirkungen auf Denkstrukturen, Weltbilder (siehe dazu u.a. Winterhoff-Spurk,
1989) und Umweltwahrnehmungen. Ist die konkrete Umgebung schon vergleichsweise
gefährlich - so zeigen unsere eigenen kulturvergleichenden Studien u.a. in Deutschland,
USA, Israel, Polen und Australien - dann verstärken die Medienberichte die Einschätzung,
daß Gewaltanwendung nötig ist, um in der Welt erfolgreich bestehen zu können. Die
dramaturgische Verdichtung der Ereignisse spielt dabei für die Wirkung eine
entscheidende Rolle. Umgekehrt erzeugt aber in Ländern mit einer vergleichsweise
geringen Gewaltrate in der direkten Umwelt die Häufung aggressiver Darstellungen eine
Überschätzung der Bedrohung durch Kriminalität und politische Gewalt. Bereits ängstlich
20

http://www.mediaculture-online.de
dispositionierte Personen werden in der fatalistischen Einschätzung ihrer Umwelt noch
bestärkt.
Eine Hypothese sei hier gewagt: Langfristige Wirkungen der Medien bestehen auch darin,
daß in den emotionalen und kognitiven Reaktionen Unterhaltung und Information
zusammenlaufen. Was z.B. in aggressiven Unterhaltungsserien vom aufgeklärten
Zuschauer (sicher jedoch nicht vom Vorschulkind) richtig als fiktiv identifiziert wird, kann
später durch Kumulation als latente Wirkung zu einer Einschätzung einer Situation als
gefährlich beitragen. Die einzelnen Quellen dieser Einschätzung sind nach einiger Zeit
nicht mehr identifizierbar, so wie auch ein hoher Anteil an unseren Handlungen
automatisch mitgesteuert wird. D.h., wir verhalten uns zwar umweltangepaßt, kontrollieren
aber dennoch nicht jederzeit jedes Handlungsmotiv und jedes einzelne Handlungsdetail.
Für diesen Automatismen steuernden Erfahrungshintergrund müßte die Rolle der Medien
noch näher analysiert werden. Eine erste Untersuchung dazu beschreibt der folgende
Abschnitt.
2.4.4 Vermischung von Fiktion und Realität
Schon Mitte der 70iger Jahre hatten wir in einer Längsschnittstudie über drei Jahre
herausgefunden, daß Fernsehgewalt bestehende aggressive und ängstliche Tendenzen
mindestens verstärkt (Untersuchung von Groebel und Krebs). Besonders interessant in
diesem Zusammenhang: Über den Mehrjahreszeitraum vermischten sich eigene und
fiktive (TV) Erfahrungen (bei hoher persönlicher Relevanz des Themas Gewalt und
Bedrohung) und trugen gemeinsam zu ängstlichen Umwelterwartungen bei (Groebel,
1982). Unsere Interpretation: Die Gesamtheit aller Fernseheindrücke wird also of-
fensichtlich auch weiterverarbeitet und führt zu „diffusen“ Weltbildern. Gibt es einen hohen
Bedrohungsanteil im Programm, dann ist dies zumindest Eingangsvoraussetzung für die
Entwicklung bedrohlicher Weltbilder oder auch - ebenfalls empirisch belegt - der
Annahme, Aggression sei ein angemessenes Problemlösungsmittel. Immer allerdings in
Interaktion mit anderen Informationsquellen und Erfahrungen, wobei der Grad des Einflus-
ses von der Dominanz (Menge und Intensität) gegenüber den jeweils anderen Quellen
abhängt.
21

2.4.5 Internationaler Wirkungsvergleich
http://www.mediaculture-online.de
Der Umbruch in Ost- und Westdeutschland mit den 1992 vielberichteten Gewaltakten u.a.
gegen Ausländer: Ein Zusammenhang mit Mediengewalt? Eine vorsichtige Antwort
erlaubt möglicherweise die international vergleichende Studie, zu der auch unsere
deutschen Ergebnisse in Beziehung gesetzt werden konnten (Groebel, 1988). Bei dem
Sieben-Länder-Vergleich (Australien, Finnland, Israel, Niederlande, Polen, USA,
Deutschland) über drei Jahre zeigte sich, daß in keinem Land die Aggression von Kindern
durch Mediengewalt abnahm. Allerdings mußte auch eine pauschale Wirkungsannahme
ohne Berücksichtigung des kulturellen Kontexts widerlegt werden. Die Zusammenhänge
und Einflüsse zwischen Gewaltdarstellungen und antisozialem Verhalten fielen sehr
unterschiedlich aus. Und dennoch: Zwei Faktoren ließen die Wahrscheinlichkeit einer
Medienwirkung ansteigen: Menge des Fernsehangebots mit einem hohen Anteil an
Gewaltdarstellungen (vor allem USA) und kulturelle Heterogenität. Konsequenz vor allem
auch für die Situation in Ost- und Westdeutschland: In dem Maße, in dem bestehende
normative Rahmenbedingungen in Frage stehen und Werteunsicherheit herrscht, sowie
„positive“ Modelle für soziales Zusammenleben in der konkreten Umwelt fehlen, nimmt die
Orientierungsfunktion des Fernsehens zu. Wenn dann einfache und durch die
Dramaturgie besonders auffällige Konfliktlösungs-Modelle angeboten werden, kann
zumindest eine Verstärkung und Kanalisierung schon vorhandener Aggressions- (oder
Angst-)Tendenzen die Folge sein. Monokausalität ist dann zwar immer noch nicht
gegeben, aber die Medien sind am Gesamtprozess zentral beteiligt. Auch weil mit der
Selbstverständlichkeit von Gewalt im Programm gerade nicht mehr das Abschreckende
und das Leiden im Vordergrund stehen, sondern sie als zunehmend normal angesehen
wird und man sich daran gewöhnt. Die Masse „neutralisiert“ dann die wichtige
Einzelinformation.
Gewaltdarstellungen sind sicher nicht ursächlich schuld an Jugendgewalt und Kriminalität.
Immerhin mag mindestens für öffentlich diskutierte Gewalt, z.B. derzeit gegen Ausländer,
aber auch das zutreffen, was einmal der britische Publizist und Politiker Cruise O'Brian
über Angehörige der IRA eher rhetorisch gefragt hat: Vor die Wahl gestellt, ein Leben als
„armes Würstchen“ ohne Job und ohne jede Anerkennung zu führen, oder durch
Gewalttaten öffentliche Aufmerksamkeit zu erzielen und „wichtig“ zu sein, wie würden Sie
sich entscheiden? Medien bieten eben „politischen“ Akteuren die Möglichkeit, durch
22

http://www.mediaculture-online.de
Gewaltakte ein großes Publikum zu erreichen; Terrorismus und Krawalle sind, so das
Resümee einer gemeinsamen Studie mit der Harvard Law School, erfolgversprechende
Gewalt-PR-Maßnahmen.
2.4.6 Aggression oder Angst als Medienkonsequenz
Wann führt nun dasselbe Medienangebot („aggressiv“ ist ja für viele Zuschauer auch
„bedrohlich“) einmal zu aggressiven und einmal zu ängstlichen Zuschauerreaktionen und
in welcher Beziehung stehen die so erzeugten/verstärkten beiden Verhaltenstendenzen
zueinander? Es ist auch dafür naheliegend, die personalen und situativen Merkmale vor,
während und nach dem Medienkonsum als steuernd anzusehen. Das Geschlecht ist von
vornherein ein wichtiger Moderator: Männer haben durchweg die höheren Aggressions-,
Frauen die höheren Angstwerte. Weitere Faktoren sind hier relativ feststehende
psychologische Merkmale der Person, zum Beispiel hohe Aggressivität, hohe
Neurotizismuswerte und geringes Selbstwertgefühl. Für diese letzte Variable zeigten
Ergebnisse von Groebel, daß sie wiederum mit den Geschlechtsrollenvariablen
interagiert: Jungen mit höherer Angst hatten gleichzeitig eine niedrigere positive
Selbsteinschätzung, und beide Faktoren zusammen führten zu einem höheren
Fernsehkonsum. Vitouch fand, daß angstneurotische Rezipienten mit hoher Angstabwehr
gleichzeitig besonders stark angsterregende Fernsehinhalte aufsuchten. Beide
Ergebnisse können wie auch weitere Befunde amerikanischer und deutscher Studien im
Sinne der Eskapismusthese (Problemflucht) interpretiert werden.
Schließlich spielt die Wahrnehmungs- (Ausgangs-)Struktur eine Rolle: Die jeweils eigenen
in der konkreten Umwelt gemachten, aber auch die bei Verhaltensmodellen beobachteten
Erfahrungen bestimmen mit, mit welchen Erwartungen der Zuschauer an den
Medieninhalt herangeht. Im Zweifel ist er von vornherein so gepolt, daß er selektiv die
Elemente wahrnimmt, die die vorhandenen Wahrnehmungen bestätigen. Der ängstlich
disponierte Zuschauer nimmt im brutalen Film primär die bedrohlichen Elemente war, der
aggressiv gestimmte in erster Linie die aggressiven; bzw. beide interpretieren jeweils die
gleichen Elemente entsprechend spezifisch und finden so ihre Ausgangsbewertung
bestätigt. Ein karikierendes Bild dafür ist das Ehepaar, das gemeinsam vor dem
Bildschirm sitzt; er empfindet offensichtlich mit Genuß gestisch und mimisch die
23

http://www.mediaculture-online.de
dargestellte Schlägerei nach, sie schaut entsetzt weg, muß aber ab und zu doch noch
einmal hingucken (die Rollen mögen häufig auch umgekehrt verteilt sein).
2.5 Übersicht über die Wirkungsebenen
Insgesamt lassen sich nun die in diesem Kapitel beschriebenen Prinzipien sowie die
Ergebnisse der deutschen und internationalen Studien in eine Taxonomie der Motivation
und Wirkung auf Aggression und Angst im Zusammenhang mit Gewaltdarstellungen
integrieren (siehe auch den vorhergehenden Abschnitt).
Diese Taxonomie (siehe Abbildung 1) unterscheidet vertikal die Ebenen:
Personenbezogene Dispositionen; Motivation; moderierende Faktoren (jeweils
Eigenschaften des Medienangebots und des situativen und kulturellen Kontexts);
Wirkungen (jeweils kurzfristig und langfristig) und horizontal die Ebenen: psychologisch;
emotional; kognitiv. Zwar können die verschiedenen Ebenen in Interaktion miteinander
stehen, jede weist aber Besonderheiten auf, die nicht zuletzt in empirischen Analysen zu
berücksichtigen sind. Konkreter: Viele dieser Ebenen wurden bereits empirisch analysiert;
angebliche Widersprüche in den Ergebnissen waren dabei häufig auf eine Vermischung
der Ebenen in der Interpretation zurückzuführen.
24

2.6 Resümee: Wissenschaftskonsens in der Wirkungsfrage
http://www.mediaculture-online.de
Insgesamt sind also Wirkungen und Wechselbeziehungen nicht eindimensional. Es
kommt darauf an, was gezeigt wird, wie es gezeigt wird, wieviel gezeigt wird; wer warum
wie lange in welcher Situation sieht. Scheinbar also eine viel zu komplizierte Situation, um
irgendwelche Konsequenzen daraus abzuleiten. Und dennoch: Gerade durch diese
Differenzierung sind die Risikobereiche auf der Grundlage der Forschung heute viel
25

http://www.mediaculture-online.de
besser einzugrenzen: Kein Zweifel besteht nach der internationalen Forschungslage mehr
daran, daß besonders jüngere Kinder trotz des zum Teil spielerischen Umgangs mit
einzelnen aggressiven Programmen durch Häufung und Intensitat von Mediengewalt in
ihrer Wahrnehmung, ihren Einstellungen und ihrem Verhalten beeinflußt werden. Und
zwar physiologisch, emotional, kognitiv und sozial: Gewöhnung an extremere Reize,
Angst, Weltbild, Aggression. Dies gilt nicht für jedes Kind unter allen Umständen; aber das
Risiko solcher Konsequenzen ist sehr groß und umso größer, je weniger alternative
Erfahrungen gemacht werden und je mehr Gewalt angeboten und konsumiert wird.
Zusammengefaßt lassen sich nun die folgenden Aussagen über die „Wirkungen“ von
Mediengewalt machen:
a)Nahezu keine neuere Studie belegt den Abbau von Aggressionen durch Mediengewalt.
b)Kaum ein Medienangebot allein führt zwangsläufig zu aggressiven oder gar kriminellen
Verhaltensweisen.
c)Verstärkung von Dispositionen ist häufig wahrscheinlicher als eine ursächliche Wirkung.
d)Medien und ihre möglichen Wirkungen sind eingebettet in den jeweiligen sozialen und
gesellschaftlichen Kontext.
e)Kurz- und langfristige Wirkungen können sehr unterschiedlich sein, Aggression aber
auch Angst können mindestens verstärkt werden.
f) Ob und welche Zusammenhänge zwischen Gewaltdarstellungen einerseits und
Einstellung und Verhalten andererseits bestehen, wird stark mitbeeinflußt durch
Personenmerkmale und die persönliche Erlebniswelt des Zuschauers.
g)Je weniger alternative (nicht-mediale) Erfahrungen und Erlebnisse gemacht werden,
z.B. bei extrem vielsehenden Kindern, desto größer ist die Wahrscheinlichkeit des
Medieneinflusses.
h)Neben den Gewaltinhalten spielen auch die Darstellungsformen eine wichtige Rolle.
i) Medienbezogene Bedürfnisse und Konsequenzen sind zu unterscheiden nach den
Bereichen Kognition (Wahrnehmung und Denken), Emotion, Physiologie (körperliche
Erregung) und soziales Verhalten.
j) Auch wenn schädliche Wirkungen von Mediengewalt nicht pauschal beweisbar sind: Es
gibt fast nur noch Indikatoren für ein Wirkungsrisiko. Generelle Harmlosigkeit oder gar
Nützlichkeit der meisten („fiktiven“) aggressiven Darstellungen sind nicht
wahrscheinlich.
26

3. Internationale Programmanalysen
In den nächsten Abschnitten werden einige internationale Ergebnisse von
http://www.mediaculture-online.de
Programmanalysen vorgestellt. Sie zeigen zum einen den methodischen Zugriff, zum
zweiten die Beziehung zwischen durch den Zuschauer subjektiv beurteilter Gewalt im
Programm und „objektiv“ vorfindbaren Strukturen, ermöglichen zum dritten einen
Vergleich der deutschen Ergebnisse, die im letzten Teil dargestellt werden, mit den
Befunden aus anderen Ländern. Daß dabei amerikanische Ergebnisse besonders
interessant sind, liegt nahe: amerikanische Produktionen sind im deutschen
Programmangebot besonders dominant, nicht zuletzt auch im Hinblick auf
gewaltbezogene Serien. Außerdem ist traditionell ein Schwerpunkt der Gewalt-Forschung
in den USA angesiedelt.
3.1 Kategorien der subjektiven Gewaltwahrnehmung
In jüngster Zeit haben sich etliche deutsche Forscher (unter anderem Theunert und
Schorb, 1992) mit der Wahrnehmung und Verarbeitung von Mediengewalt bei Kindern
befaßt. Sie zeigen, daß Kinder zwar Gewaltdarstellungen zum Teil in ihr Spiel integrieren
und mit eigenen Alltagserfahrungen vergleichen, kommen aber auch zu dem Schluß, daß
etliche Darstellungen angsterregend wirken bzw. für die kindlichen Zuschauer
problematisch sind.
Eine besonders lange Tradition der systematischen Erfassung von Gewaltwahrnehmung
durch Zuschauer besteht in Großbritannien. Dort hat sich Gunter (1985) mit einer ganzen
Reihe von Untersuchungen dazu beschäftigt. In zahlreichen Experimenten analysierte er,
welche Kombinationen von Gewaltdarstellungen allgemein als besonders aggressiv
angesehen werden, bei welchen der Zuschauer glaubt, daß sie für andere besonders
drastisch sind, und schließlich, welche Kombinationen von Darstellungen einen selbst
besonders verstören. Die von ihm gefundenen Dimensionen waren dabei unter anderem
Fiktionalität gegenüber Realität, Rolle des Aggressors (z.B. Krimineller gegenüber
Vertreter des Gesetzes), Geschlecht, Art der Gewalt, Schadensintensität, und
physikalischer Kontext (z.B. drinnen, draußen, tags, nachts). Diese Dimensionen werden
auch in unserer eigenen Analyse erfaßt. In der Gunter-Analyse zeigt sich aber bereits,
was in der Zuschauerbewertung als besonders drastisch wahrgenommen wird:
27

http://www.mediaculture-online.de
Bei der allgemeinen Einschätzung der Schwere von Gewalt sind es die folgenden
Faktoren:
– Handlungskontext aufs eigene Land bezogen
– Aggression wird von Vertreter des Gesetzes ausgeübt
– Aggressor ist männlich
– die Form der Aggression besteht aus Schießen oder Stechen - tödliche und schwere
Verletzungen
– Aggression findet im Innenraum statt.
Eine ähnliche Konstellation ergibt sich auch bei der Einschätzung dessen, was auf andere
Menschen verstörend wirkt.
Etwas abweichend zeigt sich die Struktur der wahrgenommenen Gewalt, wenn es darum
geht, was einen selbst besonders betrifft. Hier spielt die Rolle des Aggressors, also
Vertreter des Gesetzes oder Krimineller, eine geringere Rolle. Allerdings sind es vor allem
Männer, die als gewaltsam empfunden werden, und auch Schießen tritt bei der eigenen
„Betroffenheit“ gegenüber einem Angriff mit Messern und Stichwaffen zurück.
Insgesamt werden „realistische“ Formen, wie sie z.B. auch beim sogenannten „Reality-
TV“ vorkommen, als besonders schwerwiegend eingeschätzt.
Zugleich zeigt auch diese Studie wieder, daß besonders Vielseher intensiver von der
Gewaltwahrnehmung im Programm betroffen sind.
Bereits in einer früheren Untersuchung über die Zuschauerwahrnehmung der
Fernsehgewalt hatte ein britisches Autorenteam zum Teil ähnliche Dimensionen wie
Gunter gefunden (Howitt und Cumberbatch, 1974). Sie fanden als wichtige Faktoren der
Zuschauerbeurteilung die folgenden:
– Realismus der Darstellung
– Gewaltintensität
– sozialer Status der Akteure - Legitimation der Aggression
– Ungewöhnlichkeit der Darstellung
– Rolle der Frau
– Identifikation mit den Darstellern
28

– emotiale Interaktion
– Humor und Aktivität
– Rolle gesetzlicher Institutionen.
http://www.mediaculture-online.de
Ein grundsätzliches Problem der Beurteilung und Wahrnehmung von aggressiven Filmen
und Programm durch den Zuschauer ist die Einbettung in einen
Gesamtbedeutungskontext. Hier sind unterschiedliche Verarbeitungsmechanismen
angesprochen. Zum einen wurden in den meisten Analysen aggressive Akte als
individuelle Darstellungen gewertet, auch wenn es um die Interpretation der
Gesamtsituation durch die Zuschauer ging, zum anderen wird aber häufig gefordert, daß
sich der Gesamtkontext und die Gesamtbedeutung einer aggressiven Handlung erst in
der Interpretation vieler, auch nicht-aggressiver Szenen erschließen würden. Dies ist
sicher richtig, auf der anderen Seite muß man aber auch hier wieder unterscheiden
zwischen der Aufnahme von einzelnen Fakten über die Welt und deren Interpretation, mit
anderen Worten, zwischen „Einzeldaten" einerseits und prozeduralem Wissen und vor
allem auch den emotionalen Eindrücken, die einzelne Bilder haben, andererseits. Die
Bedeutung von Programmen und deren Interpretation sind nicht ausschließlich abhängig
von einem gesamten Handlungsverlauf. Vielmehr konstituieren gerade intensive einzelne
Bilder einen Zusammenhang „im Kopf des Zuschauers“. Dies gilt umsomehr, je mehr
alternative Bedeutungsmuster fehlen, wie es besonders bei jüngeren Kindern der Fall ist.
Entwicklungspsychologische Studien zeigen nämlich durchgehend, daß gerade die
besonders aufmerksamkeitserregenden Szenen zur Interpretation einer Handlung und
generalisiert der Welt hinzugezogen werden. Von daher scheint es nach wie vor
gerechtfertigt, auch auf der Ebene der einzelnen aggressiven Szene und der einzelnen
aggressiven Darstellung eine Interpretation der Bedeutung für den Zuschauer
vorzunehmen. Dies gilt besonders, da offensichtlich das kontinuierliche Anschauen eines
vollständigen Films seltener geworden ist, man vielleicht sogar beim Zuschauerverhalten
von einer Verlagerung weg von der „Story“ hin zum „Einzelbild“ sprechen kann.
Die Untersuchungen zur subjektiven Wahrnehmung von Mediengewalt bieten eine gute
Möglichkeit der Kategorienbildung auch für eine „objektive“ Analyse. Einige der eben
genannten Dimensionen u.a. von Gunter wurden auch in unserer eigenen Studie
berücksichtigt. Zugleich wird deutlich, daß es doch eine größere Korrespondenz zwischen
29

http://www.mediaculture-online.de
„objektiven“ Inhaltsanalysen und den Untersuchungen der subjektiven Wahrnehmung gibt.
Mord wird auch von den Zuschauern durchgängig als besonders intensive Aggression
kodiert, hier zeigt sich sowenig Interpretationsspielraum, was denn Mord überhaupt sei,
wie in den Inhaltsanalysen, bei denen die Zuschauerurteile nicht berücksichtigt wurden.
Allgemeiner kann man davon ausgehen, daß es durchaus einen Konsens in der
Wahrnehmung gibt: Alltags- und wissenschaftliche Kategorien weichen nicht voneinander
ab.
3.2 Inhaltsanalysen
Zu den bekanntesten „objektiven“ Inhaltsanalysen von Gewaltdarstellungen gehören
spätestens seit den frühen 70er Jahren die sogenannten „violence profiles“ von George
Gerbner und seinen Kollegen, die inzwischen fast jährlich in den Vereinigten Staaten
durchgeführt werden. Auch wenn die Kategorien von Gerbner und vor allem seine
Schlußfolgerungen zum Teil lange Zeit umstritten waren, scheinen zumindest die
Aussagen über extremere physische Gewaltformen gerade auch durch den Vergleich mit
anderen Studien inzwischen als relativ zuverlässig gelten zu können. Schwieriger sind
Gerbners Wirkungsaussagen, da zum Teil seine Vergleiche von Inhaltsanalysedaten mit
Ergebnissen aus Umfragen statistisch nicht optimal ausgewertet wurden. Dennoch läßt
sich auch hier sagen, daß ein (wenn auch nicht zwangsläufig ursächlicher) Einfluß von
Mediengewalt auf Angst auf der Basis seiner Analysen zu belegen ist.
Zu seinen Ergebnissen. Nicht eingegangen werden soll dabei auf die sogenannten
Aggressions-Indizes. Gewichtungen unterschiedlicher Aggressionswerte haben immer
das Problem der Art der statistischen Verknüpfung. An dieser Stelle sei vor allem
berichtet, was Gerbner und andere Wissenschaftler in weiteren Ländern an
Durchschnittszahlen von Gewalt im Programm fanden. Generell unterscheiden Gerbner
und seine Mitarbeiter dabei zwischen der Hauptsendezeit und den Tagesprogrammen am
Wochenende. Dies steht hauptsächlich im Zusammenhang mit den in den USA (und jetzt
auch in Deutschland) üblichen Samstags- und Sonntagsmorgens-Cartoons, in denen
Gewalt gehäuft vorkommt. Zwar handelt es sich dabei um Trickfilme mit vermeintlich
geringerem Wirkungspotential, aber im vorhergehenden Kapitel hatten wir bereits gezeigt,
daß gerade bei Vorschulkindern auch solche Trickfilmaggression Verhaltenseffekte haben
kann.
30

http://www.mediaculture-online.de
In den 70er Jahren lagen die durchschnittlichen Ratings bei 5 physischen Gewaltakten
pro Stunde des amerikanischen Prime-Time-Programms und bis zu 25 physischen
Aggressionen pro Stunde bei den Wochenendprogrammen (Gerbner et al, 1980).
Auch in anderen Staaten hatte man seit Beginn der 70iger Jahre ähnliche Aggressions-
Ratings versucht. Dabei waren allerdings noch 1970 die Anteile von Gewaltfilmen in
manchen Ländern so gering, daß es gar nicht mehr möglich war, Durchschnittszahlen pro
Stunde festzulegen. Dies galt unter anderem für Schweden und Israel.
Halloran und Croll (1972) fanden für Großbritannien in Spielfilmen und Serien einen
Durchschnitt von rund 4 physischen Aggressionen pro Stunde. 1986 wurde von
Cumberbatch und anderen (1987) eine weitere britische Studie durchgeführt, die für die
Hauptsendezeit 2,5 Gewaltakte pro Stunde für den Bereich Fiktion feststellte. Eine
australische Analyse von 1987 ergab 7,4 stündliche Aggressionen in Spielfilmen und
Serien und eine japanische Studie 7 solcher Akte (Iwao et al, 1981).
In den meisten anderen Ländern wurden in den 80iger Jahren 5 bis 6 physische
Gewaltszenen pro Stunde gezeigt. Dies gilt unter anderem für Neuseeland und die
Niederlande. Kanada lag wieder näher bei den amerikanischen Werten mit
durchschnittlich 7 Aggressionen pro Stunde. Spätestens in den 80iger Jahren waren also
international Gewaltdarstellungen selbstverständlich geworden. Zwar gab es hier immer
noch Schwankungen, aber stündlich konnte man zwischen 4 bis 8 Gewaltakte in fiktiven
Programmen sehen.
Ein weiterer Analysezugriff ist die Frage, wieviel Prozent der Programme überhaupt
Gewalt beinhalten. Mit anderen Worten: die Durchschnittswerte beziehen sich auf
aggressive und nicht-aggressive Programme, sagen also noch nichts über das
„Gewaltgenre“ aus. Aus den schon genannten Studien zeigte sich hier, daß die USA und
Japan bei weitem führten mit jeweils fast 80% Anteil von Programmen mit Gewaltbezug
am Gesamtangebot. Neuseeland und Australien lagen jeweils bei rund 65%,
Großbritannien bei rund 55%.
Aus der Vielzahl der internationalen inhaltsanalytischen Studien zur Mediengewalt seien
schließlich einige aktuellere genannt. Dazu gehört eine Untersuchung von Mustonen und
Pulkkinen (1992), die für Finnland einen vergleichsweise „moderaten“ Gewaltanteil von
31

http://www.mediaculture-online.de
durchschnittlich 3,5 Akten pro Stunde fanden. Mit einem spezifischen Aspekt der
Gesamtdebatte befaßte sich eine deutsche Untersuchung von Ingrisch und Lukesch
(1990), die einige Sendungen in Bezug auf prosoziale Verhaltensweisen analysierten. Sie
zeigten, wie schon frühere Studien zur „Sesamstraße“, daß Fernsehprogramme auch ein
prosoziales Potential besitzen, dabei allerdings die Komplexität von Hilfeverhalten nur
schwierig darstellbar zu sein scheint.
Den speziellen Aspekt der Nachrichtengewalt untersuchte unter anderem Johnson (1989).
Er fand für das amerikanische Fernsehen, daß ungefähr die Hälfte aller Berichte mit
Gewalt und Kriminalität zu tun hatten. Interessant eine zu diesem Zeitpunkt (1989) noch
„Ostblock“-Studie über Gewalt in Fernsehnachrichten in Ungarn, der Tschechoslowakei
und der Sowjetunion von Szegal: Das sowjetische Fernsehen zeigte demnach in rund
20% aller Berichte gewaltbezogene Ereignisse, das ungarische in 25% und das tsche-
chische Fernsehen in 35% aller Reports. Inwieweit nach den politischen Veränderungen
(schon diese Analyse hatte im Klima der Umwälzungen stattgefunden) andere Zahlen
erreicht werden und dies Indikatoren für eine liberalere Mediengestaltung ist, wurde
bislang noch nicht analysiert.
Eine Anmerkung sei allerdings in diesem Zusammenhang erlaubt: Wenn gesagt wird, daß
gerade repressive Regimes ein weitgehend aggressionsfreies Programm hätten, so geht
dies an der eigentlichen Wirkungsdebatte vorbei. Niemand behauptet, daß Fernsehgewalt
politisch radikalere Regierungsformen zur Folge hätte. Jedoch ist auch der Umkehrschluß
nicht möglich: hohe Fernsehgewalt gleich friedlichere Regierungsformen. Die Analy-
seebene ist hier vielmehr die physische Gewalt des einzelnen. Strukturelle
Korrespondenzen zwischen Mediengewalt und Gesellschaftsformen müssen sich über
andere Analyseformen erschließen lassen.
Abschließend die aktuellste amerikanische Studie zu Gewaltprofilen von Hickey. Dabei
handelt es sich um eine Analyse vom April 1992, bei der 10 Sender mit ihrem Programm
eines Tages (18 Stunden, von 6 Uhr morgens bis Mitternacht) untersucht wurden, unter
anderem ABC, CBS, NBC, Fox und PBS. Es gab zu diesem Zeitpunkt keine
herausragenden tatsächlichen Gewaltereignisse für die Nachrichten und keine besonders
spektakulär-aggressiven Filme, dennoch wurden an diesem einen Tag 1.846 aggressive
Akte im Programm gezählt. Allein 175 Szenen, in denen Gewalt mit Tod endete. 389
32

http://www.mediaculture-online.de
Szenen zeigten schwere Angriffe, in 362 Szenen kamen Schießereien vor und 673
Szenen zeigten Schlagen, Prügeln und starke Bedrohung. Der Autor fand zusätzlich, daß
neuere Programmformen wie Musikvideos und vor allem sogenannte Reality-TV-Shows
die Gewalt deutlich steigern. Schließlich trugen auch Trailer zu einer gegenüber früher
nochmals deutlichen Zunahme der Fernsehgewalt bei. Über die 10 Sender verteilt wurden
durchschnittlich 100 Gewaltszenen pro Stunde gefunden. Dies entspricht einem Anteil von
10 Gewaltakten pro Sender pro Stunde. Ein Drittel davon entfiel allein auf
lebensbedrohliche Angriffe, Trickfilme waren die gewalthaltigste Form mit allein 471
Aggressionen. Auch hier sei nochmals darauf verwiesen, daß Trickfilme vor allem für 2-
5jährige Kinder, die noch nicht die Realitäts-Fiktions-Unterscheidung vollständig beherr-
schen, „problematisch“ sein können. Gegenüber den Daten aus den 70er und 80er Jahren
ist also in den USA eine weitere Zunahme der Fernsehgewalt festzustellen, nochmals:
nicht zuletzt durch neuere, noch extremer gemachte Programmformen.
International liegen in Bezug auf Gewaltdarstellungen die USA und Japan an der Spitze,
gefolgt von den westeuropäischen Staaten und Australien. Skandinavien und
Großbritannien haben demgegenüber etwas geringere Werte aufzuweisen.
4. Vorgehen bei der Erfassung der Gewalt
4.1 Die Aggressions- und Gewaltdefinition
Bevor man Aggression und Gewalt in irgendeiner Form erfassen will, muß erst einmal
geklärt werden, was überhaupt darunter zu verstehen ist. Zwar gibt es ein
Alltagsverständnis, das bei diesen Begriffen in der Regel von absichtlich schädigendem
Verhalten zwischen Personen ausgeht, doch ist das Problem, ob damit alle Aspekte
hinreichend beschrieben sind.
In der Forschung gibt es ungefähr so viele Aggressionsdefinitionen wie Theorien oder
empirische Ansätze dazu. Noch komplizierter wird es, wenn anders als bei konkretem
menschlichem Verhalten nicht mehr nach Absichten gefragt werden kann, sondern diese
nur mehr oder weniger plausibel unterstellt werden können wie bei der Analyse der
Mediengewalt: Hier reduziert sich die Schlußfolgerung, eine Handlung sei aggressiv, auf
die Beobachtung eines bestimmten motorischen Verhaltens und dessen sichtbare Folgen,
z.B. Umfallen eines Opfers nach einem Schuß. Erschwert wird die Situation noch dadurch,
33

http://www.mediaculture-online.de
daß komplex aufgebaute Motivations- und Absichtsstrukturen über einen ganzen Film für
viele Zuschauer - vielleicht die meisten - heute gar nicht mehr nachvollziehbar sind - sie
„zappen“ sich durchs Programm, bekommen einzelne Szenen, nicht unbedingt aber noch
den ganzen Argumentationsstrang mit. Es ist also interessant, siehe unsere folgenden
Analysen, welche Motive und Absichten in einer einzelnen Handlungssequenz
identifizierbar sind. Kompliziert aufgebaute Filme mit diffiziler Montagetechnik und
zahlreichen Vor- und Rückblenden, siehe z.B. Sergio Leones „Es war einmal in Amerika“,
erschließen sich auch in Bezug auf die Hintergründe der Gewalt überhaupt nur, wenn man
ihnen von Anfang bis Ende konzentriert folgt. Die Mehrzahl der im deutschen Fernsehen
gezeigten Gewaltdarstellungen dürfte allerdings einfacheren Strukturen folgen.
Auf der Ebene individueller Aggression wird allgemein ein Verhalten dann als aggressiv
bezeichnet wenn erkennbar eine Person oder eine Gruppe von Personen eine' andere
Person oder Gruppe sowie Tiere und Sachen bewußt und mit Absicht schädigt oder bei
einer Handlung eine solche Schädigung in Kauf nimmt (Groebel und Hinde, 1989).
Schädigung muß dabei der Endzustand sein, eine medizinische Operation „schädigt“ zwar
kurzfristig, zielt aber letztlich auf Heilung ab. Bei körperlicher Aggression sind Absicht und
Schädigung (Verletzung) meist vergleichsweise einfach zu identifizieren. Schwieriger ist
es bei verbaler und nonverbaler (Gesten, Mimik) Aggression, bei der die Schädigung
meist eher psychologisch (Kränkung, Demütigung) ist, häufig später eintritt und stärker
der Interpretation von Lautstärke, Wortwahl, Kontext, Mimik und Gestik beider („Opfer“
und „Täter“) bedarf. In den Analysen, s.u., wurde diese Kategorie nur bei unmittelbarer
Eindeutigkeit und direkter Verbindung aus Angriff und Folgen eingesetzt, auch wenn die
mittelbare subjektive Schädigung in der Sicht des „Opfers“ sogar größer sein mag.
Besonders in Medienanalysen wurde bislang verbale/psychologische Aggression nur
selten untersucht (vielleicht aufgrund der schwierigen Erfassung), dabei kann sie für die
mögliche Erzeugung eines aggressiven psychologischen Klimas sehr wichtig sein.
Gerade bei den Anfang der neunziger Jahre verbreiteteren „aggressiven“ oder
konfrontierenden Talk-Shows wäre dies eine interessante Frage.
Ein weiterer Begriff auf der individuellen Ebene ist Gewalt. Er wird synonym mit schwerer
Aggression benutzt.
34

http://www.mediaculture-online.de
Die weiteren Differenzierungen des Aggressionsbegriffs sind auch dem Anhang
(Kategoriensystem) zu entnehmen.
Einen Sonderfall stellt die sogenannte „strukturelle Gewalt“ dar, die als soziologischer
Begriff gesellschaftliche Machtstrukturen, u.a. von Institutionen, als gewaltsam definiert.
Sie ist kaum als einzelne Handlung innerhalb einer Szene zu identifizieren. Allenfalls ist
ein Verhalten Teilsymptom (z.B. als Gewalt gegen Frauen) oder Konsequenz einer
umfassenderen Struktur. Entsprechend wurde sie in den Analysen über die Kombination
aus mehreren Kriterien erfaßt, z.B. als systematische Verteilung bestimmter Täter-Opfer-
Rollen (Beispiel Mann-Frau) zueinander.
4.2 Aggressionsstruktur
Grundlage für die in den vorhergehenden Abschnitten beschriebenen möglichen
Wirkungen oder auch Wechselbeziehungen zwischen Fernsehen und Zuschauern sind
zunächst die Inhalte und Formen des Programms. Dabei spielt auch innerhalb einer
Sendung der Kontext eine wesentliche Rolle: Gewalt in einer Nachrichtensendung wird
anders aufgenommen (und mag sogar die Ablehnung ihr gegenüber verstärken) als die
Action in einer Serie, die vor allem auf schnelle Anregung („Kicks“) angelegt ist. Derzeit
wird allerdings intensiv darüber debattiert, inwieweit sich die verschiedenen Mediengenres
(„Infotainment“) und -formen einander angleichen. In jedem Fall weist Aggression sehr
unterschiedliche Aspekte auf, kann nach verschiedenen Dimensionen strukturiert sein.
Wiederum lag bereits durch eigene Vorarbeiten ein Strukturschema von Groebel (1986)
zur Beschreibung der Bedrohungs- und Gewaltdimensionen vor, das eine Grundlage für
die inhaltsanalytischen Kategorien darstellt. Die Abbildung 2 zeigt dieses Schema.
Nicht jede Handlung ist auf allen Dimensionen zugleich zu beschreiben, bei einigen ist
jedoch gerade auch das Fehlen in der Darstellung von zentraler Bedeutung. So wirkt eine
kontextlose Gewalthandlung vermutlich anders als eine, die scheinbar gerechtfertigt
eingesetzt wird. Wichtig bei allen Analysen ist z.B. auch die Unterscheidung zwischen
destruktiver und instrumenteller Aggression. Bei der destruktiven ist Aggression
Selbstzweck, wird aus „Lust“ oder „Neugierde“ ausgeführt. Instrumentell heißt, daß sie als
Mittel benutzt wird, z.B., um sich zu wehren (reaktiv) oder um ein weitergehendes Ziel zu
erreichen. Die Frage ist, welche dieser motivationalen Konzepte im Fernsehen
35

http://www.mediaculture-online.de
vorkommen. Zeigt das Programm insgesamt Aggression eher als einfaches, immer
ähnlich strukturiertes Phänomen oder in der Differenziertheit, wie sie das Schema
beschreibt, und wie sie wohl auch in unterschiedlichen Situationen zu erwarten ist? Die
einzelnen Kategorien werden im Methodenteil ausführlicher beschrieben.
36

5. Die Untersuchung
Insgesamt gibt es bei der Analyse des Angebots von Mediengewalt mehrere
http://www.mediaculture-online.de
Zugriffsmöglichkeiten: Zunächst die genaue ganzheitliche Beschreibung einer einzelnen
oder weniger einzelner Sendung(en), die dann mit ihrem Wirkungspotential zum
Zuschauerverhalten in Bezug gesetzt wird/werden. Beispiel wäre hier der Verlauf eines
Krimis mit Spannungshöhepunkten und langsameren Phasen und Aufmerksamkeit und
Reaktion eines Zuschauers darauf. Für einen solchen Einzelfilm könnten dann formale
und inhaltliche Stilmittel verglichen und ihre Verarbeitungspotentiale bestimmt werden;
ebenso ist der Vergleich von Alltagsthemen eines Kindes mit Medienthemen möglich, wie
es in der sogenannten „qualitativen“ Forschung geschieht. Sollten solche Einzelfälle
begründet, exemplarisch und repräsentativ ausgewählt werden, sind sie ein wichtiges
Element im Gefüge eines wissenschaftlichen Mehrebenenvorgehens. Nicht zu
beantworten mit einer solchen Einzelfallanalyse ist die Frage nach der Struktur der
insgesamt in allen Programmen vorkommenden unterschiedlichen Aggressionsformen
und nach der Wahrscheinlichkeit, (z.B. beim „Zappen“) innerhalb einer bestimmten Zeit
auf Gewalt zu treffen. Besonders im Zusammenhang mit der möglichen Schaffung von
Weltbildern ist die Erfassung der Quantität und der Häufung von Aggression im Programm
wichtig, z.B.: In welchen Programmgenres kommt welche Gewaltform wie oft vor? Gibt es
zu bestimmten Tageszeiten einen Aggressionsanstieg?
Letztlich sind beide Analysen des Angebots, ganzheitliche und repräsentative
(quantitative), notwendig, um ein vollständiges Bild der Angebotsstruktur zu erhalten.
Mittlerweile gibt es auch Mischanalysen, bei denen das Publikum selbst die
Aggressionseinschätzung auf der Basis der eigenen Wahrnehmung vornimmt. Ähnliche
Einschätzungen werden dann durch Urteilsübereinstimmungen festgelegt. Der Nachteil ist
hierbei neben forschungsökonomischen Aspekten (eine ganze Woche und mehrere
Sendungen lassen sich so nicht mehr analysieren), daß die möglicherweise auch latent
(?) wahrgenommenen und entsprechend vielleicht wirkenden Programmelemente, wie
komplexere Motive, Indikatoren für strukturelle Gewalt oder auch Schnittfolgen, sich der
direkten „naiven“ Beurteilung entziehen.
Ideal ist von daher eine Forschungsstrategie, die beide Analysearten miteinander
verknüpft: die Untersuchung der Angebotsstruktur über Inhaltsanalysen und die
37

http://www.mediaculture-online.de
Untersuchung der Zuschauerwahrnehmung, -beurteilung und -reaktion über qualitative
und quantitative Befragungen.
Die nach dem hier vorgestellten Projekt zweite Untersuchungsphase leistet genau diese
Verknüpfung. Die Struktur des Angebotspotentials kann dabei direkt in Beziehung gesetzt
werden zur Struktur der (jugendlichen) Zuschauerwahrnehmungen. Die Ergebnisse sind
nach Abschluß dieses Projektteils einer Folgeveröffentlichung zu entnehmen. Allerdings
beginnt auch die hier vorgestellte Inhaltsanalyse nicht beim Punkt Null: Daß Wirkungsund
Interaktionswahrscheinlichkeiten zwischen Gewaltangebot und Zuschauern belegt sind
(auch in eigenen Untersuchungen), wurde bereits beschrieben.
Der konkrete Ablauf der inhaltsanalytischen Untersuchung sah im Überblick
folgendermaßen aus:
Zunächst wurde das Kategoriensystem zur Erfassung aller möglichen Facetten von
Mediengewalt entwickelt.
Mit dem mehrfach getesteten und modifizierten System wurde die endgültige
Programmstichprobe analysiert.
Die aufgezeichneten Programme wurden auf der Basis des Kategorienschemas von
sechs Ratern (= Beurteilern) vercodet und die Daten in eine computerlesbare Form
übertragen. Die Endauswertung bestand vor allem aus deskriptivstatistischen Analysen
über Häufigkeit, Verteilung und Art der Aggression.
Im Überblick:
– Entwicklung der Analysekategorien und des Kodierbuchs für die Inhaltsanalyse.
– Schulung der Beurteiler und Testung des Kategoriensystems an Programmbeispielen
sowie Prüfung der Beurteilerübereinstimmung.
– Ziehung der endgültigen Stichprobe aus dem Programmangebot und Aufzeichnung auf
Video.
– Analyse des Programms.
– Datenauswertung.
38

5.1 Kategorienschema und Kodierhandbuch
http://www.mediaculture-online.de
Die Aggressions- und Gewaltkategorien wurden zum Teil aus den zahlreich vorliegenden
Theorien und empirischen Arbeiten zum Thema abgeleitet. Zusätzlich stellte das
seinerseits auf mehreren theoretischen Ansätzen basierende Strukturschema Aggression
(von Groebel, 1986, s.o.) einen Rahmen dar. Ein Beispiel ist dabei die Unterteilung nach
„destruktiver" (also vor allem Selbstzweck-bezogener), „reaktiver" und „instrumenteller"
(z.B. emotionsloser Raubmord) Aggression. Weitere Quellen waren internationale In-
haltsanalysen, frühere eigene deutsche (von Groebel und Roth) Studien und nicht zuletzt
kategoriengenerierende Voranalysen eines Querschnitts des deutschen
Fernsehprogramms vom Frühjahr 1991.
Dazu wurden nach Auftragsannahme durch die Autoren ab März 1991 mehrere dutzend
Stunden per Zufall ausgewählter Programme aller Sender, Genres und Tageszeiten
aufgezeichnet und mit allen sechs Ratern mithilfe des vorläufigen „theoretischen“
Kategoriensystems analysiert. In mehreren Durchgängen wurden die Kategorien am
Material auf Eindeutigkeit hin geprüft, ergänzt und zu jeder Kategorie eine detaillierte
Beschreibung verfaßt, insgesamt so das Kodierhandbuch (siehe Anhang) mit zahlreichen
Beispielen und Abstufungen erstellt. Mit dem fertigen Kategoriensystem und dem
Handbuch wurden schließlich nach umfangreicher Raterschulung noch einmal mehrere
Filme diverser Genres von den Ratern unabhängig voneinander eingeschätzt und die
Ergebnisse miteinander verglichen. Die Urteilsübereinstimmung lag bei .85,
Kategoriensystem und Raterverhalten können also als statistisch abgesichert bezeichnet
werden. Vermutlich auch deshalb, weil auf zu „komplizierte“, zu „subjektive“ oder
abstrakte Kategorien im Interesse der Fragestellung verzichtet worden war (z.B.
„strukturelle Gewalt“) und keine Intensitätseinschätzungen abgegeben wurden. Es ging
um direkt eindeutig erkennbare Handlungsmuster.
Um mögliche systematische Interpretationsverzerrungen auszuschalten, wurde einerseits
das Analysematerial per Zufall auf die Rater aufgeteilt, andererseits wurde die gesamte
Dateninterpretation für den Bericht unabhängig von den konkreten Kategorisierungen
vorgenommen. D.h., es gab keine Einflußmöglichkeit der Berichterstatter auf die konkrete
Datenerhebung (z.B. nach Genre und Sender).
39

http://www.mediaculture-online.de
Die Einschätzung des endgültigen Gesamtmaterials (siehe Stichprobenziehung) wurde
ebenfalls zum Rater--und Eindeutigkeits-Vergleich für per Zufall ausgewählte Bänder
statistisch überprüft. Auch hier lagen die Übereinstimmungswerte bei über .80. In der
Ergebnisanalyse wurden nur die abweichungsfreien Beurteilungen berücksichtigt, bzw.
Abweichungen als „nicht eindeutig“ kodiert.
Das gesamte Schema mit allen Kategorien ist dem Anhang zu entnehmen. Die
wichtigsten Bereiche sind u.a.:
– Art der Aggression, z.B. physische, psychologische (= nicht körperlich schädigende)
Aggression
– quantitative Ausprägung der Aggression, z.B. Erstreckung der Handlung -
Handlungskontext, z.B. Krieg, Kriminalität
– Hintergrund der Aggression, z.B. reaktive (Rache), instrumentelle (z.B. Raubmord) oder
rein destruktive Motive
– Folgen der Aggression, z.B. psychische Schädigung, Körperverletzung, Tod
– Schadensgröße, z.B. Anzahl der Toten
– topographische Einbettung, z.B. Geschehensort, -zeit
– Plazierungsmerkmale, z.B. Vorabendprogramm, Trailer
– senderspezifische Merkmale, z.B. ARD/ZDF-Vormittagsprogramm,
– Genres, z.B. Nachrichten, Spielfilm.
Die natürlich wichtigsten Kategorien sind Aggressionen und ihr Kontext. Dabei liegt der
Schwerpunkt der Analyse auf der Darstellung, d.h. auf dem erkennbaren, direkt sichtbaren
Auftreten von Aggression bzw. Gewalt. Von diesem Gesichtspunkt wurde die Entwicklung
der Kategorien geleitet. Die Rater kodierten in der Analyse nur das, was auch tatsächlich
in der jeweiligen Analysesequenz konkret gezeigt wurde (d.h. explizit sichtbar und hörbar
war). Subjektive Interpretationen oder Hinweise/Merkmale, die sich nur aus dem
Gesamtkontext der Sendung ergeben (z.B. Auflösung eines Mordmotivs zu einem
späteren Zeitpunkt in der Sendung oder in einer nächsten Serienfolge) blieben
unberücksichtigt. Dieses Vorgehen soll vermeiden, daß der Aggressions- bzw.
Gewaltbegriff „inflationar“ gebraucht wird, d.h. zum Beispiel hinter jedem „dynamischen“
Verhalten (wie z.B. mit dem Finger auf jemanden zu zeigen) eine verdeckte Aggression zu
vermuten (wie etwa im Freud'schen Sinne).
40

http://www.mediaculture-online.de
Zudem sind über eine ganze Sendung verteilte Motive vielen Zuschauern gar nicht mehr
unbedingt zugänglich („Switchen“), wichtig ist allerdings der unmittelbare
Handlungskontext, der in einer Sequenz gegeben ist. Er wurde miterfaßt.
Als Aggression wurden nur Handlungen gewertet, die von Personen bzw. von Lebewesen,
die Eigenschaften oder Merkmale von Personen besitzen (z.B. auch von Außerirdischen,
animierten Zeichentrickfiguren, auch wenn diese Tiere sind, wie z.B. „Bugs Bunny“)
ausgehen. „Natürliche“ Aggression von Tieren wurde dagegen nicht berücksichtigt.
Einige Beispiele für aggressive Handlungen:
– Erschießen eines Menschen (wenn eindeutig mit Todesfolge = Mord)
– Schießduell zwischen Cowboys
– Belagerung und Unterbeschußnahme eines Hauses
– Inschachhalten einer Person mit der Waffe
– Schlägerei zwischen zwei oder mehreren Personen
– Zurückstoßen/Rempelei - jemanden gegen seinen Willen abführen - jemanden
anschreien/bedrohen - jemanden mit Chloroform betäuben
Nicht-aggressive Handlung (Beispiele):
– jemanden vor einer drohenden Gefahr wegstoßen/wegzerren
– Boxen als Wettkampf (siehe auch „Sport“)
– Einsatz von Scherzartikeln in eindeutig humorvoller Situation (z.B. Spritzblume u.s.w.)
Insgesamt wurden im Codebuch (siehe Anhang) 25 verschiedene (plus eine „sonstige“)
Formen von Aggression unterschieden und in den Ergebnissen (z.T. zusammengefaßt)
berücksichtigt.
Als „natürliche“ Gewalt im Sinne von Katastrophen, Unfällen, Unglücken gelten alle
Ereignisse, durch die Menschen, Tieren und Gegenständen Schaden zugefügt wird und
die nicht direkte Folge von absichtlichen Handlungen anderer Personen sind.
Dabei wurde unterschieden zwischen: 1) nicht beeinflußbaren Katastrophen (wie z.B.
Sturm, Vulkanausbruch usw.), die auch als „Naturereignisse“ bezeichnet werden können.
Auch wenn menschliche Verantwortung im weitesten Sinne eine Rolle spielt (z.B. bei der
Verursachung des Treibhauseffektes und evtl. damit verbundenen Hitze-, oder
41

http://www.mediaculture-online.de
Kältewellen, oder Dürrekatastrophen), so wurde sie im Falle dieser Analyse nicht
berücksichtigt. 2) beeinflußbaren Katastrophen; dabei handelt sich meist um Unglücke
und Unfälle, die sehr viel direkter und stärker im menschlichen Einflußbereich stehen,
häufig durch menschliches Versagen ausgelöst werden und häufig eine „technische“
Komponente haben (z.B. Schiffsunglück, Zugunglück usw.). Diese „Katastrophen“ wurden
bei einem Teil der Ergebnisse einbezogen, um auch die Darstellung der „gefährlichen
Welt“ allgemein erfassen zu können, bei den Ergebnissen zur Gewalt und Aggression
wurden sie allerdings nicht berücksichtigt (siehe Ergebnisteil).
5.2 Definition der Analyseebenen
Eine grundlegende Frage der Inhaltsanalyse war und ist, wie - in diesem Fall - Aggression
bzw. aggressive Handlungen zu quantifizieren seien. Hier reichen die Möglichkeiten von
der reinen Auszählung der gezeigten Leichen oder der Messung einzelner motorischer
Angriffsbewegungen (häufig als „Fliegenbeinzählerei“ apostrophiert) bis hin zu der eher
ganzheitlichen Erfassung aggressiver Handlungsstrukturen mit unterschiedlichen Gewich-
tungen für verschiedene Aggressionsformen. Die reine „Leichenzählung“ mag zwar für die
Beschränkung auf das - vermutlich emotional wirkende - Einzelbild ausreichen, die
kognitive Komponente aber - Einordnung in einen Handlungs- und Begründungsrahmen -
erfordert eine darüberhinausreichende Erfassung.
Daher wurde Aggression, wie schon beschrieben, mehrschichtig erfaßt: als Teil einer
gesamten Sendung, als Teil einer in sich kontinuierlich verlaufenden Ereignissequenz und
auch als einzelner konkreter aggressiver Akt (z.B. Zuschlagen). Die Gesamtsendung stellt
einen Kompositionsrahmen dar, der häufig auch komplexe Einordnungen erlaubt, die
Ereignissequenz gibt den unmittelbaren Begründungs- und
Konsequenzenzusammenhang für eine spezifische Aggression oder Aggressionsfolge an
(siehe Methoden-Kapitel), während der Einzelakt dem konkreten Zeigen der direkten
motorischen Ausübung der Aggression einschließlich unmittelbarer Vorbereitung/Absicht
und Schädigung entspricht.
Im ersten Auswertungsschritt wurde als Analyseebene die „aggressive Ereignissequenz“
(ES) gewählt, d.h. eine kontinuierlich verlaufende Handlung, die auch die deutlich
gezeigte Vorbereitung und Begründung einer Aggression wie auch deren direkte Folgen
beinhalten kann, aber nicht muß: häufig werden Gewalttaten ohne wirklichen
42

http://www.mediaculture-online.de
Begründungszusammenhang gezeigt. Sie mögen dann als „l'art pour l'art“ oder reines
Stilmittel im Raum stehen (z.B. in manchen Zeichentrickfilmen).
Tatsächlich bildet häufig bei einer ganzen Sendung die Aggression den zentralen
Themenrahmen, z.B. bei Krimis, Science Fiction. Innerhalb dieser Sendungen zeigt
natürlich nicht jede Sequenz eine direkte Gewaltszene. Würde man daher nur die ganze
Sendung als Analyseeinheit nehmen, um die Thematisierung von Aggression inklusive
aller Kontextinformationen zur Grundlage zu machen, so würde sich der zeitliche
Aggressionsanteil am Gesamtprogramm vermutlich noch erhöhen. Allerdings wäre dann
die direkt identifizierbare Gewaltdarstellung weniger zugänglich. Ein wichtiger Indikator ist
immerhin die Anzahl der Sendungen, in denen überhaupt Aggression vorkommt (s.u.).
Die Ereignissequenz ist diejenige Einheit - so die Hypothese -, die einen wenn auch
manchmal nur kurzen Sinnzusammenhang konstituiert. Darüberhinausgehende
Begründungsstrukturen (z.B. über einen ganzen Film) sind in der Regel mit komplexeren
Dekodierungs- und Denkprozessen verbunden und dürften meist das kontinuierliche
Verfolgen einer ganzen Handlung von Anfang bis Ende erfordern. Hier wird es aber noch
schwieriger, besonders das emotionale Wirkungspotential abzuschätzen: sind zum
Beispiel traumatische Bildsequenzen deshalb ohne weitere Konsequenzen, weil ich sie
mit einem erläuternden Text umgebe? Ergebnisse der kognitiven und der
Emotionspsychologie zeigen, daß solche komplexeren Zusammenhangseinordnungen
sehr viel mehr Randbedingungen erfüllen müssen als die Aufnahme einzelner prägnanter
Ereignisse: z.B. höhere Denkkapazität, höhere Motivation etc. Modifizierte
Kontextinformation verhindert also häufig nicht die emotionale Wirkung einzelner Bilder.
Die Analyse erfolgte danach in der konkreten Auswertung auf insgesamt drei
Analyseebenen:
a)Die erste Analyseebene war die Sendung. Sie wurde definiert als abgeschlossener
Programmbeitrag eines Senders und ist in der Programmankündigung als solche
gekennzeichnet (z.B. Tagesschau, Golden Girls, Der Fahnder, Pumuckl usw.). Eine
Sendung wird durch die entsprechenden Kategorien im Block A
„Programmkennzeichen“ (siehe Anhang) differenziert beschrieben.
b)Die zweite Analyseebene war die Ereignissequenz (ES). Sie ist zunächst beschreibbar
als „erweiterter -Kontext“, innerhalb dessen sich eine Aggression bzw. eine Katastrophe
ereignet.
Innerhalb von Nachrichtensendungen ist eine Ereignissequenz in ihrer zeitlichen
43

http://www.mediaculture-online.de
Ausdehnung identisch mit dem jeweiligen Nachrichtenbeitrag, innerhalb dessen eine
Aggression bzw. Katastrophe thematisiert wird. Sie besteht aus der Gesamtheit der
verbalen und visuellen Elemente innerhalb dieses abgeschlossenen
Nachrichtenbeitrags.
Für fiktive Programme (Spielhandlungen) und Dokumentationen gilt: Eine
Ereignissequenz ist definiert als szenische Einheit innerhalb einer Sendung, die sowohl
eine zeitliche als auch eine räumliche Konstanz bzw. Kontinuität aufweist. Eine
Ereignissequenz ist nur am Anfang und am Ende jeweils durch Schnitte definiert,
innerhalb der Sequenz können Umschnitte und Perspektivwechsel vorkommen. Wichtig
ist, daß die Ereignissequenz durch eine „logische“ zeitliche und räumliche Abgeschlossenheit
gekennzeichnet ist.
Beispiel: Ein Mann befindet sich in einem Hotelzimmer, packt seine Koffer, ruft sich ein
Taxi und verläßt schließlich mit seinem Gepäck das Zimmer. In der nächsten Einstellung
geht der Mann durch die Abfertigungshalle des Flughafens zum Flugschalter und kauft
sich ein Ticket. Die nächste Einstellung zeigt einen Mann, der, hinter einer Zeitung versteckt,
„unseren“ Mann beobachtet. Die Kamera wechselt zwei bis dreimal zwischen
Nahaufnahmen dieser beiden Personen hin und her. Als der Mann in Richtung Flugsteig
geht, rennt der zweite Mann plötzlich hinter ihm her, zieht eine Pistole und erschießt ihn.
Der Mörder flieht und wird von einem Sicherheitsbeamten verfolgt, den er ebenfalls erschießt.
Diese Ereignisse innerhalb des Flughafens werden aus wechselnden
Kamerapositionen gezeigt. Die nächste Einstellung zeigt den Mann, wie er durch den
Ausgang läuft und in einem Taxi verschwindet. Die folgende Einstellung zeigt den Chef
des Flughafens, der in seinem Büro mit dem zuständigen Polizeioffizier über den Vorfall
spricht.
In diesem Beispiel beginnt die zu analysierende Ereignissequenz mit der Einstellung, in
der die Hauptperson zum ersten Mal in der Abfertigungshalle des Flughafens zu sehen
ist und endet in dem Moment, in dem der Mörder mit dem Taxi verschwindet. Die
nächste Szene im Büro gehört nicht mehr zu dieser Ereignissequenz. Die zeitliche bzw.
räumliche Kontinuität bzw. Konstanz zeigt sich in der zeitlich logisch und kontinuierlich
ablaufenden Handlung (wenn auch nicht in Echtzeit) und der Unverändertheit des Ortes
(Flughafen), an dem die Handlung stattfindet. Auch ein purer Angriff ohne Zeigen der
Schädigung kann in einer Ereignissequenz vorkommen, wird dann entsprechend
identifiziert. Mord z.B. liegt nur dann vor, wenn in der Ereignissequenz der/die Tote
selbst zu sehen ist oder ganz eindeutig auf den Tod geschlossen werden kann, z.B.
wenn nach einem gezeigten Angriff gesagt wird: „Der ist hin.“ Umgekehrt gilt das
Zeigen einer Leiche zwar als „Tod“, aber nur dann als „Mord“, wenn aus der
Ereignissequenz selbst Absicht und Tat explizit ersichtlich sind. „Mordszenen“ erfüllen
deshalb beide Voraussetzungen: Tatablauf und Schadenseintritt.
Die Analyseebene der Ereignissequenz wurde aufgrund der Überlegung in die
Betrachtung mit einbezogen, daß Aggressionen stets innerhalb eines bestimmten
Kontextes stattfinden. Sie werden vorbereitet, ausgeführt und haben Folgen. Die
Ereignissequenz in der vorliegenden Definition gibt die Möglichkeit, die zumindest im
unmittelbaren zeitlichen Umfeld der Aggression stattfindenden Handlungen und
Situationen näher zu beschreiben und direkte Vorbereitung und direkte Folgen in eine
zeitliche Relation mit dem eigentlichen aggressiven Akt zu setzen. Die Merkmale von
Ereignissequenzen werden durch die Kategorien in Block B „Ereignissequenz“ (siehe
Anhang) näher beschrieben.
44

http://www.mediaculture-online.de
c)Die dritte Analyseebene bezog sich explizit auf die Darstellung der einzelnen
aggressiven Handlung (AH) bzw. der Katastrophe, des Unfalls, des Unglücks (KAT).
Eine AH bzw. KAT beginnt dann, wenn aus dem Handlungs- bzw. Präsentationskontext
eindeutig ersichtlich wird, daß eine aggressive Handlung oder eine Katastrophe
unmittelbar anschließend erfolgt, d.h. der Angreifer erkennbar absichtlich seine
Aggression beginnt. Sie umfaßt die direkte beabsichtigte aggressive Handlung (z.B.
Schlagen, Schießen, Bedrohung) und den Schadenseintritt bzw. das (die) Ereignis(se),
welche eine Katastrophe ausmachen (z.B. das Brechen eines Staudammes, das
Abstürzen eines Autos über die Klippen usw.). Eine AH bzw. KAT ist beendet, wenn die
aggressive Handlung erkennbar nicht mehr ausgeübt wird und das Zeigen der
Schädigung mit ihren Folgen beendet ist, bzw. die eine Katastrophe ausmachenden
direkten Ereignisse (z.B. Welle schwemmt Haus weg) nicht mehr stattfinden. Ein
„interaktiver“ Zweikampf ist eine AH und wird als „gleichberechtigte“ Konfliktsituation
(gegenüber einer eindeutigen Täter-Opfer-Situation) ausgewiesen. Dabei müssen die
Ausgangschancen z.B. hinsichtlich Bewaffnung, Stärke etc. gleich sein.
Eine AH bzw. KAT wird ebenfalls als beendet angesehen, wenn der Verlauf der
Handlung bzw. der Ereignisse durch eine nicht-gewaltbeinhaltende Sequenz, die
entweder länger als 10 Sekunden dauert oder einen eigenen Inhalt darstellt,
unterbrochen wird. Sind entscheidend neue Personenkonstellationen entstanden (z.B.
anderer Aggressor, neues Opfer usw.), so wird dies als weitere neue AH definiert und
analysiert. In dem oben beschriebenen Beispiel beinhaltet die Ereignissequenz zwei
AH: die erste beginnt mit dem Ziehen der Pistole und dem Schuß auf den Mann, die
zweite AH beginnt mit dem Schuß auf den Sicherheitsbeamten. Beide AH enden dann,
wenn der Schuß bzw. Schußwechsel beendet ist und das Opfer sichtbar am Boden
liegt.
Innerhalb einer Ereignissequenz können eine oder mehrere AH bzw. KAT vorkommen
(siehe Abb. 3). Die Ereignissequenz kann auch (s.o.) mit der AH identisch sein. Die
Abbildung illustriert die Bedeutung der Wahl der Analyseebene. Konkret: Je nach Ebene
kann die Anzahl der Fälle zu-, ihr Zeitanteil am Gesamtprogramm aber gleichzeitig
abnehmen.
Ein hypothetisches Beispiel für ein identisches Angebot mit unterstellter gleicher
Verteilung:
45

Sendungsebene
10 Sendungen gleicher Länge, davon 5 mit
mindestens einer Mordszene
http://www.mediaculture-online.de
= 50% Zeitanteil am Gesamtprogramm, 5
Fälle
Ebene Ereignissequenz
In jeder Sendung mit Mordszenen jeweils 2
solcher Szenen, auf die jeweils zusammen
die Hälfte der Mord-Sendezeit entfällt = 25% Zeitanteil, 10 Fälle
Ebene Einzelgewalt
In jeder Mordszene zwei Einzelmorde,auf
deren Zeigen wiederum jeweils die Hälfte
der Zeit entfällt = 12,5% Zeitanteil, 20 Fälle
Ebene Opfer
Fallen jedem Mordanschlag zwei Menschen
zum Opfer, die kurz gezeigt werden, dann
z.B. = 6,25% Zeitanteil, 40 Fälle
Entsprechend diesen Ebenen kommt man bei gleichem Sachverhalt zu sehr
unterschiedlichen Zahlen. Für einen Vergleich zwischen Studien ist also in jedem Fall die
gleiche Analyseebene vorauszusetzen.
AH und KAT im eigentlichen Sinn werden durch die Kategorien in Block C „Aggressive
Handlung/Katastrophe“ beschrieben. Die Differenziertheit der kategorialen Erfassung von
Katastrophen (KAT) ist dabei beschränkt auf den thematischen Rahmen sowie die
Feststellung, ob und inwiefern sich die formale Darstellung (z.B. Schnittfrequenz,
Spezialeffekte) der KAT von der formalen Darstellung der gesamten Ereignissequenz we-
sentlich unterscheidet; Katastrophen wurden, sofern nicht ausgelöst durch absichtliche
Aggressionen, nicht als Gewalt definiert und nur in einige explizit ausgewiesene (s.u.)
Auswertungen mitaufgenommen. Bei den „Mordraten“ z.B. wurden sie nicht
berücksichtigt.
Aggressionen im Bereich Sport wurden nur dann kodiert, wenn es sich um
„ungewöhnliche“ Ereignisse handelte. Dies bedeutet, daß Ereignisse, die den „normalen“
Wettbewerbscharakter im Sport ausmachen, nicht berücksichtigt wurden. Dazu gehören
u.a. leichtere Fouls im Fußball, Handball usw., auch wenn diese z.B. mit der roten Karte
bestraft werden. Es gehören auch dazu leichtere Unfälle im Motorsport (z.B. Dreher von
der Fahrbahn, Stürze von Motorradfahrern, Karambolagen ohne schweren Per-
sonenschaden usw.), sowie sämtliche Aktionen im Rahmen von Kampfsportarten (Boxen,
Wrestling, Judo usw.). Ein Ereignis sollte dann kodiert werden, wenn Personen so schwer
46

http://www.mediaculture-online.de
verletzt wurden, daß sie z.B. vom Platz getragen oder mit einem Krankenwagen
abtransportiert werden mußten. Ebenfalls kodiert werden sollten außergewöhnliche
aggressive Handlungen unter den Zuschauern (z.B. Massenschlägerei auf der Tribüne)
oder Ereignisse, die ähnlich wie im Heysel-Stadion zu Katastrophen führten. Dies kam
allerdings im Analysezeitraum nicht vor.
Zusammenfassend muß noch einmal betont werden, daß auch die
Zuschauerwahrnehmung der Intensität von Gewalt natürlich sehr variieren kann. Wir
nahmen nur eine Analyse der Formen und Strukturen der Aggression vor und werteten
deren Häufigkeiten aus, da es nicht um das Wirkungspotential einer einzelnen Sendung
ging. Entsprechend wurde auch auf subjektive Intensitätsschätzungen verzichtet.
5.3 Datenorganisation und Datenverarbeitung
Die oben bereits erwähnte hierarchische Struktur der Analyseebenen und der
Analyseeinheiten wurde in eine ebenfalls hierarchisch gegliederte Datenstruktur überführt.
Auf der obersten Ebene stellt eine Sendung (datentechnisch) einen Fall dar. Für jede
Sendung existieren auf der zweiten Ebene null (wenn in der Sendung keine Katastrophe
oder Aggression vorkommt), eine oder mehrere Ereignissequenzen. Als Fall wird hier
jeweils die einzelne Ereignissequenz betrachtet. Auf der dritten Ebene gibt es in jeder
Ereignissequenz mindestens eine oder mehrere Darstellungen einer aggressiven
Handlung. Dies bedeutet, daß auf jeder der drei Ebenen unterschiedliche Fallzahlen zu
finden sind. Mit Hilfe des Statistik-Programmpaketes SPSSx konnten die Informationen
über Identifikationsvariablen aufeinander bezogen werden, so daß Werte auf einer Ebene
den Fällen auf einer anderen Ebene zugeordnet werden konnten. So wies SPSSx jeder
Ereignissequenz automatisch die entsprechenden Merkmale der Sendung, in der sie
stattfand, zu.
5.4 Stichprobe und Datenerhebung
Es ist ein nahezu unlösbares Problem, vollkommen generalisierbare Aussagen über die
Aggressionshäufigkeiten im Programm zu machen, verfolgt man nicht die Sendungen
über ein ganzes Jahr - bei der Fülle des Angebots ist dies nicht mehr möglich. Eine
gewisse Grundstruktur bieten die Programmschemata, allerdings variieren auch sie durch
redaktionelle Änderungen, jahreszeitenabhängig oder durch besondere politische,
militärische oder sportliche Ereignisse, die dann das übrige Programm dominieren.
47

http://www.mediaculture-online.de
1991 gab es etliche solcher Ereignisse. In den ersten Monaten den Golfkrieg, der durch
Live- und Sondersendungen den normalen Programmablauf fast völlig außer Kraft setzte.
Ende August/Anfang September den Moskau-Putsch mit seinen Folgeerscheinungen.
Hinzu kam die „feiertagsintensive“ Zeit im Frühjahr und die regelmäßigen Sport-
Großveranstaltungen. Streng genommen müßte man eine Programmstichprobe über ein
ganzes Jahr streuen. Dabei wären dann Sondereignisse Teil einer übergreifenden
Normalität. Dies war jedoch aufgrund der Vorgaben des Projekts nicht möglich und würde
allgemein wohl auch jeden Rahmen sprengen. Von daher sollte die Stichprobe
weitgehend normale Programmschemata abdecken. Allerdings fiel in den
Erhebungszeitraum (s.u.) der Jugoslawien-Konflikt. Dabei reichte aber die
Berichterstattung insgesamt nicht über die fast immer im Programm vorkommenden
zeitlich begrenzten Sondersendungen (wie z.B. „Brennpunkt“) hinaus. Dies wurde deshalb
als Normalfall gewertet.
Für die Stichprobenziehung war eine weitere Vorgabe, daß Aufzeichnung und Vercodung
unmittelbar aufeinanderfolgen sollten. Die Rater sollten möglichst „naiv“ an die Sendung
selbst herangehen, also möglichst nicht schon durch das frühere Anschauen eines Films
bereits ein Bedeutungskonzept des Gesamtkontexts entwickelt haben. Natürlich läßt sich
eine einzelne Bekanntheit von Inhalten nicht völlig ausschließen, sie wurde aber von uns
kontrolliert, sollte jedenfalls nicht den normalen Programmwiederholungsanteil
übersteigen und vor allem nicht durch die Untersuchung selbst erzeugt werden. Da den
Ratern aber nicht über längere Zeit Fernsehabstinenz aufzuerlegen war (sie stellte sich
wohl nach der Untersuchung vorübergehend von selbst ein), konnte erst nach
Fertigstellung und Testung des Kategoriensystems (s.o.) die Stichprobenziehung
erfolgen.
Als Analysezeitraum wurde eine gesamte Programmwoche pro Sender (ausgewiesen
durch die verschiedenen Programmschemata) zugrundegelegt. Erfaßt werden sollte
allerdings eine „künstliche“ Woche aus einem Gesamtzeitraum von acht Wochen.
Nach den genannten zeitlichen und strukturellen Vorgaben wurde für die Zeit vom 17.06.
bis 11.08.1991 jedem Programmplatz (ausgewiesen durch die Programmschemata der
Sender) pro Tag und Sender eine Zahl zwischen 1 und 8 zugeordnet. Diese Zahl
bestimmte die Woche, in der die Sendung auf diesem Programmplatz aufgezeichnet
48

http://www.mediaculture-online.de
wurde. Durch den Gesamtablauf der Untersuchung (s.o.) fiel die Stichprobe auf Frühling
und Sommer. Zwar war nicht davon auszugehen, daß von Seiten der Anbieter in dieser
Zeit besonders aggressive oder besonders wenig aggressive Programme gezeigt würden
(z.B. nach dem Motto „Wer zu Hause geblieben ist, soll sich wenigstens abreagieren
dürfen.“ Versus „Wir wollen die Daheimgebliebenen nicht noch mehr reizen.“). Dennoch
könnte durch unterschiedliche Programmgewichtungen auch aggressionsspezifisch eine
Verzerrung entstehen. Ein entsprechender möglicher Effekt wurde von uns auf zweierlei
Weise überprüft: Zum einen lag die zur Konstruktion des Kategoriensystems benutzte
frühere Zufallsstichprobe vor (Mai), die die verschiedenen Genres und Sender
berücksichtigt hatte. Hier zeigten sich umgerechnet auf Stunden keine systematischen
Abweichungen. Zum anderen wurden in der Gesamtauswertung auf Sendungsebene
nochmals die Genrehäufigkeiten für November (laut Programmpresse) mit denen des
Stichprobenzeitraums verglichen. Auch hier ergaben sich in der Auszählung für eine
Gesamtwoche keine systematischen Verzerrungen. Innerhalb des Programms war also
nicht von sommerspezifischen Aggressionshäufigkeiten auszugehen.
Ein weiterer Test der Generalisierbarkeit bezog sich auf die Reliabilität der Ergebnisse.
Hierzu wurde das Untersuchungsmaterial selbst per „splithalf“-Verfahren zufällig aufgeteilt
und beide Befunde miteinander verglichen. Sie entsprachen sich statistisch vollkommen.
Bei der Acht-Wochen-Stichprobe wurde explizit in Kauf genommen, auf verschiedene
Programmschemata zu treffen. Der Grund für eine solche Spreizung: Erfaßt man nur eine
einzige kontinuierliche Woche, besteht immer die Gefahr, eine beabsichtigte oder
unbeabsichtigte Ausnahmesituation vorzufinden: Großereignisse (s.o.), zufällig oder
geplant besonders hohe oder besonders geringe Gewalt. Mögliche Verzerrungen in dieser
Richtung werden durch größere Zeiträume und Zufallsauswahl zumindest deutlich re-
duziert. Zudem wird die Generalisierbarkeit gerade durch Einbezug der möglichen
Schemaschwankungen größer. Auf der Grundlage des oben beschriebenen
Stichprobenplans wurden zunächst die Gesamtprogramme von ARD (einschließlich
WWF), ZDF, ARD/ZDF-Vormittagsprogramm, RTL, SAT 1, Tele 5, PRO 7 auf Video
aufgezeichnet und nach Zufallsreihenfolge auf die Rater verteilt. Sofern parallel
zueinander ein bundesweites und ein nordrhein-westfälisches Regionalprogramm
ausgestrahlt wurde, wurden beide Versionen erfaßt. In mehreren per Zufall
49

http://www.mediaculture-online.de
vorgenommenen Reliabilitätschecks wurden die Vercodungen aller Rater bei den gleichen
Sendungen überprüft. Die Inter-Rater-Korrelationen lagen wie schon bei der Vortestung
über .8. Auch dies sprach also für die Eindeutigkeit der Ergebnisse.
Insgesamt wurden für alle redaktionellen Programme 44.615 Minuten (= 743 Stunden, 35
Minuten) erfaßt, die sich auf 1.219 Sendungen verteilten.
Werbung als nicht-redaktionelles Programm wurde zwar auch ausgewertet, nicht aber
dem Gesamtangebot eines Senders zugerechnet.
Während beim Teleshopping und den redaktionell-werbe-bezogenen Mischformen von
vornherein keine oder nur sehr geringe Aggressionswerte zu erwarten waren, ist dies von
Werbespots nicht zwangsläufig zu vermuten. In den letzten Jahren wurden international
auch spektakuläre, aggressionshaltige Spots vorgestellt und zum Teil heftig diskutiert. Wir
werteten daher auch die Werbung gesondert aus, kamen - das Ergebnis sei hier vor-
weggenommen - auf insgesamt 5 entsprechende Spots, was übertragen auf alle im
Fernsehen vorkommenden aggressiven Szenen einen Anteil von 0,2% ausgemacht hätte,
also vernachlässigbar schien.
Ähnliches galt für die Regionalschienen der Privaten, auch hier wurde keine Aggression
festgestellt, sie wurden nicht weiter berücksichtigt.
Anders die überregional verbreiteten Produktionen wie „Spiegel-TV“, sie wurden im Block
mit dem jeweiligen Privatsender erfaßt.
Programmtrailer wurden als eigenständiges Element in die Analyse mitaufgenommen
(s.u.), dagegen vermutlich aggressionsirrelevante Zwischenteile, z.B. Programm- und
Impressumstafeln nicht einbezogen.
Weitere Besonderheiten:
ARD und ZDF strahlen an sechs Tagen ein gemeinsames Vormittagsprogramm mit
wechselnden Verantwortlichkeiten aus. Es wurde als eigenständiges Angebot
ausgewiesen. Strenggenommen „verschlechterten“ sich dadurch die „Gewaltquoten“ für
ARD und ZDF, da das relativ aggressionsfreie Vormittagsprogramm nicht von vornherein
anteilig dem Vollprogramm zugewiesen wurde. Allerdings wurden die aus beiden
ermittelten Werte in der entsprechenden Tabelle aufgeführt (s.u.).
50

http://www.mediaculture-online.de
Ein Teil der Stichprobe fiel für RTL in die Zeit der Wimbledon-TennisAusstrahlung. Hier
wurden die entsprechenden Wochentage für andere Zeitpunkte innerhalb des
Stichprobenzeitraums „nachgezogen“. Eine Beeinflussung der Aggressionslevels war
daraus nicht abzuleiten.
Aus technischen Gründen bezogen sich die Ziehungen auf die täglichen Zeiträume 6 Uhr
morgens bis 5 Uhr morgens des nächsten Tages, so daß nur 23 Stunden Programm
erfaßt wurden, also bei Tele5 eine Vernachlässigung von einem Vierundzwanzigstel
darstellten. Beim Sendervergleich müßte dies eigentlich berücksichtigt werden. Die
Programmstruktur zeigte aber, daß sich hierdurch Relationen nicht verändert hätten.
Schließlich ist zu berücksichtigen, daß ARD und ZDF zu diesem Zeitpunkt
Frühstücksfernsehen nach dem Golf-Krieg nicht mehr und als normalen
Programmbestandteil noch nicht ausstrahlten, dagegen hatte RTL eine zeitliche
Ausweitung des Programms begonnen. Von Tag zu Tag variieren zudem bei weniger als
24 Stunden Programm die Sendezeiten. Da die meisten Ergebnisse aber auf relationalen
Aussagen in Bezug auf das eigene Programm eines Senders basieren,
aggressionsrelevante Einflüsse aus den für das Programm insgesamt normalen
Variationen nicht zu erwarten waren, bzw. die meisten Befunde sich auf die Gesamtheit
aller Sendungen bezogen, schließen wir systematische Verzerrungen aus.
Nach den genannten Kriterien verteilten sich die Programmzeiten der einzelnen
überregional verbreiteten Sender für die Analyse wie folgt (in Minuten): ARD (mit WWF-
Vorabendprogramm) 4.999; ZDF 4.640; ARD/ZDF 1.451; SAT 17.362; RTL 8.750; Tele 5
8.425; PRO 7 8.987.
Nicht berücksichtigt waren bei diesen Zeiten die herausgerechneten nicht-redaktionellen
Programmteile (die auch keinen Aggressionsbezug aufwiesen, s.o.), zeitlich erfaßt
dagegen Sparten, die im Analysezeitraum als Teil des Normalprogramms keine Gewalt
aufwiesen, wie z.B. Sport. Sie tauchen nicht als eigene Programmkategorie in den
Tabellen auf (siehe die Definition von Gewalt, die leichtere „Fouls“ und Kampfsportarten
ausschloß).
51

5.5 Datenauswertung
http://www.mediaculture-online.de
Nach Übertragung der insgesamt rund 150.000 Rohdaten in computerlesbare Form
wurden u.a. mithilfe des Programmpakets SPSSx die Auswertungen vorgenommen. Sie
bezogen sich weitgehend auf deskriptive Analysen. Auf eine Gewichtung der einzelnen
Aggressionsarten und auf eine Indexbildung wurde verzichtet, da für Bewertung und
Verknüpfungsregeln große individuelle Unterschiede in den Einschätzungen der
Zuschauer zu erwarten sind. Es ging in den Analysen darum, welche Formen von
Aggression wie häufig vorkommen, also z.B. Mord, schwere Körperverletzung usw. Auch
auf voraussetzungsbehaftete (z.B. Linearitätsannahme, Intervallniveau), komplexere
statistische Auswertungsverfahren wurde bewußt verzichtet.
6. Ergebnisse
– Die Ergebnisse gliedern sich in mehrere Stufen:
Analyse des Aggressionsanteils am Gesamtangebot aller Sender.
Dies geschieht auch unter dem Aspekt, daß die Zuschauer häufig nicht mehr einen
einzelnen Sender oder ein Programm über einen längeren Zeitraum nutzen, sondern
sich durch Hin- und Herschalten ihr eigenes Programm zusammenstellen. Gerade
aggressive Szenen haben hier laut vielen Studien schon durch ihren höheren Action-
Anteil einen höheren Aufmerksamkeits- und Verweilwert - vielleicht mit ein Grund dafür,
warum sie im Wettbewerb häufig eingesetzt werden. Andererseits kann durch den
hohen Aufmerksamkeitswert auch eine nur kurze Gewaltszene deutlicher im Gedächtnis
haften bleiben als eine neutrale und zu einer subjektiven Überschätzung ihrer Häufigkeit
im Programm führen.
– Aufteilung nach verschiedenen Formen von Aggression und Gewalt sowie von deren
Kontext, z.B. körperliche Gewalt, verbale Aggression usw.
– Aufteilung nach einzelnen Sendern, Genres und Tageszeiten.
– Wechselbeziehungen zwischen mehreren Faktoren, z.B. Aggressionsform und
Tageszeit.
– Analyse der inhaltlichen Struktur der gezeigten Aggression, z.B. emotionaler Kontext,
Begründung, Rolle von Mann und Frau als Täter und Opfer.
6.1 Das Gesamtangebot
Bei der Mehrzahl der Sendungen handelt es sich (1991) um deutsche Produktionen
(60,0%), allerdings mit Schwankungen je nach Sender und Genre. An zweiter Stelle
rangieren (besonders hinsichtlich Serien und Spielfilmen) die US-amerikanischen
Produktionen (25,2%). Dies ist hier insofern interessant, da sich die mit Abstand meisten
52

http://www.mediaculture-online.de
später beschriebenen Geschehensorte für Aggression auf die USA beziehen. Auf eine
Aufteilung der Produktionsländer auf die einzelnen Sender wurde hier verzichtet. Wie
andere Analysen zeigen, sind amerikanische Produktionen (1991) bei den Privaten
deutlich häufiger zu finden als bei den Öffentlich-Rechtlichen.
Auf die einzelnen Genres entfielen im Gesamtprogramm als Prozentanteil an der
redaktionellen Gesamtzeit: Nachrichten 4,4%; Informations- und
Dokumentationssendungen 9,5%; Spielfilme 23,2%; Serien 27,5%; Show, Musik, Sport
20,0%, Kinder, Jugend- und Vorschulprogramme (außer Trickfilm) 7,0%; Trickfilme 5,7%;
Sonstige 2,7%.
Nicht überraschend ist das Übergewicht der Unterhaltung mit ihren verschiedenen
Formen (Spielfilm, Fiction, Shows, usw.) gegenüber Informationsprogrammen. Ebenfalls
aus den Programmschemata und früheren Analysen bekannt: Durchschnittlich bieten die
Öffentlich-Rechtlichen mindestens doppelt so viele Nachrichten- und
Informationssendungen wie die Privaten.
Umgekehrt ist der Unterhaltungsanteil der Privaten im Schnitt mindestens doppelt so hoch
wie der der Öffentlich-Rechtlichen.
6.2 Der Anteil der Aggression am Gesamtangebot
Insgesamt wurden 2.745 Ereignissequenzen mit irgendeiner als bedrohlich oder aggressiv
kodierten Handlung festgestellt. Auch wenn auf dieser Ebene noch sehr vorsichtig zu
argumentieren ist (auch schwere Bedrohung wurde als Aggression kodiert): Diese
Sequenzen verteilen sich auf insgesamt 582 Sendungen (= 47,7% aller erfaßten
Sendungen) und beinhalten insgesamt 3.632 konkrete einzelne aggressive Akte. Das
macht pro Stunde rund 4,9 Einzelaggressionen (bei 743 Std. Programm) und entspricht
einem Zeitanteil von 2,9% „purer“ Aggression bezogen auf das Gesamtprogramm.
Mit anderen Worten:
In fast der Hälfte; aller deutschen Fernsehsendungen wird zumindest einmal Aggression
oder Bedrohung in irgendeiner Form thematisiert.
Und:
53

http://www.mediaculture-online.de
Stündlich werden im deutschen Fernsehen durchschnittlich fast 5 aggressive
Handlungen gezeigt.
Dies sagt noch wenig über spezifische Wirkungspotentiale aus, für die Konstituierung
eines aggressiven Klimas und aggressiver Weltbilder kann es aber mit bedeutsam sein.
Zudem belegen diese pauschalen Zahlen zunächst einmal allgemein, daß Aggression als
Stilmittel einen vergleichsweise hohen Attraktivitätsgehalt hat: Schlagen, Schreien wirken
nach allen einschlägigen Untersuchungen auf physiologische Erregung direkter als z.B.
komplizierte prosoziale Handlungen und eignen sich vermutlich auch daher für eine -
schnelle - Mediendramaturgie.
Zur Struktur einer als bedrohlich wahrgenommenen Welt, wie sie in etlichen Studien als
Folge von gehäuftem Medienkonsum beschrieben wird, tragen Aggressionen zwischen
Menschen, aber auch Unglücke, Unfälle und Katastrophen bei. Die Tabelle 1 zeigt die
Verteilung der in den als möglicherweise bedrohlich empfundenen Sequenzen
vorkommenden Ereignisarten. Aggressive Handlungen dominieren danach eindeutig.
Tab. 1: Verteilung möglicher Bedrohungsinformationen
Anzahl Prozent
aggressive Handlungen 2428 88,5%
beeinflußbare Katastrophen 203 7,4%
nicht beeinflußbare
Katastrophen
114 4,2%
Für die Dramaturgie stellt sich die Frage, in welchen Programmelementen die
Aggressionen und Bedrohungen vorkommen (Tab. 2); dabei ist u.a. auch interessant,
welche Rolle Trailer als aggressive Darstellungen spielen. Im Schnitt werden täglich 13
gewaltsame Trailer gezeigt. Da sie Aggression meist in konzentrierter Form präsentieren
(„Action-Highlights“), wären hier nähere Wirkungsanalysen gerade bei Kindern notwendig.
Aus Tabelle 2 geht außerdem hervor, daß das Gros aggressiver Szenen aus den
Handlungsrahmen Spielfilme und Serien stammt. Allerdings machen Nachrichtenag-
gression und -bedrohung fast 20% aller überhaupt im Gesamtprogramm vorkommenden
entsprechenden Elemente aus. Damit liegt dieser Anteil etwas höher, als ihn Nachrichten
insgesamt am Programm haben. Dies gilt allerdings auch für Spielfilme und Serien, da
54

http://www.mediaculture-online.de
andererseits bestimmte Programmformen (fast) völlig aggressionsfrei sind (z.B.
Kindersendungen ohne Trickfilme).
Tab. 2: Verteilung von Aggression und Bedrohung auf Programmelemente
Anzahl Prozent
als Handlung/Plot 1.960 71,4%
im Nachrichtenbeitrag 517 18,8%
im Vorspann 156 5,7%
im Trailer 93 3,4%
in der Werbung
(Separatauswertung)
5 0,2%
im Abspann 6 0,2%
Ein weiterer wichtiger dramaturgischer Aspekt ist die Art der Darstellung. Die Tabelle 3
demonstriert die Dominanz der „normalen“ audiovisuellen Darstellung, aber auch die
Überrepräsentanz der Trickfilm-Darstellung an der Gesamtheit der aggressiven und
bedrohlichen Inhalte im Vergleich zu ihrem relativen Vorkommen als Genre an allen
Programmen.
Tab. 3: Darstellungsmodus der aggressiven und bedrohlichen Ereignisse
Anzahl Prozent
Audiovisuell 1.847 67,3%
Trickfilm 724 26,4%
Standbild-Grafik 69 2,5%
Auditiv 97 3,5%
Was läßt sich zur Plazierung der Aggression im Handlungsverlauf sagen? Offensichtlich
wird sie besonders häufig als „Aufreißer” oder gar Handlungsauslöser benutzt: Mit der
relativ größten Wahrscheinlichkeit kommt sie im ersten Viertel einer Sendung vor (siehe
Tab. 4).
55

http://www.mediaculture-online.de
Tab. 4: Die Ereignissequenz mit aggressiver Handlung beginnt relativiert an der
Länge der Sendung im...
1. Viertel N
%
2. Viertel N
%
3. Viertel N
%
4. Viertel N
%
In welchen Weltregionen, sofern identifizierbar, spielen sich die bedrohlichen Ereignisse
883
36,9
552
23,2
505
21,3
433
18,6
ab? Aus Tabelle 5 geht hervor, daß mit weitem Abstand die USA als Aggressions- und
Bedrohungsort führen (33,6%), viermal so hoch wie Deutschland (7,8%). Dies ist vor
allem auf den hohen Anteil amerikanischer Serien zurückzuführen. Gerade für den
Weltbildaspekt könnte dies heißen, daß der gesamte Programmkontext die USA als
besonders gefährlich erscheinen läßt (sofern nicht durch eigene Erfahrungen
gegenläufige Informationen vorliegen): Wenn die USA gezeigt werden (natürlich
besonders oft in Spielfilmen und Serien), geschieht dies sehr häufig in einem bedroh-
lichen Zusammenhang (= Anteil aggressiver Programme an den Importen).
Tab. 5: Geschehensregion der Bedrohungen und Aggressionen
Anzahl Prozent
Nordamerika 920 33,6%
Restliches Europa 511 18,7%
Deutschland 214 7,8%
All/Universum 204 7,4%
Afrika 138 5,0%
Asien 136 5,0%
Südamerika 67 2,4%
Meer/Ozean 52 1,9%
Schweiz 6 0,2%
Österreich 15 0,5%
Nicht identifizierbar 476 17,4%
56

http://www.mediaculture-online.de
Die Tabellen 6 und 7 zeigen den Aktualitätsgrad der aggressiven Darstellungen. „Früher”
ist eine dabei durch Kleidung, gezeigte Autos usw. erkennbar nicht mehr ganz aktuelle
Situation (z.B. 70er Jahre). „Nicht identifizierbar” bezieht sich unter anderem auf
Trickfilme.
Die etwas über 20% „real” in der Tabelle 7 kennzeichnen die Aggression aus echten
Informationsprogrammen, „fiktiv” bedeutet: könnte so passieren, stammt aber aus einer
Spielhandlung, „irreal” sind Szenen aus Fantasy-, Science Fiction-, Horror- und
Trickfilmen. Daß sie dennoch „wirken” können, wurde bereits ausgeführt.
Tab. 6: Geschehenszeit der Ereignissequenz (bezogen auf die Realzeit)
Anzahl Prozent
früher 1.205 44.2%
aktuell (heute und gestern) 870 31.9%
in der Zukunft 261 9.6%
live 9 0.3%
nicht identifizierbar 377 13.8%
Tab. 7: Realitätsgrad der Ereignissequenz
Anzahl Prozent
fiktiv 1.436 52.3%
irreal 751 27.4%
real 544 19.8%
semidokumentarisch 10 0.4%
nicht identifizierbar 4 0.1%
Die Schwere des Schadens ist eine der zentralen Gewichtungsmöglichkeiten für die
dargestellte Aggression. Die bislang genannten Formen beinhalten auch verbale Angriffe
und sind daher zunächst noch relativ pauschal. Die Tabelle 8 legt die Verteilung auf die
verschiedenen gezeigten Konsequenzen dar. Immerhin entfallen auf vollendeten Tod fast
20% aller Schadensfälle, körperliche Schädigung in diversen Varianten betrifft mehr als
50% der Ereignisse; oder, wieder übertragen auf den Durchschnitt des Gesamt-
programms, würde dies heißen,
57

http://www.mediaculture-online.de
daß in bis zu einem Viertel der deutschen Fernsehsendungen aggressive Szenen oder
Bedrohungen mit physischen Folgen zu sehen sind.
Der sehr geringe Anteil „psychologischer Folgen“ sagt nicht unbedingt etwas über deren
tatsächliche Häufigkeit aus. Vielmehr entzieht sich diese Kategorie viel stärker einer
einigermaßen „objektiv meßbaren“ Beobachtung und wurde deshalb im Zweifel nicht
gezählt. Dabei wurde auch nicht berücksichtigt, daß zumeist physische Schäden mit
psychologischen einhergehen.
Tab. 8: Formen der Schädigung
Anzahl Prozent
Drohende Gefährdung 654 23.8%
Leichte Verletzung 554 20.2%
Tod 489 18.5%
Materieller Schaden 427 15.6%
Schwere Verletzung 237 8.6%
Psychologischer Schaden 36 1.3%
Geschädigte Tiere 13 0.5%
Kombination 167 6.1%
Nicht identifizierbar 148 5.4%
Eine Schätzung der Anzahl der gezeigten oder angesprochenen Toten ist besonders
schwierig; außerdem ist eine „Leichenzählerei“ noch nicht allzu aussagekräftig. Dennoch
wurde eine vorsichtige „Hochrechnung“ der „Toten einer Woche“ versucht. Nach
Herausrechnen einer in diesen Zeitraum fallenden Flutkatastrophe mit geschätzten über
zigtausend Opfern blieben mehrere tausend (vermutlich mindestens 4.000) im Programm
vorkommende Leichen. Hypothese: Dies trägt zumindest zur Selbstverständlichkeit und
Gewöhnung an „Tod in den Medien“ bei, nicht zu vergessen allerdings die emotionalen
Potentiale auch einzelner Bilder, die im Extrem höher sein können als viele andere
zusammengenommen.
Für Aufnahme und Weiterverarbeitung in kognitiver Hinsicht sind allerdings
Handlungsrahmen und Begründungszusammenhang wichtiger. Die Tabelle 9 zeigt die
Verteilung der aggressiven Ereignisse auf verschiedene Programmgenres, aus Tabelle 10
58

http://www.mediaculture-online.de
geht der Ereigniskontext hervor. In beiden Fällen sind nur noch Aggressionen und nicht
mehr Katastrophen und Unglücke berücksichtigt.
Tab. 9: Verteilung der aggressiven Handlungen auf die unterschiedlichen Genres
Anzahl Prozent
Nachrichten 299 9.4%
Info/Dock 107 4.4%
Spielfilm 603 24.8%
Serie 630 25.9%
Unterhaltung 112 4.6%
Zeichentrick 707 29.1%
Sonstiges 40 1.6%
In Kindersendungen ohne Trickfilmelemente wurden im Analysezeitraum keine direkt
identifizierbaren Gewaltanteile nachgewiesen.
Relativiert man die Genres am Gesamtprogramm, so schaut die Verteilung der
Aggression bei Nachrichten und Filmen/Serien ähnlich aus wie deren Vorkommen
allgemein. Trickfilme ragen wieder heraus: ihr Aggressionsanteil ist höher als ihr Anteil am
Gesamtprogramm, mit anderen Worten:
Trickfilme sind durch einen besonders hohen Anteil an Gewaltelementen
gekennzeichnet.
59

Tab. 10: Inhalt/Thema der Aggression/Handlungkontext
http://www.mediaculture-online.de
Anzahl Prozent
Kriminalität/Verbrechen 906 37.3%
Science
Fiction/Übersinnliches
340 14.0%
Komik 275 11.3%
Alltag/Familie/Ehe/Beziehung 264 10.8%
Krieg 165 6.8%
Politische
Auseinandersetzung
161 6.7%
Jugend/Spiel 56 2.3%
Terrorismus 33 1.3%
Sonstiges 57 2.6%
Nicht identifizierbar 176 6.9%
Beim Ereignisrahmen spielen zunächst genreübergreifend Kriminalität und Verbrechen mit
Abstand die Hauptrolle, Krieg kommt (im Vergleich zum Beispiel zum Februar 1991) im
Programm deutlich seltener vor. Die genrespezifische Verteilung sieht anders aus und
wird in einem späteren Kapitel beschrieben. An zweiter Stelle rangieren Science
Fiction/Fantasy mit einem hohen Anteil an Trickfilmszenen. Interessant ist der gleiche
Aspekt auch bei der „Komik“, die ebenfalls vor allem im Zusammenhang mit Trickfilmen
steht: Schadenfreude mag zwar „normal“ sein, doch ist nicht selbstverständlich davon
auszugehen, daß es ein angeborenes zwingendes Bedürfnis nach der Koppelung von
Komik und Gewalt gibt: Hier handelt es sich wohl eher um ein dramaturgisches Mittel, das
das Erregungspotential der Action mit der inhaltlichen Komik verbindet, um höhere
Aufmerksamkeit und Attraktivität zu erzielen.
6.3 Verteilung der Aggression auf einzelne Sender und Programmplätze
Wie verteilen sich die Aggressionen (ohne „Katastrophen“) auf die einzelnen Anbieter?
Zunächst ohne Ausdifferenzierung wurden die Anteile aggressiver Ereignisse an der
insgesamt analysierten Programmzeit berechnet. Tabelle 11 zeigt die Ergebnisse.
60

http://www.mediaculture-online.de
Tab. 11: Anteil aggressiver Ereignisse am jeweils insgesamt vom Sender
ausgestrahlten Programm (in Klammern ARD und ZDF mit Vormittagsprogramm
anteilig gemittelt auf Ganztagsprogramm)
Prozent
ARD 6,7% (4,4%)
ZDF 7,2% (4,6%)
ARD/ZDF 2.1%
SAT 1 7.3%
RTL 10.7%
Tele 5 11.7%
PRO 7 12.7%
Der Zeitanteil aggressiver Elemente am eigenen Gesamtprogramm bewegte sich
demnach 1991 um 10% mit senderspezifisch deutlichen Ausschlägen nach oben oder
unten.
Übertragen in ein Blockdiagramm (Abb.4) zeigt sich dabei deutlich, daß die
Aggressionsanteile am Programm bei den Privaten tendenziell höher liegen als bei den
Öffentlich-Rechtlichen. In den speziellen NRW-Regionalschienen auf den Frequenzen der
privaten Anbieter wurden im Erhebungszeitraum keine aggressiven Darstellungen
festgestellt (s.o.).
1991 hatte PRO 7 (höchster Wert) einen fast doppelt so hohen Anteil an
Aggressionsformen wie die ARD (niedrigster Wert, läßt man da.s ARD/ZDF-
Vormittagsprogramm außer acht, das die Aggressionsanteile von ARD und ZDF jeweils
auf unter 5% senken würde). Zu berücksichtigen ist dabei natürlich, daß die vorgegebene
Programmstruktur (Film- und Serienakzent) auch genre-spezifisch Gewaltdarstellungen
wahrscheinlicher macht als ein Programm mit einem größeren Themenspektrum. In
Stunden ausschließlich aggressiver Szenen (Ereignissequenzen) ausgedrückt, reichte da-
bei 1991 das Spektrum von 5 Stunden 45 Minuten (einschließlich des gemittelten
ARD/ZDF-Vormittagsprogramms) bei der ARD bis zu 19 Stunden 6 Minuten bei PRO 7.
61

http://www.mediaculture-online.de
An dieser Stelle sei allerdings darauf hingewiesen, daß mehrere Sender, so PRO 7 und
RTL, inzwischen (1992) erklärten, ihr Programm gewaltfreier gemacht zu haben. Von
daher müßten die Ergebnisse regelmäßig aktualisiert werden. Allerdings gibt es seit 1993
den Veranstalter Tele 5 nicht mehr.
Bei den Einzelakten sah die Verteilung der Sender insgesamt wie folgt aus (dabei war
auch psychologische Gewalt miterfaßt):
ARD 238 Akte (= 6,6% von allen im Gesamtprogramm aller Sender gezeigten), ZDF 226
(6,2%), ARD/ZDF 36 (1,0%), SAT 1 509 (14%), RTL 736 (20,3%), Tele 5 887 (24,4%),
PRO 7 1000 (27,5%).
Der Vergleich mit der Verteilung der Ereignissequenzen (s.o.) zeigt, daß beim
Berechnungsmodus Einzelakt die Werte weiter auseinanderliegen. PRO7 erhält dabei z.B.
einen viermal so hohen Wert wie die ARD, während der Unterschied bei der
62

http://www.mediaculture-online.de
Zeitauswertung über die Ereignissequenz etwa beim Doppelten lag. Man kann darauf
schließen, daß beim Privatsender mehr, dafür aber kürzere Aggressionsszenen
vorkommen. Dies ist charakteristisch für „Action“-Orientierung.
Dies bestätigt sich bei der Analyse der durchschnittlichen Längen einer einzelnen
aggressiven Handlung bei den Sendern:
ARD 29,4 sec
ZDF 32,4 sec
ARD/ZDF 29,2 sec
SAT 1 22,9 sec
RTL 22,8 sec
Tele 5 19,5 sec
PRO 7 18,1 sec
Ein einzelner aggressiver Akt dauert also im Durchschnitt bei den Öffentlich-Rechtlichen
rund 50% länger als bei den Privaten. Dies ist u.a. zu interpretieren über unterschiedliche
Genre-Gewichtungen (z.B. Trickfilme bei Tele 5 und PRO 7) sowie verschiedene
Dramaturgien bei deutschen und amerikanischen Produktionen (z.B. „Tatort“ gegenüber
„A-Team“).
Auch auf der Ebene der einzelnen aggressiven Handlung kann man nun die Zeitanteile
am Gesamtprogramm des Senders bestimmen. Dabei handelt es sich wohlgemerkt um
das „pure“ Zeigen eines Gewaltvorgangs ohne einen szenischen Themenrahmen:
ARD 2.3%
ZDF 2.6%
ARD/ZDF 1.2%
SAT 1 2.6%
RTL 3.1%
Tele 5 3.4%
PRO 7 3.3%
Auch bei dieser Berechnungsgrundlage ergab sich für 1991 wieder eine ähnliche
Reihenfolge wie bei den anderen Auswertungsmodi. Die Privaten hatten bis zu 50%
höhere Werte als die Öffentlich-Rechtlichen.
63

http://www.mediaculture-online.de
Dabei ist die Frage, wie die entsprechenden Zeitanteile überhaupt psychologisch zu
interpretieren sind. Bei einer Sendung ist das Thema Aggression oder Gewalt über
längere Zeit präsent, folgt Handlungsbögen und hat kognitive Reaktionen des Zuschauers
zur Folge, z.B. den Versuch, den Mörder zu ermitteln. Auch bei der Ereignissequenz gibt
es vermutlich noch eine kurzfristig ausgeprägtere kognitive Ebene, es wird in Bezug auf
den Kontext einer konkreten Handlung versucht, einen Bedeutungszusammenhang
herzustellen, wichtig für die Konstituierung von Weltbildern. Man könnte die Hypothese
aufstellen, daß der einzelne aggressive Akt, das konkrete Zeigen eines
„Schädigungsvorgangs" als „Bild“ am ehesten eine emotionale Reaktion auslöst und
entsprechend erinnert wird. Schockierende Einzelbilder, die oft nur für wenige Sekunden
(siehe auch die Fernsehnachrichten mit Kriegsausschnitten) gezeigt wurden, können noch
nach Wochen erinnert werden, während eine kompliziertere Einzelstory unter Umständen
schon lange verblaßt ist.
Von daher relativieren sich die zuletzt genannten, vergleichsweise niedrig erscheinenden
Prozentwerte für die konkreten Verhaltensweisen unter Umständen wieder. 3,3% von 21
Stunden Programm kann dann zum Beispiel für täglich 40 Minuten purer Gewaltakte
stehen, als Einzelbilder ohne größere szenische Einbindung.
Welche Berechnung man also auch zugrundelegt: relativer Aggressionsanteil am eigenen
Programm; Länge der gezeigten Gewalt; Anzahl aggressiver Akte - die Verteilung
zwischen den Sendern sieht ähnlich aus. Die Privaten lagen höher als die Öffentlich-
Rechtlichen, die ARD hatte die niedrigsten, PRO 7 die höchsten Werte (1991).
Immerhin bestätigt das Ergebnis die Hypothese, daß Spielfilm-/Serienbetonung und
dabei hohe US-Importraten (s.o.) die Häufigkeit aggressiver Szenen ansteigen lassen.
Eine weitergehende Hypothese besagt, daß diese Film- und Serienbetonung besonders
auch mit einem höheren Anteil an direkt gezeigter extremer Gewalt verbunden ist. Um
dies zu überprüfen, analysierten wir die „Mordraten“ der Sender, ein Kriterium, bei dem für
die Kategorisierung anders als bei psychologischer Gewalt, auch für den Zuschauer
besonders wenig Interpretationsspielraum bleibt: jemand ist tot oder nicht, ein mehr oder
weniger gibt es hier nicht. Die Abbildung 5 zeigt das Ergebnis, die Hypothese wird
bestätigt. Der Trend aus Abbildung 4 stellt sich noch deutlicher dar, der höchste
„Mordszenenwert“ (PRO 7) war dreimal so hoch wie der niedrigste (ARD). Hier spielten
64

http://www.mediaculture-online.de
nun Trickfilme eine viel geringere Rolle, auf sie entfielen rund 8% der gezeigten Morde
(s.u.).
Allerdings sagt dieses Ergebnis zwar etwas aus über die Häufigkeitswahrscheinlichkeiten,
im Programm auf extreme Gewalt zu treffen, immer noch kann aber auch eine einzige
Mordszene aus einem Programm mit einem ansonsten niedrigen Gewaltanteil sehr
drastisch sein und u.U. stärkere emotionale Wirkungen hinterlassen, beispielsweise eine
Kidnapping-Szene mit angedeuteter Vergewaltigung aus einer ARD-Produktion.
Dennoch: Die „Selbstverständlichkeiten“ von Mordszenen variieren. Dabei ist zu
berücksichtigen, daß in einer solchen Szene häufig auch mehrere oder gar viele
Menschen gleichzeitig umgebracht werden.
65

http://www.mediaculture-online.de
Ohne weitere Differenzierung als Durchschnittswert auf Tage und Stunden umgerechnet
bedeuten die Zahlen, daß
im Schnitt im Gesamtprogramm täglich fast 70 Mordszenen vorkommen (481 in einer,
Woche).
Noch einmal: Diese fast 500 Mordszenen wöchentlich können sich dabei jeweils auf die
Tötung auch mehrerer Menschen beziehen. Auch ein Massenmord, in einer Szene
gezeigt, bliebe danach eine Mordszene. Eine spätere Tabelle zeigt, daß bei Trickfilmen
die „Mordraten“ in Bezug auf ihren Anteil an den anderen Genres deutlich niedriger (8,3)
als ihr Gesamt-Aggressionsanteil lagen. Mit anderen Worten: Mord ist für Trickfilme
weniger typisch als andere Aggressionsformen, kommt aber auch vor, z.B. Aufspießen
eines Körpers auf einen gigantischen Stachel mit Todesfolge.
Im Erhebungszeitraum waren bei den einzelnen Sendern durchschnittlich zu sehen:
– bei PRO 7 pro Tag fast 20 Mordszenen, oder fast stündlich eine;
– bei Tele 5 und
– RTL pro Tag jeweils etwas mehr als 13 Mordszenen, bzw. knapp alle zwei Stunden eine;
– bei SAT 1 täglich rund 9;
– beim ZDF pro Tag rund 7 solcher Szenen; - bei der ARD etwas weniger als 6;
– am Vormittag in ARD und ZDF etwas mehr als 2 Mordszenen.
Dies sind Durchschnittsangaben. Tatsächlich kommen in vielen Sendungen Häufungen
von Mordszenen vor, sind dafür in anderen über mehrere Stunden hinweg gar keine zu
sehen. Daher ist besonders auch die Tageszeitanalyse wichtig (s.u.). Bei Nachrichten
mag das Zeigen von Toten sogar abschreckende Wirkungen haben, dennoch belegen die
Ergebnisse:
Die Tötung von Menschen ist zum Teil zu einem selbstverständlichen Programmelement
geworden.
Häufig problematisiert, weil die einzelnen Fälle besonders drastisch dargestellt und
entsprechend erlebt werden, sind direkte Vergewaltigungen, andere sexuelle Gewalt und
schwere Sittlichkeitsdelikte. Ohne Berücksichtigung der Prägnanz fallen sie zahlenmäßig
im Erhebungszeitraum auch in Erotikfilmen im Vergleich zu anderen Aggressionsformen
66

http://www.mediaculture-online.de
so gut wie gar nicht ins Gewicht (über alle Sender hinweg 12 Ereignisse). Allerdings ist
hier nochmals anzumerken, daß gerade bei diesem Thema jede einzelne Darstellung sehr
traumatisch wirken mag. Frühere qualitative Analysen einzelner Vergewaltigungsszenen
ergaben z.T. eine sehr drastische, weil langsam aufgebaute Dramaturgie mit
entsprechendem Angstpotential.
Daß mit einer stärkeren Betonung von Spielfilmen und Serien auch höhere
Aggressionsanteile einherzugehen scheinen, wurde schon angesprochen. Wie sieht nun
tatsächlich die Verteilung einzelner Aggressionsformen auf die verschiedenen Genres in
den verschiedenen Sendern aus? Dazu werden mehrere Arten von Ergebnissen
präsentiert. Zunächst pro Sender aufgeteilt nach drei zusammengefaßten
Genrekategorien der Anteil aggressiver Elemente am jeweiligen Gesamtprogramm. Dann
die Verteilung der Sender jeweils mit ihrem prozentualen Beitrag zur
Nachrichtenaggression, zur Trickfilmaggression usw. Schließlich die Anteile einzelner
Aggressionsformen an der Gesamtsendezeit der einzelnen Genres.
Tab. 12: Aggressive Anteile der drei zusammengefaßten Genres INFORMATION;
FICTION; TRICKFILM an der Gesamtsendezeit pro Sender (in %)
INFORMATION
SPIELFILM/
SERIE
TRICKFILM SUMME
ARD 1.8 3.5 1.1 6.4
ZDF 2.9 3.9 1.1 7
ARD/ZDF 1 1 - 2
SAT 1 0.8 5.6 0.4 6.8
RTL 0.5 8.7 1.8 11
Tele 5 0.5 4.2 5.8 10.5
PRO 7 0.2 9.6 2.9 12.7
Die Summen in der Tabelle 12 weichen leicht von den Werten aus Tabelle 11 ab, da hier
die Rest-Genres nicht mehr berücksichtigt wurden. Je mehr Information ein Sender
ausstrahlt, desto größer wird natürlich auch die Wahrscheinlichkeit, daß dort
vorkommende aggressive Szenen einen höheren Anteil am Gesamtprogramm haben. So
verwundert nicht, daß z.B. bei Information ARD und ZDF in Bezug auf ihr jeweils eigenes
Gesamtprogramm relativ höhere Werte als die anderen haben, PRO 7 und RTL bei
67

http://www.mediaculture-online.de
Spielfilm und Serie besonders hoch rangieren. Nimmt man dagegen den Anteil von
Gewalt pro Genre pro Sender, relativiert sich dieses Bild unter Umständen wieder (s.u.).
Faßt man die genrespezifischen Aggressionen, z.B. „Nachrichtengewalt“, „Spielfilmgewalt“
etc, zusammen, welchen Anteil haben dann - weiterhin ungeachtet der verschiedenen
Genrelängen - jeweils die einzelnen Sender daran (siehe Tabellen 13 bis 15)? (Wieviel
trägt zum Beispiel SAT 1 zur gesamten verbalen Spielfilm-Aggression bei?) „Reality-TV“
spielte Mitte 1991 im Programm noch keine zahlenmäßig wichtige Rolle, wurde daher
nicht berücksichtigt.
Tab. 13: Anteile verbaler Aggression innerhalb der Genres (Sequenzen in
absoluten Zahlen)
ARD ZDF SAT 1 RTL Tele 5 PRO 7 TOTAL
NACHRICHTEN 1 0 1 0 0 2 4
INFO/DOCU 1 0 0 0 2 0 3
SPIELFILM 4 0 19 5 7 7 42
SERIE 0 0 8 11 4 10 33
UNTERHALTUNG 0 0 6 1 3 0 10
ZEICHNTRICK 1 1 0 5 14 7 28
SONTIGES 2 0 0 0 0 0 2
Tab. 14: Anteile der Gewalt gegen Sachen innerhalb der Genres (Sequenzen in
absoluten Zahlen)
ARD ZDF ARD/ZDF SAT 1 RTL Tele 5 PRO 7 TOTAL
NACHRICHTEN 12 10 3 6 7 7 4 49
INFO/DOCU 6 9 2 10 0 3 0 30
SPIELFILM 4 9 0 18 22 25 34 112
SERIE 6 5 1 27 47 9 38 133
UNTERHALTUNG 0 1 1 11 2 13 0 28
ZEICHNTRICK 6 5 0 15 27 47 48 198
SONTIGES 2 1 0 0 0 4 0 7
68

http://www.mediaculture-online.de
Tab. 15: Anteile der schweren körperlichen Gewalt innerhalb der Genres
(Sequenzen in absoluten Zahlen)
ARD ZDF ARD/ZDF SAT 1 RTL Tele 5 PRO 7 TOTAL
NACHRICHTEN 10 9 3 10 19 2 6 59
INFO/DOCU 3 8 3 12 3 12 0 41
SPIELFILM 16 14 0 41 57 45 112 285
SERIE 12 13 4 38 77 24 100 268
UNTERHALTUNG 1 2 1 5 1 15 0 25
ZEICHNTRICK 33 12 0 3 39 81 98 266
SONTIGES 4 2 0 0 1 10 0 17
Der Vergleich der Tabellen zeigt zunächst, daß auf verbale Gewalt (auch aufgrund der
Berücksichtigung nur eindeutiger Fälle) insgesamt vergleichsweise wenige Ereignisse
entfallen, sie bei Informationssendungen so gut wie gar nicht vorkommt. Aufgrund der
niedrigen Fallzahlen sind Genre-proSender-Ergebnisse als Prozente hier nicht mehr
interpretierbar. Über alle Genres zusammen fällt allerdings der Unterschied verbaler
Aggression zwischen Privaten und Öffentlich-Rechtlichen auf. Die niedrigen Werte der Öf-
fentlich-Rechtlichen mögen auch damit zusammenhängen, daß von ihnen immer noch
eher eine gesetztere Sprache gepflegt wird. Inzwischen gibt es zudem besonders bei den
Privaten Talk-Sendungen/Kontroversen, die gerade auf verbale Aggressionen setzen.
Auch Gewalt gegen Sachen und körperliche Gewalt sind in den unterhaltenden Genres
öfter zu finden als in Informationsprogrammen und bei den Privaten mehr als bei den
Öffentlich-Rechtlichen. In Relation zueinander haben dabei die Sender jeweils eine
„aggressive Spezialität“, die sie gegenüber den anderen deutlich auszeichnet: So kommt
in den ARD- und ZDF-Nachrichten (mit allerdings nicht sehr hohen Fallzahlen) viel
häufiger als bei den anderen Gewalt gegen Sachen vor, führt RTL bei der körperlichen
Gewalt in Nachrichten, taucht verbale Gewalt öfter in SAT 1-Spielfilmen auf als bei
anderen, liegt PRO 7 bei der körperlichen Gewalt in Spielfilmen und Serien vorne und
teilen sich PRO 7 und Tele 5 die „Führung“ bei der Trickfilmgewalt (körperlich), siehe die
Tabellen 13 bis 15.
Am aussagekräftigsten allerdings dürften in diesem Zusammenhang letztlich die relativen
Beiträge der Gewalt zu allen Programmen innerhalb eines Genres innerhalb eines
69

http://www.mediaculture-online.de
Senders (in %) sein. Die folgenden Tabellen zeigen daher die Programmanteile von
Aggression an den Genres innerhalb der Sender (Wieviel Aggression kommt zum Beispiel
in den ZDF-Nachrichten vor?). Aus den Abbildungen geben die absoluten Verteilungen
hervor.
Tab. 16: Gewalt (allgemein) pro Sender als Anteil am Genre
ARD ZDF ARD/ZDF SAT 1 RTL Tele 5 PRO 7
NACHRICHTEN 8.1% 11.3% 9.7% 12.3% 15.4% 9.4% 10.2%
INFO/DOCU 5.8% 4.1% 1.0% 3.8% 2.0% 2.8% 13.5%
SPIELFILM 15.8% 20.8% 0.0% 11.4% 16.0% 23.5% 11.4%
SERIE 3.4% 3.8% 3.8% 9.3% 12.4% 6.8% 11.9%
ZEICHENTRICK 8.6% 12.3% 0.0% 21.3% 14.9% 21.6% 21.5%
Prozentzahlen beziehen sich auf Gesamtprogrammzeit pro Sender und Genre
Tab. 17: Körperliche Gewalt pro Sender als Anteil am Genre
ARD ZDF ARD/ZDF SAT 1 RTL Tele 5 PRO 7
NACHRICHTEN 1.4% 0.7% 1.3% 2.5% 7.6% 0.3% 2.6%
INFO/DOCU 0.5% 1.3% 0.1% 2.7% 1.9% 1.4% -
SPIELFILM 7.6% 5.6% - 3.8% 8.4% 8.6% 5.5%
SERIE 1.5% 1.8% 1.8% 3.4% 4.3% 2.6% 4.6%
ZEICHENTRICK 4.3% 7.9% - 5.5% 4.0% 5.5% 9.0%
Prozentzahlen beziehen sich auf Gesamtzeit pro Sender und Genre
Relativ zum eigenen Nachrichtenangebot hatte RTL 1991 die höchsten
Aggressionsanteile (allgemein und speziell körperlich). Bei der körperlichen Gewalt lagen
sie bei RTL dreimal höher als bei den beiden nächstfolgenden Sendern SAT 1 und PRO 7
und bis zum Siebenfachen höher als bei ARD und ZDF. Verglichen mit Spielfilmen und
Serien sind allerdings all diese (Informations-) Aggressionsdarstellungen in absoluten
Zahlen vergleichsweise niedrig.
Noch einmal: Viel höhere Werte werden bei Spielfilm und Serien („Fiction“) erreicht. Faßt
man beide zusammen, so führten (je nach Aggressionsform wieder unterschiedlich) im
Durchschnitt die Privaten, z.B. RTL und Tele 5 bei der körperlichen Gewalt in Spielfilmen
70

http://www.mediaculture-online.de
(jeweils rund 8,5% Aggressionsanteile am gesamten Spielfilmangebot). Während aber bei
Spielfilmen z.B. auch ARD und ZDF, das bei allgemeiner Gewalt in Spielfilmen mit 20,8%
an zweiter Stelle lag, noch höhere Anteile hatten, waren bei den Serien („Fiction“) die
Aggressionsprozente der Privaten deutlich größer als die der Öffentlich-Rechtlichen.
An Tabelle 17 ist zudem interessant, daß die Summierung aller Zeiten einen Wert von
mehr als 25 Stunden ergibt. Während bislang die Anteile am Gesamtprogramm als
Prozente der Ereignisse angegeben worden waren, ist der letztgenannte Wert ein
Zeitindikator. Mit anderen Worten:
Im deutschen Fernsehen wurden in einer Woche aufsummiert rund 25 Stunden
körperliche Gewaltszenen gezeigt.
Bezogen auf die ca. 750 Stunden Programm ergibt dies zwar nur einen Wert von 3,3%,
das bedeutet aber immer noch, daß umgerechnet alle 30 Minuten eine Minute physische
Gewalt gezeigt würde. Zudem, und dies ist letztlich der realitätsnähere Aspekt, stehen
diese 25 Stunden für pure körperliche Aggressionen (s.o.). Zum einen sind sie jedoch
eingebettet in z.T. größere Handlungskontexte, zum anderen gibt es darüberhinaus die
zahlenmäßig noch mehr ins Gewicht fallenden anderen Aggressionsformen. Noch einmal:
die Zahlen sind vor allem Indikatoren für die Wahrscheinlichkeit, im Programm Gewalt und
Aggressionen zu begegnen.
An dieser Stelle sollen für die Genres abschließend noch einmal Blockdiagramme die
absoluten Zeiten von (körperlicher) Gewalt im Sendervergleich wiedergeben. Dabei sind
die Referenzpunkte zwischen den Blockdiagrammen unterschiedlich, z.B. bei Spielfilm
12.000 als höchster Wert, bei Info/Docu 1.000; d.h. im Direktvergleich müßten die Info-
Balken weniger als ein Zehntel der Spielfilm-Balken ausmachen.
71

72
http://www.mediaculture-online.de

http://www.mediaculture-online.de
Den über alle Sender und Genres hinweg absolut höchsten Wert hatte 1991 PRO 7 mit
pro Woche 3 Stunden und fast 17 Minuten Spielfilm-Szenen, die ausschließlich
körperliche Gewalt zeigten, natürlich verteilt auf verschiedene Handlungskontexte. Auch
bei Serien führte PRO 7 mit einem noch einmal annähernd gleichen Wert von mehr als 3
Stunden.
Die meiste Trickfilmaggression kam bei Tele 5 vor, gefolgt von PRO 7.
Nachrichtenaggression war auch absolut gesehen am häufigsten bei RTL vertreten. In
Dokumentationen kam das Thema Gewalt am häufigsten bei SAT 1 und ZDF vor.
Zwischen den Genres sind die Unterschiede z.T. so groß, daß zum Beispiel
Spielfilmaggression eine andere Funktion (und Wirkung) bei den Zuschauern haben kann
als Nachrichtengewalt (siehe die Differenzierung nach Physiologie, Emotion, Kognition),
berücksichtigt man den Stellenwert der Nachrichtenaggression für pure Information oder
gar ihre häufig abschrekkende Wirkung, wenn sie nicht voyeuristisch eingesetzt wird.
73

http://www.mediaculture-online.de
Während Erwachsene diese Differenzierungen meist zumindest kurzfristig recht gut
leisten können, sind eine mögliche Problemgruppe Kinder jüngeren Alters.
Ein wesentliches Moment in der Debatte über Gewaltdarstellungen ist dabei der Aspekt
Jugendschutz. Für den Zeitraum nach 23 Uhr gelten hier andere Regelungen (auch wenn
nach Daten vom Beginn der neunziger Jahre selbst zu dieser Stunde zumindest samstags
noch zwischen 300.000 und 500.000 6- bis 13-jährige Kinder vor dem Bildschirm sitzen;
siehe dazu auch die Debatte über die Verantwortung der Eltern). Die folgenden Tabellen
zeigen den Faktor körperliche Gewalt verteilt auf die verschiedenen Sender und
Tageszeiten. Insgesamt fand bei Umrechnung der in der Tabelle unterschiedlichen
Zeitabstände auf einen Zwei-Stunden-Rhythmus die Ballung der Fernsehgewalt vor 23
Uhr im Vorabendprogramm (18:00 - 20:00 Uhr) statt, vermutlich bedingt durch die
Häufung der Serien. Die Senderanteile an der Aggression zwischen 18:00 - 20:00 Uhr (da
zu diesem Zeitpunkt alle ausstrahlen, entfällt eine Relativierung): ARD: 7,9%; ZDF: 5,5%;
SAT 1: 3,9%; RTL: 22,8%; Tele 5: 7,9%; PRO 7: 52,0%. Die absoluten Zahlen
(Ereignissequenzen) zeigt die Abbildung 11.
Dazu ist zu berücksichtigen, daß in dieser Zeit unterschiedliche Aggressionsformen
gezeigt wurden: von der Trickfilm- bis hin zur realen Gewalt. Pauschal kann dabei nichts
darüber gesagt werden, welche Form ein höheres Wirkungspotential hat (s.o.).
74

6 - 14 Uhr
14 - 18 Uhr
18 - 20 Uhr
20 - 22 Uhr
22 - 23 Uhr
23 - 5 Uhr
http://www.mediaculture-online.de
Tab. 18: Körperliche Gewaltdarstellungen zu verschiedenen Tageszeiten
(Sequenzen)
ARD ZDF
14
4,8%
32
17,3%
10
7,9%
12
11,0%
6
8,6%
5
2,8%
4
1,4%
18
9,7%
7
5,5%
11
10,1%
3
4,3%
17
9,4%
ARD/
ZDF
11
3,8%
0
.0%
0
.0%
0
.0%
0
.0%
0
.0%
SAT 1 RTL Tele 5 PRP 7 Σ
44
15,2%
25
13,5%
5
3,9%
26
23,9%
0
.0%
9
5,0%
66
22,8%
29
15,7%
29
22,8%
20
18,3%
14
20,0%
39
21,7%
66
22,8%
29
15,7%
10
7,9%
17
15,6%
24
34,3%
43
23,9%
85
29,3%
52
28,1%
66
52,0%
23
21,1%
23
32,9%
67
37,2%
290
(30,2%)
185
(19,3%)
127
(13,2%)
109
(11,3%)
70
(7,3%)
180
(18,7%)
79 60 11 109 197 189 316 961
75

http://www.mediaculture-online.de
Im Vorabendprogramm zwischen 18:00 und 20:00 gab es 1991 im Vergleich zu den
anderen Tages- und Nachtzeiten vor 23 Uhr eine besondere Ballung von körperlichen
Gewaltdarstellungen.
In Zahlen: In diesen Zeitraum fielen in einer Woche 127 Szenen, in denen teils extreme
körperliche Aggressionen gezeigt wurden, oder:
Täglich bis zu 20 Gewaltszenen zwischen 18:00 und 20:00.
Eine andere aktuellere Studie (Groebel und Klingler, 1991) belegt, daß gerade am
Vorabend die meisten jüngeren Kindern vor dem Bildschirm sitzen.
Während die Verantwortlichkeit der Sender für Kinder bislang nach 23 Uhr endet, ist eine
so starke Häufung von Aggression im Vorabend- und Tagesprogramm auch aufgrund der
Hinweise zahlreicher Wirkungsstudien vermutlich problematisch. Inzwischen (1992) haben
allerdings fast alle Anbieter eine „Entschärfung" des Vorabendprogramms angekündigt
bzw. vorgenommen.
Eine weitere Zeitanalyse bezog sich auf die Wochentage. Hier zeigte sich ein zu
erwartendes Ergebnis: Auf die Tage Montag bis Donnerstag entfiel ein Tagesdurchschnitt
von 13,8% aller gezeigten Gewalt, auf Freitag 13,9%, auf Sonntag 14,2%, deutlich am
höchsten lag mit 16,5% der Samstag.
6.4 Qualitative Gewaltstruktur
Die folgenden Ergebnisse behandeln die Einzelaggressionen, also jede Handlung, bei der
explizit die Ausübung eines Angriff bis zum Ende des Schädigungsvorgangs gezeigt wird.
Hierbei geht es um den motivationalen und emotionalen Rahmen für einen einzelnen Akt.
In einer Ereignissequenz (s.o.) können gleichzeitig mehrere Motive angesprochen
werden, z.B. Angriff (= AH 1) und Verteidigung (= AH 2), beim Einzelakt ist jedoch von
einer meist eindeutigen „Qualität" der Aggression auszugehen. Noch einmal: Insgesamt
kamen 3.632 solcher Handlungen vor. Bezogen auf das Gesamtprogramm aller Sender
entspricht dies einem Zeitanteil von 2,9%. Mit anderen Worten, fast 25 Stunden aller
untersuchten Programmstunden entfielen auf das unmittelbare Ausüben von Gewalt, ohne
daß dabei schon die für den Aufbau einer aggressiven Szene u.U. wesentlichen
Kontextinformationen berücksichtigt worden wären. Die Zählung der Einzelakte erhöht
gegenüber der Zählung der Ereignissequenzen überproportional den Anteil von
76

http://www.mediaculture-online.de
Actionszenen, die schnell aufeinanderfolgen, im Vergleich zu langsam aufgebauten,
gerade dadurch häufig intensiv wahrgenommenen „allmählichen“ Gewalttaten.
Letztlich kommt es bei der Wahl der Ebene auf das Bedeutungsinteresse an. Wir hatten
uns dafür entschieden, mit unterschiedlichen Schwerpunkten Sendungs-, Sequenz- und
Einzelaktebene auszuwerten.
In den folgenden Analysen geht es genau um das Potential für die Schaffung eines
Bedeutungskontexts rund um eine einzelne aggressive Handlung. Wie werden Täter und
Opfer dargestellt? Welche motivationalen Erklärungen bietet man für Gewalt an? Welche
Themenrahmen gibt es dabei? Für jeden Akt wurden diese Kontextinformationen (z.T. aus
der Ereignissequenz erschlossen, siehe Methodenabschnitt) analysiert.
6.4.1 Inhalt und Form der Aggression
Auch für die Einzelakte wurde zunächst noch einmal die häufigste inhaltliche Thematik der
Aggression bestimmt. Hier waren ähnliche Ergebnisse zu erwarten wie bei der
Ereignissequenz, ein etwas höherer Anteil allerdings bei Komik, da hier
Trickfilmaggression mit größeren Anteilen einzelner Akte pro Ereignissequenz zu Buche
schlagen dürfte. Die Tabelle 19 bestätigt das Ergebnis. Reihenfolge und Prozentwerte
sind nahezu identisch mit den Werten der Ereignissequenz, siehe oben, tatsächlich
entfällt auf Komik ein etwas höherer Anteil, ist dafür der Bereich Alltag und Familie
deutlich geringer repräsentiert (siehe nochmals zum Vergleich die Tabelle 10). Dra-
maturgische Schlußfolgerung an dieser Stelle: gerade Gewalt, die sich auf Familie und
Alltag bezieht, wird entsprechend von einem größeren zeitlichen Bedeutungsrahmen
umgeben, es entfallen darauf weniger Anteile von Einzelaggressionen.
Kriminalität
Komik
Science Fiction
Alltag/Familie
Krieg
Sonstige
N = 3.632
Tab. 19: Häufigste inhaltliche Thematik der Aggression
38,8%
13,3%
13,2%
7,5%
6,1%
21,1%
77
(1.376)
(471)
(469)
(266)
(217)
(833)

http://www.mediaculture-online.de
Welche Struktur hat die im Fernsehen gezeigte Gewalt, welche Arten von Aggressionen
kommen vor? Auf der Grundlage der einzelnen Handlungen zeigte die Analyse zunächst
ein Überwiegen der leichteren bis mittleren Aggressionen. Dabei ist allerdings zu
berücksichtigen, daß ein Akt gleichzeitig mehrere Aggressionsformen aufweisen konnte.
So konnte z.B. bei zwei Kämpfen einer der Beteiligten eine leichte Körperverletzung
davontragen, der andere aber eine schwere, oder auch eine Schlägerei mit gleichzeitiger
Beschimpfung einhergehen. Wie in der Tabelle 20 gezeigt, wurden alle auch gleichzeitig
vorkommenden Einzelhandlungen aufsummiert, die Ergebnisse geben den Anteil der
einzelnen Formen wieder.
Auf schwere Formen von Gewalt, das heißt Gewaltakte mit physischen Folgen von der
schweren Körperverletzung an aufwärts, entfallen zusammengerechnet rund 43,7%. Also
nicht ganz die Hälfte aller aggressiven Handlungen sind dem Bereich extremer physischer
Gewalt zuzurechnen. Es fällt auch bei der Prozentverteilung auf, daß im
Untersuchungszeitraum explizit gezeigte sexuelle Gewalt nahezu nicht vorkam. Ebenso
gehören „Selbstaggressionen“ nicht zu den üblichen Mustern. Auch wenn hier die
Quantität keine Rolle spielt, so können beide Formen, Vergewaltigung und Selbstmord,
wenn gezeigt, besonders drastisch und schockierend wirken. Hier gab es in den letzten
Jahren immer wieder spektakuläre Fälle, die besonders hohe Aufmerksamkeit in der
Öffentlichkeit bekamen und die sehr oft auch in der Wirkungsdebatte hinzugezogen
wurden.
Durch das Analysevorgehen wurden indirekte und psychologische Aggressionen nur dann
aufgenommen, wenn sie explizit aus einem einzelnen Akt erschlossen werden konnten.
Subtil über einen ganzen Film aufgebaute existentielle Vernichtungen z.B. konnten so
nicht berücksichtigt werden.
Entsprechend mag deren Anteil hier unterschätzt werden. Immerhin gab e auch etliche
Fälle, siehe Tabelle 20, bei denen eindeutig auf existenziell Vernichtung hin gehandelt
wurde. Allerdings spielten sie im Vergleich z den „visuell klaren“, für Kinder vermutlich
relevanteren Aggressionsforme: eine immer noch eher geringe Rolle.
78

http://www.mediaculture-online.de
Tab. 20: Art der aggressiven Akte
Von allen Handlungen (= insgesamt 180%, da mehrere aggressive Handlungen
gleichzeitig möglich waren): Grundlage N = 3.632
KÖRPERLICHER ZWANG/LEICHTE KÖRPERVERLETZUNG
BEDROHUNG DURCH KÖRPERHALTUNG
SACHBESCHÄDIGUNG
MORD
SCHLÄGEREI
SCHWERE KÖRPERVERLETZUNG
BESCHIMPFUNG
ANSCHLAG/ATTENTAT
ÜBERFALL
VERHAFTUNG
VERBALE ANDROHUNG EXISTENTIELLER VERNICHTUNG
ENTFÜHRUNG/GEISELNAHME
VERBALE ANDROHUNG PHYSISCHER GEWALT
DIEBSTAHL
RAUB
FOLTER
LEICHTE SELBSTBESCHÄDIGUNG
BRANDSTIFTUNG
ERPRESSUNG
VERBALE ANDROHUNG PSYCHOLOGISCHER SCHÄDIGUNG
SELBSTMORD
VERGEWALTIGUNG
SCHWERE SELBSTVERSTÜMMELUNG
AMOKLAUF
SITTLICHKEITSDELIKT
38,8%
31,9%
23,5%
14,8%
13,8%
10,7%
10,4%
7,4%
5,5%
5,1%
4,2%
3,6%
3,4%
1,3%
1,2%
1,2%
1,0%
0,9%
0,6%
0,4%
0,4%
0,4%
0,2%
0,1%
0,0%
Eine besondere wichtige Frage bei der Darstellung von Aggression ist die nach ihrer
formalen Präsentation. Die physiologischen Wirkungen, aber auch die emotionalen
Reaktionen werden stark gesteuert durch Spezialeffekte und besondere Kameraführung.
Hier wurden in knapp zwei Drittel aller Darstellungen entsprechende visuelle oder
79

http://www.mediaculture-online.de
akustische Mittel benutzt. Der überwiegende Teil mit mehr als 50% entfiel auf zusätzliche
Musik- und Soundeffekte. Optische Spezialeffekte gab es in fast 18% der Fälle und ein
Näherrücken der Kamera in 17% der Fälle, siehe Tabelle 21.
Interessant ist neben diesem zu erwartenden Ergebnis die Frage, ob es eine Beziehung
zwischen Schadensintensität und formaler Aufbereitung gibt, konkreter, ob mit
zunehmender Schwere des Schadens auch die Kamera näher heranrückt. Dazu gibt die
Tabelle 22 die Antwort. Tatsächlich wird von den verschiedenen Formen körperlicher
Schädigung Tod am häufigsten in Nahaufnahme gezeigt. Auch wenn bei Mord immer
noch eine normale Kameraführung überwiegt: Hier gibt es immerhin 136 einzelne Fälle, in
denen die Kamera an den Toten heranrückt. Inwieweit dies auf voyeuristische Weise
geschieht, erschließt sich durch eine Inhaltsanalyse nicht.
Insgesamt wurden immerhin in einer Woche 136 Mal Sterben oder Tod im Detail gezeigt.
Zusätzliche Musik/Pfandeffekten
Special Effects
Kamera näher
Sonstiges
N = 1.996
Tab. 21: Formale Präsentation der aggressiven Akte
50,7%
17,7%
17,2%
16,4%
Tab. 22: Werden bestimmte Schäden in Nah-/Detailaufnahme gezeigt?
Leichte Verletzung
Schwere Verletzung
Tod
Ja Nein Σ
49
5,8%
21
7,8%
136
21,1%
206
11,7%
795
94,2%
249
94,2%
509
78,9%
1553
88,3%
844
(48,0%)
270
(15,3%)
645
(36,7%)
1759
100,0%
Aggressionen können in sehr unterschiedlichen Konfliktsituationen auftreten. Es kann
sich um Schlägereien unter Personen mit gleichen Ausgangschancen handeln, es kann
80

http://www.mediaculture-online.de
ebenso um die eindeutige Überwältigung einzelner Personen durch mächtigere Gegner
gehen. Die letzte Form scheint bei weitem zu überwiegen. In fast 3/4 aller Fälle wurde
eine eindeutige Aggressor-Opfer-Situation gezeigt, gleiche Ausgangschancen durch
Bewaffnung oder Stärke waren dabei nicht gegeben.
Die häufigste Form gezeigter Gewalt ist also die eines klar dominierenden Angreifers,
der einen anderen oder eine andere schädigt und/oder überwältigt.
Tab. 23: Aggressor/Opfer- vs. Gleichberechtigte Konfliktsituation
Eindeutige Aggressor/Opfer-Situation:
Gleichberechtigte Konfliktsituation:
N = 3.590
71,1%
28,9%
(2.551)
(1.039)
Welche Demographie haben Aggressoren und Konfliktpartner bei Gewaltdarstellungen?
Ein knappes Drittel der gezeigten Angreifer sind zugleich Haupt- und Titelfiguren einer
Sendung. Über alle Genres hinweg überwiegen Einzelne als Aggressoren mit rund zwei
Drittel der Fälle (In den Tabellen werden jeweils die eindeutig identifizierten Fälle
berücksichtigt).
Nicht verwunderlich ist vermutlich die sehr starke Dominanz männlicher Angreifer. Rund
90% der Aggressoren sind Männer, 8% Frauen. In einem folgenden Abschnitt wird dieser
Punkt noch einmal aufgegriffen, hier sei nur erwähnt, daß unabhängig vom
Themenrahmen Kriminalität oder Krieg die Verteilung im Fernsehen der der tatsächlichen
Kriminalitätsstatistik nahekommt. Dies mag allerdings auch mit der Betonung physischer
Aggression zu tun haben. Häufig wird argumentiert, daß durchaus auch weibliche
Aggression verbreiteter sei, sich- allerdings bei den Darstellungen in den Medien nicht in
physischer Schädigung äußere. Ein Resümee ist jedenfalls möglich:
Aggression im Fernsehen ist meist männliche Aggression.
Während auf Jugendliche bei realer Gewalt durchaus höhere Prozentsätze entfallen und
hier besonders auch beklagt wird, daß sie die „Hauptwirkungsgruppe“ von
Gewalterstellungen seien, sind sie bei der Darstellung von Gewalt als Angreifer kaum
vertreten. Jedenfalls sind die rund 5% Kinder und Jugendliche als Täter in Fernsehszenen
keine Widerspiegelung der allgemein in der Öffentlichkeit thematisierten Anteile, die sie
81

http://www.mediaculture-online.de
an der Gewalt haben, z.B. auch im Zusammenhang mit Gewalt gegen Ausländer. Dies
hängt hier auch mit der Dominanz fiktiver Formen zusammen.
Vor allem in Spielfilmen und Serien sind Aggressoren fast immer Erwachsene.
Über die verschiedenen Genres hinweg sind es 92% der Aggressionen, die von Personen
im Erwachsenenalter unter 60 ausgehen, auf ältere Menschen entfallen ebenfalls nur sehr
wenige Fälle.
Beim Status der Aggressoren führen „Privatpersonen“, also Menschen, die nicht von
vornherein schon eine Definition als Angreifer haben, wie z.B. Kriminelle oder auch von
Berufs wegen damit befaßte Personen, Militär oder Polizei. Auf solche Privatpersonen
entfallen rund 27% der Angriffe, 20% auf Kriminelle, 10% auf Militär, 7% auf Polizei und
trickfilmspezifisch rund 11% auf Phantasiefiguren bzw. mehr als 8% auf vermenschlichte
Tiere. Insgesamt aber geht der weitaus überwiegende Anteil der Aggression von
realistisch gezeigten Menschen aus, nicht von irrealen Figuren.
Ja
Nein
N = 2.252
Einzelner
Clique
Paar
Masse
N = 3.304
Männlich
Weiblich
N = 2.723
Tab. 24: Sind Aggressoren/Konfliktpartner Hauptfiguren der Sendung?
31,5%
68,5%
Tab. 25: Anzahl der Aggressoren/Konfliktpartner
66,2%
17,5%
11,8%
4,4%
Tab. 26: Geschlecht des Aggressors/Konfliktpartners
82
89,4%
7,9%

Erwachsener
Jugendlicher
Kind
Alter ab 60
N = 2.801
Privatperson
Kriminelle(r)
Fantasieblume
Militär
Vermenschlichtes Tier
Polizei
Sonstiges
N = 3.288
Tab. 27: Alter der Täter/Konfliktpartner
92,1%
4,0%
1,6%
1,6%
Tab. 28: Status der Aggressoren/Konfliktpartner
27,2%
20,3%
11,5%
10,3%
8,8%
7,4%
14,8%
http://www.mediaculture-online.de
Besonders wichtig für mögliche Wirkungen ist die „Aktualität“ der gezeigten Aggression.
Welche Waffen werden eingesetzt, vor allem, welche Motive führen überhaupt zur
Aggression und welche Gefühle werden beim Ausüben der Gewalt sichtbar? Schließlich
auch wichtig: wird die Aggression in irgendeiner Weise bestraft, gar belohnt, oder gibt es
andere deutliche direkte Reaktionen auf das Ausüben der Gewalt?
Die mit Abstand meisten Angriffe bestehen entweder aus rein körperlichen Aggressionen
oder werden von Schußwaffengebrauch begleitet. Die in Analysen zur persönlichen
Wahrnehmung von Aggression als besonders drastisch erlebten Stichwaffen kamen in
fast 8% der Fälle vor, das sind wöchentlich rund 260 Angriffe mit Messern oder ähnlichen
Gegenständen (siehe Tabelle 29).
Welche Gründe werden überhaupt für Gewalt angegeben? Zumindest aus dem
unmittelbaren Handlungskontext gehen in fast zwei Drittel der Fälle (faßt man die explizit
nicht erkennbaren oder nicht codierbaren Fälle zusammen) keine Gründe für den Einsatz
von Gewalt hervor. Dies könnte für Wirkungen bedeuten, daß Aggression häufig als „l'art
pour l'art“ erscheint.
83

http://www.mediaculture-online.de
Danach ist Gewalt in vielen Fällen Selbstzweck, bzw. wird sie nur sehr fragmentarisch,
diffus, jedenfalls nicht erkennbar begründet.
Unter den tatsächlich ersichtlichen Motiven gibt es dann fast eine Gleichverteilung.
Politisch-ideologische Gründe und Sanktion stehen gleich auf, Verteidigung und
psychologische Motive sowie materielle Gründe folgen; schließlich wird Gewalt auch aus
Gehorsam ausgeübt, aus Ärger oder Frustration und um sich zu rächen. Faßt man diese
unterschiedlichen Motive wieder zusammen, so ist Aggression bei den erkennbaren
Motiven besonders häufig instrumentell, d.h. sie wird zur Erreichung eines Ziels
eingesetzt oder ist Reaktion auf das Verhalten anderer. Etliche Fälle beziehen sich aber
auch auf Aggression ohne äußeren Anlaß, also z.B. Lust an der Gewalt oder Ablassen
von Wut (siehe Tabelle 30: „psychologisch“; „Ärger“).
Sofern also überhaupt begründet, erscheint Aggression besonders häufig als Möglichkeit,
bestimmtre Ziele zu erreichen oder Konflikte zu lösen.
Auch der gefühlsmäßige Kontext spielt bei der Präsentation von Gewalt und ihren
möglichen Wirkungen eine wichtige Rolle. In fast zwei Drittel der Fälle war wiederum
unmittelbar keine Emotion bei den Aggressoren festzustellen. Kaltblütige Aktionen sind
natürlich auch keine Emotionen, wurden aber, sofern besonders auffallend, in diesem
Zusammenhang erfaßt. Auf solche „nicht-emotionalen“ Begleitumstände entfielen mehr
als 25%, d.h. der Angreifer zeigte sich besonders kalt und überlegen. Mit Wut verbundene
Angriffe folgten, rund 20%. Häufig war auch explizit zynisches Verhalten, bei dem der
Aggressor z.B. noch das Opfer lächerlich machte oder verhöhnte (umgesetzt in absolute
Zahlen kam dies rund 180 mal vor). Aggression aus Angst, wie sie z.B. bei Notwehr zu
vermuten ist, war demgegenüber deutlich seltener zu sehen (rund 6%).
In den Fällen, in denen überhaupt gefühlsrelevante Eigenschaften beim Ausüben von
Gewalt sichtbar werden, handelt es sich überwiegend um kalte oder zynische Angriffe, mit
einem gewissen Abstand gefolgt von extremeren Gefühlsformen wie Wut oder Angst.
Insgesamt wird Aggression seltener von extremen Gefühlen begleitet (Tabelle 31),
erscheint vermutlich auch dem Zuschauer eher als „cool“.
In der Theorie des Modell-Lernens ist eine wichtige Bedingung für das Erlernen von
Aggression, inwieweit sie sichtlich belohnt oder bestraft wird. Entsprechend wurde auch in
dieser Analyse erfaßt, welche Reaktionen, welche Konsequenzen auf die Aggressionen
84

http://www.mediaculture-online.de
für den Aggressor erfolgen. Eine unmittelbare Belohnung oder Bestrafung geschieht sehr
selten, allenfalls taucht sie im späteren Handlungsverlauf auf. Dies mag dramaturgisch
nicht verwundern. Nimmt man aber die Ergebnisse der Lerntheorie, nach der gerade
direkte Konsequenzen besonders wichtig für eine Übernahme von Verhalten sind, so ist
auch dieses Ergebnis für mögliche Wirkungen bedeutsam.
Wenn überhaupt Konsequenzen sichtbar sind, so eher belohnende: Der Angreifer zeigt
sich befriedigt; Strafe erfolgt in den seltensten Fällen für seinen Angriff.
Noch einmal: Dies bezieht sich auf den unmittelbaren Kontext, zu späteren Zeitpunkten im
Handlungsverlauf wird zumindest bei kriminellen Angreifern sehr häufig eine Strafreaktion
gezeigt (Tabelle 32).
Körpereinsatz
Schußwaffe
Gegenstand
Übernatürliche Kräfte
Stichwaffe
Kriegsgerät
Sonstige
N = 3.398
Tab. 29: Waffen der Aggressoren/Konfliktpartner
85
32,0%
20,9%
8,9%
8,1%
7,7%
5,9%
16,5%

Nicht rekennbar
politisch-ideologsch
Sanktion
Verteidigung/Schutz
psychologisch
materiell
aotoritativ geleitet
Ärger/Frust
Rache
Sonstiges
N = 1.915
überlegen/kalt
ist wütend/schreit
zynisch
zeigt Angst
Sonstiges
N = 1.215
Keine
Befriedigung
Strafe
Sonstiges
N = 1.136
Tab. 30: Motive der Aggressoren/Konfliktpartner
32,3%
8,0%
8,0%
7,8%
7,2%
7,1%
6,6%
6,5%
4,4%
12,1%
http://www.mediaculture-online.de
Tab. 31: Emotionaler Kontext bei Aggressoren/Konfliktpartner
26,9%
21,6%
14,8%
5,8%
30,8%
Tab. 32: Konsequenz für die Aggressoren/Konfliktpartner
74,7%
10,4%
6,6%
4,3%
Entsprechend der Demographie der Aggressoren wurde auch die der Opfer bestimmt.
Auch hier überwiegen Männer, allerdings nicht mehr ganz so deutlich wie bei den
Aggressoren (Tabelle 33). Immer noch sind die Opfer vor allem Erwachsene, mit einem
86

http://www.mediaculture-online.de
allerdings höheren Anteil von Jugendlichen, Kindern und älteren Menschen. Und meist
handelt es sich wieder um Privatpersonen.
Männlich
Weiblich
Ausgeglichen (Masse)
N = 2.741
Erwachsener
Jugendlicher
Kind
Alter ab 60
Kombination
N = 2.766
Privatperson
Fantasiefigur
Kriminelle(r)
Vermenschlichtes Tier
Militär
Polizei
Nichtmenschliches Ding
Sonstiges
N = 3.300
Tab. 33: Geschlecht des Opfers/Konfliktpartners
78,8%
12,7%
8,5%
Tab. 34: Alter der Opfer/Konfliktpartner
87,3%
4,5%
2,5%
2,2%
3,5%
Tab. 35: Status der Opfer/Konfliktpartner
40,5%
11,3%
10,3%
8,6%
7,8%
5,7%
5,5%
10,3%
In der Mehrzahl der Fälle sind die Opfer selbst nicht bewaffnet, eine Bestätigung also der
„nicht-gleichberechtigten“ Konfliktsituation. Sofern sie überhaupt eine Gegenwehr zeigen
oder hätten zeigen können, handelt es sich um Körpereinsatz, seltener um
Schußwaffengebrauch. Insgesamt kann man also vor allem von „wehrlosen“ Opfern
87

http://www.mediaculture-online.de
ausgehen. Für die Vorstellungen der Zuschauer bedeutet dies, daß eher eine Bedrohung
durch dominante Aggressoren gezeigt wird als Konflikte, bei denen gleiche Chancen
bestehen. Nimmt man die Tatsache hinzu, daß die Opfer vor allem Privatpersonen, nicht
Kriminelle oder sonstige in diesem Zusammenhang „besondere“ Konfliktpartner sind, so
konstituiert sich eine Welt, die auch für den „Normalbürger“ als bedrohlich erscheint.
Keine
Filtereinsatzes
Schusswaffe
Sonstiges
N = 3.124
Tab. 36: Waffen der Opfer/Konfliktpartner
56,3%
15,9%
10,2%
17,6%
Motive, emotionaler Kontext und Reaktionen der Opfer stellen sich folgendermaßen dar:
Abgesehen davon, daß ein Grund für Angriffe eher seltener beim Opfer zu finden ist als
beim Aggressor (durch den unmittelbaren Handlungskontext ersichtlich), zeigen sich die
erwarteten Motive: Verteidigung, Notwehr und Ärger bei einem meist gleichberechtigten
Konflikt. Faßt man die verschiedenen Formen ängstlicher Reaktionen zusammen, so
überwiegt beim emotionalen Kontext irgendeine Form von Angst. Schreien vor Angst,
Zittern oder ähnliches wird in 36% der entsprechend identifizierbaren Szenen gezeigt,
explizit keine Angst ist immerhin bei einem Drittel der Konfliktpartner oder Opfer
festzustellen. Der Rest entfällt auf Gefühle, die denen von Angreifern entsprechen
könnten, also Wut oder Überlegenheit und kennzeichnet wieder eher die Konfliktpartner in
gleichberechtigten Situationen. Insgesamt aber überwiegt Angst, sofern überhaupt
Emotionen beim Opfer gezeigt werden, was nur für ein Drittel der Fälle zutrifft. Die
Ausübung von Aggression ist damit auch von der Gefühlsseite der Opfer her eher
konsequenzenlos. Mit anderen Worten: weder finden im unmittelbaren Zusammenhang
von Gewalt Bestrafungen des Täters statt, noch wird in der überwiegenden Zahl der Fälle
gezeigt, daß Aggression beim Opfer negative Gefühle erzeugt. Vorsichtiger Rückschluß
auf die Reaktionen der Zuschauer:
Eine Einfühlung in das Leiden und die Gefühle der Opfer wird häufig nicht nahegelegt.
Auch physische Reaktionen der Opfer sind meist nicht sichtbar (Tabelle 39). Sofern
überhaupt angesprochen, finden in etwas weniger als der Hälfte der Fälle explizit gar
88

http://www.mediaculture-online.de
keine Reaktionen statt, in 23% der Fälle ist eine Gegenwehr zu sehen und in nur 4% der
Fälle wird der Konfliktpartner noch im Verlauf der aggressiven Handlung selbst zum
(dominierenden) Aggressor.
Die direkte Gegenüberstellung von Täter- und Opfer-Status (Tabelle 40) zeigt schließlich
noch einmal, daß vor allem bei der Verteilung von Privatpersonen und Kriminellen das
vermutlich auch zu erwartende Ungleichgewicht besteht: Opfer oder Konfliktpartner sind
vor allem Privatpersonen; auch die Angreifer werden zwar häufig als Privatpersonen
dargestellt, sind aber ebenfalls in sehr vielen Fällen Kriminelle.
Nicht erkennbar
Verteidigung/Schutz
Notwehr
Ärger/Frust
Sonstiges
N = 1.255
Tab. 37: Motive der Opfer/Konfliktpartner
16,5%
16,7%
6,4%
7,4%
53,0%
Tab. 38: Emotionaler Kontext bei Opfern/Konfliktpartner
zeigt keine Angst
29,3%
zeigt verschiedene Formen der Angst
ist wütend/schreit
schreit vor Angst
überlegen/kalt
Sonstiges
N = 1.145
89
23,5%
14,1%
12,4%
6,1%
14,4%

Keine
Gegenwehr
Flucht
wird zum Aggressor
Sonstiges
N = 1.479
Privatperson
Kriminelle(r)
Fanatsiefigur
Militär
Vermenschlichtes Tier
Polizei
(alle anderen unter 3%)
Tab. 39: Reaktion der Opfer/Konfliktpartner
42,3%
22,9%
10,4%
4,2%
20,2%
http://www.mediaculture-online.de
Tab. 40: Häufigster Status der Täter/Opfer
Täter/K1 Opfer/K2
27,2%
20,3%
11,5%
10,3%
8,8%
7,4%
6.4.2 Männer und Frauen als Täter und Opfer
40,5%
10,3%
11,3%
7,8%
8,6%
5,7%
Männer überwiegen als Aggressoren insgesamt deutlich mit rund 90%. Die Tabelle 41
zeigt in der näheren Analyse, daß bei Frauen, auch wenn man die Proportionen
berücksichtigt, eine größere Wahrscheinlichkeit besteht, zum Opfer zu werden als zum
Aggressor. Zwar überwiegen auch bei den Opfern die Männer, doch sind hier die
Verhältnisse nicht spiegelbildlich zu denen der Aggressoren. Konkret: Während weniger
als 9% der Frauen Täter sind, sind sie in etwas mehr als 15% der Fälle die Opfer. Dabei
erhöht sich diese Zahl noch einmal etwas, wenn Frauen auch die Angreifer sind und liegt
leicht niedriger, wenn die Aggressoren Männer sind. Das Fernsehen bestätigt also die
„klassischen“ Vorstellungen der Verteilung von Aggression in der Gesellschaft, ohne daß
hier darauf eingegangen werden kann, inwieweit das Bild unabhängig von der
Kriminalitätsstatistik gerechtfertigt ist:
Männer sind in den allermeisten Fällen die Angreifer, bei Frauen besteht demgegenüber
eine etwas größere Wahrscheinlichkeit, zum Opfer zu werden.
90

Bei Mord (s.u.) ist diese Diskrepanz noch sehr viel größer.
http://www.mediaculture-online.de
Tab. 41: Das Verhältnis von männlichen und weiblichen Aggressoren zu
männlichen und weiblichen Opfern (explizite Aggressor/Opfer-Situation)
Opfer:
Männlich Weiblich Σ
1101
195
1296
Täter Männlich
Weiblich
85,0%
91,6%
101
81,5%
8,4%
1202
84,6%
15,0%
89,4%
23
18,5%
10,6%
218
15,4%
91,3%
124
8,7%
1420
100,0%
Die folgenden Tabellen differenzieren für Männer und Frauen wiederum nach den
unterschiedlichen Arten der Aggression und ihrem emotionalen und motivationalen
Kontext. Bei den Motiven ist zusammengefaßt nach Reaktion und Initiative (also
Erreichen eines Ziels bzw. Aggression als Selbstzweck) bei Männern noch etwas häufiger
als bei Frauen der „die Situation kontrollierende“ Aspekt zu finden. Die Aggression geht in
den meisten Fällen vom Aggressor selbst aus, wird ihm nicht von außen auferlegt
(reaktiv). Dies gilt zwar auch für Frauen, ist aber bei Männern nochmals stärker
ausgeprägt (Tabelle 42).
Bei den verwendeten Waffen wird vor allem der Unterschied bei Gegenständen ohne
Schuß- und Stichwaffen deutlich. Diese werden sehr viel häufiger von Frauen als von
Männern eingesetzt. Daß Gegenstände bei Frauen proportional häufiger vorkommen, ist
auf das Fehlen von Kriegsgerät bei weiblichem Waffeneinsatz zurückzuführen.
Bei der Verteilung des inhaltlichen Kontexts der Aggression fällt auf, daß die Privatsphäre
bei Frauen häufiger Anlaß für Aggression ist als bei Männern. Überspitzt formuliert,
könnte man auch hier von einer Widerspiegelung der Kriminalitätsstatistik ausgehen.
Wenn also Frauen zu Aggressorinnen werden, geschieht dies besonders häufig im
privaten Bereich (Tabelle 44). Noch deutlicher werden die großen Unterschiede beim
Status der Täter: Hier handelt es sich bei Frauen in mehr als zwei Drittel der Fälle um
Privatpersonen, während weniger als die Hälfte der Männer proportional gesehen eine
91

http://www.mediaculture-online.de
entsprechende Rolle haben. Bei Männern sind es die „klassischen“ aggressiven Rollen,
nicht-legitimierte wie Kriminelle oder auch legitimierte wie Soldaten oder Polizei, die das
Gros der „Angreifer“ ausmachen.
Weibliche Aggression findet im privaten Nahraum statt, männliche in den herkömmlichen
Feldern wie Verbrechen oder Krieg.
Dem entspricht vermutlich ebenfalls, daß Frauen nochmals häufiger als Männer vor allem
als Einzelpersonen Aggression ausüben (Tabelle 45).
Tab. 42: Das Verhältnis von Reaktion und Initiative als Aggressionsmotiv bei
männlichen und weiblichen Aggressoren
Motiv:
Reaktion Initiative Σ
270
713
983
Täter Männlich
Körpereinsatz
Schußwaffe
Gegenstand
Stichwaffe
Kriegsgerät
Übernatürliche Kraft
N = 1.821
Weiblich
27,5%
88,5%
35
33,7%
11,5%
305
28,1%
72,5%
91,4%
69
66,3%
8,8%
782
71,9%
Tab. 43: Häufigste Waffen der Täter
Männer Frauen
30,3%
32,1%
26,1%
9,7%
7,4%
4,9%
1,3%
92
23,7%
14,7%
7,7%
-
2,6%
90,4%
104
9,6%
1087
100,0%

http://www.mediaculture-online.de
Tab. 44: Häufigste inhaltliche Thematik der Aggression
Männer Frauen
Kriminalität/Verbrechen
47,9%
39,6%
Komik
Alltag/Familie
Science Fiction
Krieg
Ehe/Bezeihung
N = 1.818
Einzelperson
Clique
Paar
Masse
N = 1.836
Kriminelle(r)
Privatperson
Militär
Fantasiefigur
Polizei
Vermenschlichtes Tier
Detektiv
N = 1.772
12,6%
9,4%
7,0%
4,4%
2,9%
8,2%
14,5%
5,7%
0,6%
8,2%
Tab. 45: Anzahl der Aggressoren
Männer Frauen
6,1%
89,3%
15,7%
11,9%
3,2%
1,3%
9,4%
Tab. 46: Häufigster Status der Täter
Männer Frauen
30,8%
7,2%
27,1%
10,6%
9,7%
8,5%
5,4%
2,0%
Auch bei den Motiven wird die unterschiedliche Verteilung bestätigt. Bei
-
68,0%
1,3%
7,8%
2,0%
3,9%
4,6%
Frauenaggression sind ähnlich wie bei den Männern die Hintergründe oft nicht unmittelbar
erkennbar (siehe oben). Da aber, wo sie erkennbar sind, überwiegen im Gegensatz zur
männlichen Aggression emotionale oder psychologische Motive.
93

http://www.mediaculture-online.de
Das Erreichen politisch-ideologischer Ziele oder materielle Gründe spielen anders als bei
Männern bei Frauen fast keine Rolle. Demgegenüber findet man bei ihnen sehr häufig
Aggression aus Wut, zur Verteidigung und vor allem aus psychologischen Gründen, auch
hier eine Widerspiegelung der vor allem „privaten“ Gewaltanwendung.
Der direkte emotionale Kontext von Gewalt ist vor allem in drei Punkten bei Männern und
Frauen verschieden; auch diese sprechen wiederum für die höhere Emotionalität der Frau
in der Darstellung: Zynismus, Angst und Verzweiflung sind deutlich häufiger zu finden als
bei Männern. Inwieweit hier Klischees festgeschrieben werden, kann an dieser Stelle
nicht näher analysiert werden.
Nicht erkennbar
Identifizierbar
davon:
politisch-ideologisch
materiell
autoritativ geleitet
psychologisch
Sanktion
Verteidigung/Schutz
Ärger/Frust
Rache
N = 1.855
Tab. 47: Erkennbare Motive der Täter
Männer Frauen
59,1%
55,4%
41,9%
7,2%
11,0%
7,5%
9,3%
7,7%
5,7%
6,2%
4,4%
94
44,6%
_
3,8%
2,9%
15,4%
8,7%
9,6%
11,5%
2,9%

http://www.mediaculture-online.de
Tab. 48: Erkennbarer emotionaler Kontext bei den Tätern
Männer Frauen
Nicht erkennbar
58,7%
48,5%
überlegen/kalt
ist wütend/schreit
zynisch
verzweifelt/Scham
schreit vor Angst
zeigt andere Formen der Angst
Sonstige
N = 1.855
13,8%
9,3%
6,5%
0,8%
0,4%
1,3%
7,1%
11,3%
9,4%
12,6%
2,5%
0,6%
4,4%
7,5%
Bei den Folgen der Aggression sind nur geringe Unterschiede sichtbar. Frauen haben
eine etwas größere Wahrscheinlichkeit, in Mordfälle oder schwere Angriffe verwickelt zu
sein, als Männer. Dies gilt wohlgemerkt innerhalb der Männer- bzw. Frauenaggression,
die absoluten Zahlen sind in allen Fällen bei Männern bis zum 10fachen höher.
In Serien kommen Frauen proportional häufiger als Aggressoren vor als Männer. Dies
spiegelt auch die größere Wahrscheinlichkeit von Alltagsund Privatsituationen in Serien
als in den meisten anderen Genres wieder.
Leichte Verletzung
Tod
schwere Verletzung
Sonstiges
N = 1.778
Tab. 49: Folgen der Aggression
Männer Frauen
26,3%
25,2%
17,5%
8,3%
43,9%
95
19,5%
11,3%
38,4%

http://www.mediaculture-online.de
Tab. 50: Anteil von Männern und Frauen als Täter in unterschiedlichen Genres
Männer Frauen
Spielfilm
32,3%
30,8%
Serie
Zeichentrick
Kinder
Information/Dokumentation
Nachrichten
Unteraltung
Sonstiges
N = 1.855
28,7%
18,1%
9,4%
3,5%
3,3%
2,9%
1,8%
40,3%
13,2%
6,3%
2,5%
1,3%
4,4%
1,3%
Die geschlechtsspezifische Opferanalyse zeigt schließlich folgendes: Männer und Frauen
werden in fast der Hälfte aller Fälle Opfer von Verbrechen. Deutliche Unterschiede
ergeben sich bei den restlichen Bereichen: Auch hier fällt wieder auf, daß der
Privatbereich nochmals Frauen häufiger als Geschädigte erscheinen läßt als Männer. Hier
ist sogar eine Differenzierung zwischen Alltag/Familie und Ehe/Beziehung möglich:
Frauen werden am zweithäufigsten bezogen auf alle Opferszenen in der Partnerschaft
„geschädigt“.
Tab. 51: Thema der Aggression bei männlichen Opfern
Kriminalität/Verbrechen
48,5%
Komik
Alltag/Familie
Science Fiction
Krieg
Sonstiges
N = 1.467
96
13,2%
10,2%
9%
4,4%
14,8%

Tab. 52: Thema der Aggression bei weiblichen Opfern
Kriminalität/Verbrechen
43,1%
Ehe/Beziehung
Pathologisch/Übersinnlich
Komik
Science Fiction
Alltag/Beziehung
Spiel
Sexualität
Krieg/Terrorismus
Politische Auseinandersetzung
Sonstiges
N = 276
http://www.mediaculture-online.de
9,4%
9,4%
9,1%
6,9%
4,3%
4,3%
4,0%
1,8%
1,4%
6,2%
Sie sind zugleich als Opfer noch häufiger Einzelpersonen als Männer, dabei gibt es keine,
bzw. oft sogar „belohnende“ Konsequenzen für ihre Angreifer. Der Vergleich zwischen
Tabelle 32 und Tabelle 55 zeigt, daß Angreifer weiblicher Opfer noch häufiger als
zufrieden gezeigt werden als die Angreifer aller Opfer zusammengenommen.
Einzelner
Clique
Paar
Masse
N = 1.398
Einzelner
Clique
Paar
Masse
N = 266
Tab. 53: Anzahl der Aggressoren bei männlichen Opfern
70,8%
15.5%
11.2%
2,5%
Tab. 54: Anzahl der Angreifer weiblicher Opfer
97
77,1%
12,8%
9,4%
0,8%

Keine
Befriedigung
Strafe
Reue
Sonstiges
N = 126
Keine
Gegenwehr
Flucht
wird zum Aggressor
Sonstiges
N = 156
Tod
Leichte Verletzung
Schwere Verletzung
Tab. 55: Konsequenz für Angreifer weiblicher Opfer
73,8%
http://www.mediaculture-online.de
13,5%
7,1%
2,4%
3,2%
Tab. 56: Reaktion der weiblichen Opfer
39,7%
16,7%
10,9%
3,8%
28,8%
Tab. 57: Entstandener Schaden bei weiblichen Opfern
28,9%
Sonstiges (Bedrohung, Gefährdung, materieller Schaden)
N = 273
22,7%
9,5%
38,8%
Insgesamt kann man von einer deutlich anderen Topographie der Aggressionsstruktur bei
Männern und Frauen in der Darstellung ausgeben.
Für Frauen werden bestehende Vorstellungen auch im Fernsehen fortgeschrieben. Sie
werden eher selten als Angreifer dargestellt. Wenn sie es sind, geschieht dies besonders
häufig im privaten Kontext, ist mit höherer Emotion verbunden und findet gleichzeitig in
nicht von vornherein als schon aggressiv definierten Umfeldern statt.
98

6.4.3 Nachrichten
http://www.mediaculture-online.de
Die folgenden Abschnitte beschreiben die Aggressionsstrukturen innerhalb der einzelnen
Genres. Zunächst die Nachrichten. Häufig wird in der Diskussion argumentiert, daß die
Gewalt im Programm vor allem die gesellschaftliche Wirklichkeit wiedergebe. Wenn dem
so wäre, müßte sich dies zum einen in relativ hohen Nachrichtenanteilen an der Gewalt
zeigen, zum anderen die Verteilung der Mediengewalt auf die unterschiedlichen
Themenbereiche der „Wirklichkeit“ entsprechen. Zunächst:
Tatsächlich entfallen auf Nachrichtenaggression weniger als 10% aller im Programm
vorkommenden Gewaltakte. Der weitaus überwiegende Teil gezeigter Aggression stammt
aus den fiktiven Genres.
Thema der Aggression bei Nachrichten sind, wie zu erwarten, vor allem kriegerische und
politische Auseinandersetzungen. Im Erhebungszeitraum standen dabei an erster Stelle
Rassen- und Minoritätenkonflikte, also z.B. Gewalt in Südafrika und Gewalt gegen
Ausländer in Deutschland. Kriegsberichterstattung folgte, Jugoslawienkonflikt bzw. die
weltweit ständig aktuellen Konfliktherde. Nicht explizit kriegerische oder
minoritätenbezogene innenpolitische Auseinandersetzungen waren ebenfalls ein häufig
angesprochenes Thema, so daß sich insgesamt die in irgendeiner Form politischen
Konflikte zu fast 80% aller Gewalttaten aufaddieren. Kriminalität und Verbrechen nehmen
demgegenüber bei Nachrichten weniger als 20% der Reports ein. Dies dürfte der zu
erwartenden Struktur entsprechen. Zugleich wird hier ein thematischer Unterschied zum
sogenannten Reality-TV deutlich: Es wird zwar mit Realitäts- und Aktualitätsanspruch
versehen, bezieht sich aber zugleich vor allem auf die Unglücks- bzw.
Verbrechensthematik.
Unglücke und Katastrophen waren hier allerdings bereits ausgeklammert worden, siehe
ein vorhergehendes Kapitel, es ging um menschengesteuerte und beabsichtigte
Aggressionen. Entsprechend der von der gesamten Gewaltstruktur abweichenden
Themenverteilung kamen in Nachrichten auch häufiger gleichberechtigte
Konfliktsituationen vor.
Es fällt vor allem auf, daß gegenüber der Gesamtgewalt der entstandene „Schaden“ in
den Nachrichten fast zur Hälfte mit Tod identisch ist. Hier kann man auf Studien
99

http://www.mediaculture-online.de
verweisen, nach denen die Berichtenswahrscheinlichkeit auch eine Funktion der
Schadensschwere ist.
Tab. 58: Nachrichten: Thema der Aggression
Rassen/-Mioritätenkonflikte
Krieg
Kriminalität/Verbrechen
Politische Auseinandersetzung
Terrorismus
Sonstiges
N = 237
Tab. 59: Nachrichten: Art der Konfliktsituation
Eindeutige Aggression-Opfer-Situation
Gleichberectigte Konfliktsituation
N = 237
Tod
Schwere Verletzung
Leichte Verletzung
Tab. 60: Nachrichten: Entstandener Schaden
Sonstiges (Bedrohung, Gefährdung, materieller Schaden)
N = 223
29,8%
24,3%
18,3%
16,6%
6,4%
4,7%
67,1%
32,9%
45,3%
7,2%
4,0%
43,5%
Für die Demographie der Aggressoren zeigt sich in Nachrichten die folgende Verteilung:
Aufgrund des Themas „politische Auseinandersetzung“ sind sie in Nachrichten meist
Gruppen bzw. eine große Masse. Einzelne Aggressoren werden in weniger als 15% der
Fälle gezeigt. Auch hier liegt die Korrespondenz zur Themenverteilung Kriminalität und
Verbrechen nahe.
Nochmals viel deutlicher als bei den Gewaltakten insgesamt ist die Dominanz männlicher
Aggressoren mit fast 94% gegenüber Frauen mit 2%. Auch der Status der Aggressoren,
ihre verwendeten Waffen und die Motive setzen den beim Themenrahmen beschriebenen
100

http://www.mediaculture-online.de
Trend fort. Gezeigt werden überwiegend Militär, politische und ethnische Gruppen, bei
den Waffen handelt es sich um Kriegsgerät oder Schußwaffen, die Motive sind politisch-
ideologisch oder stehen im Zusammenhang mit autoritativ geleiteten Maßnahmen.
Masse
Clique
Einzelner
Paar
N = 138
Tab. 61: Nachrichten: Anzahl der Aggressoren/Konfliktpartner
50,7%
31,9%
13,8%
3,6%
Tab. 62: Nachrichten: Geschlecht der Aggressoren/Konfliktpartner
Männlich
93,5%
Weiblich
Ausgeglichen
N = 92
Militär
Politische Gruppe
Polizei
Ethnische Gruppe
Privatperson
Kriminelle(r)
Sonstige
N = 189
2,2%
4,3%
Tab. 63: Nachrichten: Status der Aggressoren/Konfliktpartner
44,4%
101
14,8%
10,6%
10,6%
8,5%
5,8%
5,3%

Kriegsgerät
Schußwaffe
Hieb-/Stichwaffe
Körpereinsatz
Gegenstand
Sonstige
N = 137
http://www.mediaculture-online.de
Tab. 64: Nachrichten: Waffen der Aggressoren/Konfliktpartner
48,2%
29,2%
8,0%
6,6%
3,6%
4,4%
Tab. 65: Nachrichten: Motive der Aggressoren/Konfliktpartner.
Nicht erkennbar
18,2%
politisch-ideologisch
autoritativ geleitet
materiell
Sonstige
N = 99
47,5%
12,1%
5,1%
17,0%
Direkte Konsequenzen für Aggressoren werden im unmittelbaren Kontext auch in
Nachrichten meist nicht gezeigt, allerdings bestehen sie, sofern sie auftreten, vor allem
aus Bestrafung.
Auch die Opferstruktur entspricht wiederum den Themen: Meist Massei oder Gruppen,
meist männliche Opfer oder eine Verteilung von Männer und Frauen (Masse), sehr selten
einzelne Frauen (rund 2%).
Bei den Opfern handelt es sich zumeist um Privatpersonen, Konsequen; der Themen
Krieg und politische Auseinandersetzung, danach folgt Militär Ethnische Gruppen, also
z.B. in Deutschland „Ausländer“ wurden im Erhe bungszeitraum in 7,5% der Fälle als
Opfer gezeigt.
Das Alter der Opfer: vor allem Erwachsene oder Kombinationen. Häufiger als bei den
Aggressoren kamen auch Kinder und Jugendliche mit insgesamt rund 11 % als Opfer vor.
102

Keine
Strafe
Reue
N = 38
Masse
Clique
Einzelne
Paar
N = 169
Männlich
http://www.mediaculture-online.de
Tab. 66: Nachrichten: Konsequenzen für Aggressoren/Konfliktpartner
55,3%
Ausgeglichen (Masse)
Weiblich
N = 105
Privatpersonen
Militär
Ethnische Gruppe
Polizei
Politische Gruppe
Sonstiges
N = 187
Tab. 67: Nachrichten: Anzahl der Opfer
Tab. 68: Nachrichten: Geschlecht der Opfer
Tab. 69: Nachrichten: Status der Opfer
103
39,5%
5,3%
43,8%
30,8%
18,3%
7,1%
72,4%
25,7%
1,9%
42,8%
25,1%
7,5%
6,4%
5,9%
12,3%

Erwachsener
Kombination
Kind
Jugendlicher
Alter – ab 60
N = 109
Tab. 70: Nachrichten: Alter der Opfer
http://www.mediaculture-online.de
72,5%
14,7%
7,3%
3,7%
1,8%
Eine formale Präsentation, die aus besonderen Kameraperspektiven oder Schnitten
bestanden hätte, fiel in den meisten Fällen nicht auf. In den identifizierten Fällen handelt
es sich vor allem um Zooms oder schnellere Schnittfolgen, also die gebräuchlichen
formalen Darbietungsformen.
Kamera Näher
Schnitt schneller
Kamera entfernter
Sonstiges
N = 31
Tab. 71: Nachrichten: Formale Präsentation der aggressiven Akte
35,5%
29,0%
25,8%
9,6%
Die Gewalt in den Nachrichten unterscheidet sich insgesamt also deutlich vom
Gesamtangebot und von den anderen Genres (siehe unten). Dies gilt für fast alle
Bereiche: Themenrahmen, Art der Opfer und Täter, Schadenshöhe, verwendete Waffen.
Wichtig ist dieser Aspekt zugleich für die Frage nach der Vermischung von fiktiven und
dokumentarischen Formen. Bei eindeutig als Nachrichten ausgewiesenen Sendungen
hebt sich die Struktur von der Gesamtgewalt ab. Noch einmal: dabei ist zu
berücksichtigen, daß auf Nachrichtenaggression weniger als 10% aller aggressiven Akte
entfallen.
6.4.4 Trickfilm
In der Diskussion über Gewaltdarstellungen im Fernsehen wird immer auch das Thema
Trickfilm angeschnitten. Sei es, daß ihnen besondere Harmlosigkeit attestiert wird, sei es,
daß gerade von Trickfilmen Wirkungen auf jüngere Kinder erwartet werden. Neueste
Analysen (siehe die ersten Kapitel) belegen die tatsächlich kurzfristigen
104

http://www.mediaculture-online.de
Imitationswahrscheinlichkeiten von Trickfilmen bei den Kindern. Bei Jugendlichen und
Erwachsenen wird man allerdings eher davon ausgehen, daß Trickfilme auf sie zwar
physiologische Wirkungen haben (höhere Aufmerksamkeit, höhere Erregung), gleichzeitig
aber diese Altersgruppe die Trennung zwischen Real und Irreal fast immer leisten kann.
Beim Themenrahmen verteilen sich im Trickfilm die Bereiche Science Fiction und Komik
in etwa gleich auf die verschiedenen Programme. Mit deutlichem Abstand folgen
Kriminalität und Verbrechen, danach Alltag und Familie. Die Konfliktformen entsprechen in
etwa denen aller aggressiven Akte, noch etwas deutlicher findet man eindeutige
Aggressor-Opfer-Konstellationen mit fast drei Viertel aller Fälle.
Bei den „Mordraten“ wird häufig ins Feld geführt, daß hierbei auch nicht-eindeutige
Trickfilmangriffe mitgezählt worden seien, obwohl z.B. das Opfer nach einem schweren
Angriff wieder aufstehen könne. Tatsächlich wurden diese Formen hier nicht
berücksichtigt; nur wirklich eingetretener Tod wurde als Mord kodiert. Dies war nur bei den
extremeren Action-Cartoons vorwiegend aus ostasiatischen Produktionen der Fall.
Entsprechend entfielen anders als bei den anderen Genres weniger als 6% der in
Trickfilmen festgestellten Schädigungen auf Tod, und auch schwere Verletzungen kamen
vergleichsweise selten vor. Damit ist der Trickfilm eher das Genre, das zumindest nach
unserer Auswertung nicht die ganz schweren Gewalttaten zeigt. Allerdings gibt es ein
größeres Spektrum von Prügeleien zwischen vermenschlichten Tiergestalten bis hin zu
horrorfilmähnlich aufgebauten Szenen. Bei der (identifizierbaren) demographischen
Verteilung zeigt sich wieder ein ähnliches Bild wie bei der Gesamtaggression, Angreifer
sind vorwiegend Männer, dabei Erwachsene, allerdings werden häufiger auch
Jugendliche und Kinder in dieser Rolle gezeigt. Körpereinsatz ist die meist verwendete
„Waffe", auffällig ist allerdings die genrespezifische Besonderheit von Fantasie-Figuren
und vermenschlichten Tieren als zentrale Aggressoren und die Verwendung von Science-
Fiction-Waffen.
105

Science-Fiction
Komik
Kriminalität/Verbrechen
Alltag/Familie
Sonstiges
N = 1.129
Tab. 72: Trickfilm: Thema der Aggression
Tab. 73: Trickfilm: Art der Konfliktsituation
Eindeutige Aggressor-Opfer-Situation
Gleichberechtiget Konfliktsituation
N = 1.143
Leichte Verletzung
Schwere Verletzung
Tod
Tab. 74: Trickfilm: Entstandener Schaden
Sonstiges (Bedrohung, Gefährdung, materieller Schaden)
N = 1.103
Einzelner
Clique
Paar
Masse
N = 1.100
http://www.mediaculture-online.de
33,3%
31,4%
14,5%
11,0%
9,9%
72,4%
27,6%
35,4%
7,9%
5,7%
51,0%
Tab. 75: Trickfilm: Anzahl der Aggressoren/Konfliktpartner
69,2%
106
18,4%
11,3%
1,2%

Männlich
Weiblich
Ausgeglichen
N = 706
http://www.mediaculture-online.de
Tab. 76: Trickfilm: Geschlecht der Aggressoren/Konfliktpartner
91,9%
5,4%
2,7%
Tab. 77: Trickfilm: Status der Aggressoren/Konfliktpartner
Fantasiefigur
29,7%
Vermenschlichtes Tier
Privatperson
Kriminelle(r)
Nicht-menschliches Ding
Sonstiges
N = 1.090
25,6%
12,6%
10,3%
5,8%
16,0%
Tab. 78: Trickfilm: Alter der Aggressoren/Konfliktpartner
Erwachsener
87,9%
Jugendlicher
Kind
Alter – ab 60
Kombination
N = 761
4,5%
3,7%
2,4%
1,6%
Tab. 79: Trickfilm: Waffen der Aggressoren/Konfliktpartner
Körpereinsatz
31,2%
Science-Fiction-Waffe
Gegenstand
Hieb-/Stichwaffe
Sonstige
N = 1.125
107
20,4%
13,6%
6,7%
28,2%

Auch die Verteilung der Motive folgt überwiegend der Gesamtstruktur, direkt
http://www.mediaculture-online.de
rückschließbar sind die meisten Motive nicht. Dagegen zeigt sich eine einfachere Struktur
als bei allen anderen Genres für den emotionalen Kontext. Mehr als die Hälfte der
identifizierbaren „Gefühle“ sind kalte und zynische Reaktionen, gefolgt von Wut und
extremem Ärger.
Bei den meisten strukturellen Merkmalen der Gewalt heben sich die Trickfilme nicht von
der Gesamtheit aller gezeigten Aggressionen und besonders nicht vom fiktiven Genre ab.
Unterschiede tauchen überall da auf, wo Fantasie-Figuren angesprochen werden, bzw.
wo es um Spezialeffekte geht. Diese sind, nicht verwunderlich, in Trickfilmen besonders
häufig.
Ein weiteres Spezifikum dieses Genres ist schließlich die Art der Konsequenzen für Opfer
und Aggressor. Beim Opfer wird Angst nicht oft angesprochen, für den Aggressor haben
zumindest im unmittelbaren Handlungskontext die Angriffe nur selten direkte Folgen. Dies
könnte nun als „Harmlosigkeit“ der Trickfilmgewalt interpretiert werden, vielleicht gar als
besonders irreale Darstellung der Aggression. Andererseits sei aber noch einmal betont,
daß gerade von den rein motorischen Action-Abläufen sehr wohl auch
Imitationswirkungen ausgehen können, wie es sich in den bereits zitierten
Untersuchungen für sehr junge Kinder gezeigt hat. Zumindest ist bei Trickfilmen eine
starke physiologische Wirkungswahrscheinlichkeit gegeben.
Tab. 80: Trickfilm: Motive der Aggressoren/Konfllktpartner
Nicht erkennbar
33,1%
Verteidigung/Schutz
materiell
Ärger/Frust
Sanktion
psychologisch
Rache
autoritativ geleitet
Sonstiges
N = 520
108
9,6%
8,5%
8,3%
8,1%
7,1%
5,0%
4,6%
20,3%

http://www.mediaculture-online.de
Tab. 81: Trickfilm: Emotionaler Kontext bei Aggressoren/Konfliktpartnern
überlegen/kalt
28,1%
zynisch
ist wütend, schreit
Sonstiges
N = 360
Keine
Befriedigung
Strafe
Sonstige
N = 531
Einzelne
Clique
Paar
Masse
N = 1.091
Männlich
24,2%
20,8%
45,5%
Tab. 82: Trickfilm: Konsequenz für Aggressoren/Konfliktpartner
71,4%
Ausgeglichen (Masse)
Weiblich
N = 724
Tab. 83: Trickfilm: Anzahl der Opfer
Tab. 84: Trickfilm: Geschlecht der Opfer
109
13,9%
5,3%
9,5%
66,5%
20,1%
12,8%
0,6%
84,3%
8,8%
6,9%

Fantasiefigur
Vermenschlichtes Tier
Privatperson
Nicht-menschliches Ding
Kriminelle(r)
Sonstiges
N = 1.076
Tab. 85: Trickfilm: Status der Opfer
http://www.mediaculture-online.de
32,5%
25,4%
17,1%
6,4%
4,8%
13,8§
Tab. 86: Trickfilm: Emotionaler Kontext bei den Opfern
Zeigt keine Angst oder andere Emotion
28,8%
schreit vor Angst
zeigt andere G´Formen der Angst
ist wütend, schreit
Sonstiges
N = 338
Keine
Gegenwehr
Flucht
wird zum Aggressor
Sonstiges
N = 413
Tab. 87: Trickfilm: Reaktion der Opfer
110
8,6%
17,2%
21,9%
13,6%
47,%
16,7%
14,3%
3,6%
17,9%

http://www.mediaculture-online.de
Tab. 88: Trickfilm: Formale Präsentation der aggressiven Akte
Zusätzliche Musik/Soundeffekte
45,4%
Kamera näher
Schnitt schneller
Special Effects
Schnitt langsamer
Kamera entfernter
Sonstiges
N = 643
21,8%
20,5%
5,0%
3,0%
3,6%
0,8%
Insgesamt entfällt auf Trickfilme fast ein Viertel aller Gewaltszenen. Allerdings spielen sie
nach unserem Analysevorgehen bei extremer körperlicher Gewalt und gar Mord eine viel
geringere Rolle.
Dennoch sind sie zumindest bei jüngeren Vorschulkindern und für den motorischen
Aspekt der Aggression nicht als vollkommen isoliertes Genre zu behandeln. Auch bei
Trickfilmen gibt es ein Risiko von Verhaltenskonsequenzen, besonders da, wo es sich um
realistischer gemachte Programme handelt. Und zudem müßte in
Wirkungsuntersuchungen analysiert werden, inwieweit die dargebotenen aggressiven
Akte allgemein auch in entsprechende aggressive Denkkategorien mitübernommen
werden.
6.4.5 Spielfilme und Serien
Auch die Themenanalyse der Spielfilme und Serien bestätigt die ganz andere Struktur
dieses Genres im Vergleich zu den Nachrichten. Das dominierende Thema ist hier
Kriminalität, eine Widerspiegelung der aktuellen Berichterstattung zeigt sich also nicht.
Die in Nachrichten häufigen Bereiche Krieg oder politische Gewalt kommen so gut wie gar
nicht vor, dagegen werden Aggression und Gewalt in der Familie öfter angesprochen. Ein
weiterer, auch zu erwartender Strukturunterschied ist die Betonung des einzelnen
Aggressors. Spielfilme und Serien leben sehr stark von der Personalisierung, also von der
Identifikation einzelner konkreter Personen als Handlungsträger. Gewalt als Gruppenphä-
nomen, wie es in der Realität häufig der Fall sein dürfte, ist eher selten. Für
111

http://www.mediaculture-online.de
Wirkungsanalysen wäre hier eine interessante Frage, inwieweit entsprechende Muster
einzeln ausgeübter Aggression auch von Kindern und Jugendlichen übernommen werden.
Beim entstandenen Schaden rangiert Tod an erster; Stelle., man kann also auch hier
davon ausgeben, daß die Dramatik besonders durch Mord erreicht wird - was Spielfilme
und Serien neben der Darstellungsform auch von Trickfilmen unterscheidet.
Bei der Rolle der Aggressoren zeigt sich wieder die starke Dominanz von Männern
gegenüber Frauen, allerdings nicht ganz so ausschließlich wie bei den Nachrichten. Ein
zwar kleiner Teil (vielleicht zunehmend?) von Unterhaltungsfilmen bezieht sich auf die
besondere „Dramatik“ weiblicher Aggression. Hier müßten längerfristige Analysen zeigen,
inwieweit es sich nur um ein vorübergehendes Phänomen handelt. Wieder sind auch in
der Fiktion die Angreifer meistens Erwachsene. Es sind allerdings, anders als bei den
Nachrichten, Privatpersonen oder Kriminelle, die Gewalt ausüben. Die Rolle der
Privatperson bezieht sich in diesem Zusammenhang auf Personen, die nicht schon vor
der Tat als Kriminelle eindeutig gekennzeichnet waren. Daß eine Gewalttat selbst
gleichzusetzen ist mit einem kriminellen Akt, wurde hierbei nicht berücksichtigt, es ging
vielmehr darum, ob jemand schon vorher eindeutig etikettiert war.
Tab. 89: Fictionprogramme: Thema der Aggression
Kriminalität/Verbrechen
Alltag/Familie
Komik
Krieg
Übersinnliches
Science Fiction
Sonstiges
N = 1.894
112
57,8%
6,4%
5,2%
5,0%
4,7%
4,4%
16,5%

Tod
Leichte Verletzung
Schwere Verletzung
http://www.mediaculture-online.de
Tab. 90: Fictionprogramme: Entstandener Schaden
26,2%
Sonstiges (Bedrohung, Gefährdung, materieller Schaden)
N = 1.841
22,5%
9,1%
42,2%
Tab. 91: Fictionprogramme: Anzahl der Aggressoren/Konfliktpartner
Einzelner
69,8%
Clique
Paar
Masse
N = 1.829
15,8%
12,7%
1,6%
Tab. 92: Fictionprogramme: Geschlecht der Aggressoren/Konfliktpartner
Männlich
88,3%
Weiblich
Ausgeglichen
N = 1.713
9,3%
2,4%
Tab. 93: Fictionprogramme: Alter der Aggressoren/Konfliktpartner
Erwachsener
93,9%
Jugendlicher
Alter – ab 60
Kind
Kombination
N = 1.715
113
4,0%
1,1%
0,8%
0,2%

http://www.mediaculture-online.de
Tab. 94: Schleifenprogramme: Status der Aggressoren/Konfliktpartner
Privatperson
37,2%
Kriminelle(r)
Militär
Polizei
Detektiv
Sonstiges
N = 1.765
29,2%
9,9%
8,7%
3,2%
11,8%
Insgesamt kommt durch die hohe Repräsentanz des fiktiven Genres bei der gesamten
Gewaltstruktur ihre spezifische Qualität der durchschnittlichen im Programm am nächsten.
Daß überhaupt eine Durchschnittsqualität von Aggression, die sich natürlich aus zum Teil
sehr unterschiedlichen Bereichen zusammensetzt, bestimmt wurde, hing mit der schon
erläuterten Wahrscheinlichkeitsaussage über einzelne Aggressionsformen im Gesamtpro-
gramm zusammen. Diese Wahrscheinlichkeitsaussagen werden entsprechend besonders
stark von dem dominanten fiktiven Genre geprägt. Das gilt auch für die verwendeten
Waffen, die Motive, den emotionalen Kontext und die Konsequenzen für Aggressoren.
Körpereinsatz und Schußwaffen stehen wieder vorne, Kriegsgerät oder Phantasie-Waffen
kommen so gut wie gar nicht vor. Die Ausübung von Gewalt steht häufig in keinem unmit-
telbar erschließbaren Motivkontext. Wenn Motive angesprochen werden, handelt es sich
um eine relativ nah beieinanderliegende Palette aus instrumentellen, reaktiven und
psychologischen Gründen für Gewaltausübung. Eindeutige Emotionen kommen in
weniger als einem Drittel der Angriffe auf Seiten der Aggressoren überhaupt vor; wenn,
dann handelt es sich um Kälte, Wut, Zynismus oder auch, allerdings deutlich seltener,
Aggression, die mit Angst verbunden ist. So, wie die Motive zum Teil unklar bleiben, gibt
es meist auch keine direkten Konsequenzen für die Ausübung von Aggression. Dies
hängt natürlich unter anderem mit der hier gewählten Analyseebene, dem einzelnen
aggressiven Akt, bzw. der Ereignissequenz, zusammen. In den meisten Sendungen wird
irgendwann gezeigt, daß sich z.B. Verbrechen nicht lohnt, es bestraft wird. Nur sind diese
Konsequenzen fast immer zeitlich und räumlich vollkommen von der einzelnen Tat
abgetrennt. Wenn man so will, eine durchaus realistische Widerspiegelung tatsächlicher
Tatverläufe.
114

http://www.mediaculture-online.de
Da wir bei den Konsequenzen allerdings den unmittelbaren psychischen Zustand direkt
nach Vollendung der Tat miterfaßten, wird auch sichtbar, daß so etwas wie Reue nach
einer Affekthandlung fast überhaupt nicht vorkommt. Eher wird (in fast 10% der Fälle)
gezeigt, daß der Angreifer befriedigt über die Auswirkungen seiner Tat ist.
Faßt man die verschiedenen Ergebnisse bis zu dieser Stelle zusammen, so ist davon
auszugehen, daß zwar die Konsequenzen von Gewalt für das Opfer noch gezeigt werden,
dies aber nicht in einer Weise geschieht, die das Leiden selbst betonen würde, bei_ der
ein Zuschauer Einfühlungsvermögen gegenüber dem Opfer entwickeln könnte.
Der Schwerpunkt liegt auf der motorischen Ausübung der Gewalt, auf der ,,Action", das
Opfer wird in der Regel; nur noch kurzpräsentiert. Der Verlauf des Angriffs selbst ist
wesentlich wichtiger als das Leiden.
Tab. 95: Fictionprogramme: Waffen der Aggressoren/Konfliktpartner
Körpereinsatz
39,7%
Schußwaffe
Hieb-/Stichwaffe
Gegenstand
Sonstige
N = 1.862
29,8%
8,4%
7,0%
15,1%
Tab. 96: Fictionprogramme: Motive der Aggressoren/Konfliktpartner
Nicht erkennbar
31,9%
Verteidigung/Schutz
Sanktion
psychologisch
autoritativ geleitet
materiell
Ärger/Frust
Rache
Sonstiges
N = 1.092
115
8,4%
8,2%
8,0%
7,6%
7,1%
6,3%
4,2%
18,3%

http://www.mediaculture-online.de
Tab. 96: Fictionprogramme: Motive der Aggressoren/Konfliktpartner
Nicht erkennbar
31,9%
Verteidigung/Schutz
Sanktion
psychologisch
autoritativ geleitet
materiell
Ärger/Frust
Rache
Sonstiges
N = 1.092
8,4%
8,2%
8,0%
7,6%
7,1%
6,3%
4,2%
18,3%
Tab. 97: Fictionprogramme: Emotionaler Kontext bei Aggressoren/Konfliktpartnern
überlegen/kalt
26,9%
ist wütend, schreit
zynisch
zeigt andere Formen der Angst
Sonstiges
N = 762
20,9%
11,2%
6,4%
34,6%
Tab. 98: Fictionprogramme: Konsequenz für Aggressoren/Konfliktpartner
Keine
77,4%
Befriedigung
Strafe
Sonstige
N = 880
116
9,0%
6,1%
7,5%

http://www.mediaculture-online.de
Tab. 99: Fictionprogramme: Sind Aggressoren/Konfliktpartner Haupt-/Titelfiguren
Ja
Nein
N = 1.387
der Sendung?
31,7%
68,3%
Bei der spezifischen „Opferanalyse“ wird wiederum die schon angesprochene
Demographie deutlich. Einzelne überwiegen, es handelt sich vor allem um Erwachsene.
Die Opfer sind nun in mehr als der Hälfte der Fälle Privatpersonen, Kriminelle werden
anders als in ihrer Rolle als Angreifer relativ selten als Angegriffene (z.B. bei
Verhaftungen) gezeigt. Es war zwar für die Gewaltstruktur des gesamten
Fernsehangebots schon angesprochen worden, bei Spielfilmen und Serien zeigt es sich
aber wieder besonders klar: Frauen haben hier eine nochmals größere
Wahrscheinlichkeit, als Opfer gezeigt zu werden verglichen mit der Verteilung zwischen
Opfer und Täter bei Männern.
Einzelne
Clique
Paar
Masse
N = 1.842
Männlich
Weiblich
Ausgeglichen (Masse)
N = 1.713
Tab. 100: Fictionprogramme: Anzahl der Opfer
71,7%
15,4%
12,1%
1,4%
Tab. 101: Fictionprogramme: Geschlecht der Opfer
78,1%
117
14,9%
6,9%

Erwachsener
ugebdlicher
Alter – ab 60
Kombination
Kind
N = 1.703
Privatperson
Kriminelle(r)
Polizei
Militär
Nicht-menschliches Ding
Sonstiges
N = 1.802
Tab. 102: Fictionprogramme: Alter der Opfer
Tab. 103: Fictionprogramme: Status der Opfer
http://www.mediaculture-online.de
91,0%
3,8%
2,2%
1,8%
1,2%
52,9%
15,1%
7,8%
7,7%
5,1%
11,4%
In der überwiegenden Zahl der Fälle sind die gezeigten Opfer wehrlos, haben also gar
keine Möglichkeit, sich z.B. mit Waffengewalt zu verteidigen. Dies hängt allerdings auch
mit der Definition der Situation zusammen. Sofern beide Konfliktpartner bewaffnet waren,
wurde meist von einem gleichberechtigten Konflikt ausgegangen. Dennoch gibt es
natürlich auch eindeutige Opfersituationen, bei denen die Angegriffenen im Prinzip über
Waffen verfügen, z.B. dann, wenn die Aggression von hinten erfolgt oder sie in einer
eindeutig viel schlechteren Ausgangsposition sind. Die häufigsten Reaktionen der Opfer
sind verschiedene Formen von Angst, auf sie entfallen fast 40% der gezeigten Gefühle.
Bei der Frage, ob Aggressoren und Opfer Hauptfiguren einer Sendung sind, sehen die
Ergebnisse für beide ähnlich aus, jeweils ein knappes Drittel der Angreifer und Opfer sind
zugleich Hauptpersonen der Handlung.
118

Keine
Körpereinsatz
Schußwaffe
Hieb-/Stichwaffe
Sonstige
N = 1.747
Tab. 104: Fictionprogramme: Waffen der Opfer
http://www.mediaculture-online.de
53,3%
18,5%
14,4%
6,3%
6,5%
Tab. 105: Fictionprogramme: Emotionaler Kontext bei den Opfern
zeigt keine Angst
26,3%
zeigt andere Formen der Angst
schreit vor Angst
ist wütend, schreit
überlegen/kalt
Sonstiges
N = 771
Keine
Gegenwehr
Flucht
wird zum Aggressor
Sonstiges
N = 902
Ja
Nein
N = 1.367
Tab. 106: Fictionprogramme: Reaktion der Opfer
24,4%
13,2%
12,1%
6,8%
17,2%
39,2%
24,8%
8,6%
4,4%
22,8%
Tab. 107: Fictionprogramme: Sind die Opfer Titel-/Hauptfiguren?
29,7%
70,3%
Rund ein Drittel der gezeigten Gewalttaten hebt sich vom Rest der Handlung durch eine
besondere formale Präsentation ab. Dabei dominieren Musik und Soundeffekte. Dies
119

http://www.mediaculture-online.de
entspricht dem in der Forschung demonstrierten besonderen Aufmerksamkeitsgrad, der
mit Geräuschen verbunden ist. Akustische Reize wirken noch aufmerksamkeits- und
erregungssteigernder als visuelle. Abgesehen davon, daß Geräuscheffekte bei den
(bereits beschriebenen) Nachrichten bislang nicht vorkamen, sind auch die visuellen
Effekte in Spielfilmen und Serien stärker ausgeprägt als in den rein dokumentarischen
Genres. Abgesehen von der inhaltlichen Betonung der Realität dürfte das Spezifische des
aktuelleren „Reality-TV“ gerade auch in der besonderen formalen Darstellung, dabei
wiederum der akustischen Untermalung liegen.
Tab. 108: Fictionprogramme: Formale Präsentation der aggressiven Akte
Zusätzliche Musik
57,2%
Schnitt schneller
Kamera näher
Special Effects
Schnitt langsamer
Sonstiges
N = 1.195
14,9%
14,1%
4,0%
3,1%
6,7%
Vergleicht man alle Genres miteinander, so werden die großen Unterschiede in der
Gewaltpräsentation deutlich. Insgesamt dominieren Spielfilme und Serien die
Aggressionsstruktur im Programm. Deutlich anders sind sowohl in thematischer als auch
in „demographischer“ Hinsicht Nachrichten aufgebaut. Bei ihnen stehen politisch-
gesellschaftliche Inhalte im Vordergrund, Kriminalität und Verbrechen kommen viel
seltener vor. Zugleich werden auch die aggressiven Akteure anders dargestellt, der
Gruppenaspekt, der vielleicht für „reale“ Gewalt repräsentativer ist, kommt in den
Nachrichten viel häufiger vor.
Was Nachrichten und den fiktiven Bereich gegenüber Trickfilmen unterscheidet, ist die
Bedeutung schwerer Formen von Aggression, vor allem Mord. Dieser ist in Trickfilmen
seltener zu finden.
Spielfilme und Serien sind damit, was die Verteilung im Programm und die Intensität der
Aggressionen angeht, das Gewaltdarstellungen dominierende Genre. Zwar werden in
Nachrichten zum Teil noch sehr viel „drastischere“ (auch weil reale) Formen von Gewalt
120

http://www.mediaculture-online.de
gezeigt, sie schlagen aber rein quantitativ mit viel geringeren Prozentzahlen zu Buche.
Trickfilme zeigen zwar relativ viel Gewalt, dafür aber eher mittlere Formen.
Eine Widerspiegelung der Realität, wie sie sich in Nachrichten darstellt, sind die fiktiven
Sendungen nicht.
6.4.6 „Mordstruktur“ im Fernsehprogramm
Für die vermutlich schwerste, zumindest endgültigste Schadensform als Folge von
Gewalt, nämlich Mord, wurde nochmals eine getrennte Analyse durchgeführt. Auch hier ist
wieder festzuhalten, daß das fiktive Genre am Mord einen besonders starken Anteil hat,
demgegenüber Trickfilme nur wenig zur „Mordstatistik“ beitragen.
Die Ergebnisse der einzelnen Tabellen bedürfen keiner erneuten Erläuterung, die
Interpretation entspricht zum großen Teil der beim Spielfilm. Auffällig ist allein, daß bei
„Tod“ durch den hohen Anteil politischer Gewalt an den Nachrichten auch das Militär eine
größere Bedeutung hat. Außerdem ergeben sich indirekte Rückschlüsse auf die
Dramaturgie von Spielfilmen und Serien dadurch, daß Mordopfer deutlich seltener
zugleich Hauptfiguren eines Handlungsverlaufs sind. Mit anderen Worten, anders als z.B.
in Hitchock's „Psycho“, werden die „Helden“ in den meisten Fällen nicht „geopfert“.
Tab. 109: Thematischer Rahmen der Morde
Kriminalität/Verbrechen
Krieg
Science Fiction
Rassen-/Minoritätenkonflikte/Politische Auseinandersetzung
Übersinnlich/Pathologisch
Sonstiges
N = 497
121
48,1%
13,5%
10,1%
8,4%
5,0%
14,8%

Einzelner
Paar
Clique
Masse
N = 431
Männlich
Weiblich
Ausgeglichen
N = 359
Erwachsener
Alter – ab 60
Jugendlicher
Kind
N = 365
Krimineller
Militär
Privatperson
Fantasie/Horrorfigur
Polizei
Sonstige
N = 425
Tab. 110: Mord: Anzahl der Täter
Tab. 111: Mord: Geschlecht der Täter
Tab. 112: Mord: Alter der Täter
Tab. 113: Mord: Status der Täter
122
http://www.mediaculture-online.de
62,6%
10,2%
19,3%
7,9%
89,7%
8,4%
1,9%
96,4%
1,6%
1,1%
0,3%
31,1%
21,4%
19,5%
8,7%
6,1%
13,2%

Schußwaffe
Körpereinsatz
Hieb-/Stichwaffe
Kriegsgerät
Science-Fiction-Waffe
Sonstige
N = 451
Nicht erkennbar
politisch-ideologisch
Verteidigung/Schutz/Sanktion
psychologisch
autoritativ geleitet
materiell
Rache
Sonstiges
N = 299
überlegen/kalt
zeigt keine Angst
ist wütend/schreit
zynisch
zeigt Angst
Sonstiges
N = 126
Tab. 114: Mord: Waffen der Täter
Tab. 115: Mord: Motive der Täter
http://www.mediaculture-online.de
39,0%
17,1%
13,1%
10,6%
4,9%
15,3%
39,1%
16,1%
8,4%
7,7%
6,7%
5,0%
4,0%
13,0%
Tab. 116: Mord: Emotionaler Kontext bei den Tätern
34,9%
123
24,6%
15,1%
11,1%
5,6
33,3%

Keine
Strafe
Befriedigung
Sonstiges
N = 202
Ja
Nein
N = 322
Einzelner
Clique
Masse
Paar
N = 468
Männlich
Weiblich
Ausgeglichen (Masse)
N = 414
Tab. 117: Mord: Konsequenz für die Täter
http://www.mediaculture-online.de
72,8%
11,9%
6,9%
8,4%
Tab. 118: Mord: Sind die Täter Titel-/Hauptfiguren?
21,7%
Tab. 119: Mord: Anzahl der Opfer
Tab. 120: Mord: Geschlecht der Opfer
124
78,3%
61,5%
21,4%
9,2%
7,9%
73,4%
19,3%
7,2%

Erwachsener
Alter – ab 60
Jugendlicher
Kind
Kombination
N = 408
Privatperson
Militär
Kriminelle(r)
Polizei
Fantasieblume
Sonstiges
N = 454
Keine
Schußwaffe
Körpereinsatz
Hieb-/Stichwaffe
Sonstige
N = 399
Tab. 121: Mord: Alter der Opfer
Tab. 122: Mord: Status der Opfer
Tab. 123: Mord: Bewaffnung der Opfer
125
http://www.mediaculture-online.de
90,7%
3,2%
1,7%
1,5%
2,9%
53,5%
12,6%
11,5%
5,3%
4,8%
12,3%
60,7%
17,5%
6,3%
5,8%
9,7%

schreit vor Angst
zeigt andere Formen der Angst
zeigt keine Angst
bittet um Gnade
verzweifelt/Scham
Sonstiges
N = 133
Keine
Gegenwehr
Flucht
Sonstiges
N = 252
Ja
Nein
N = 327
Zusätzliche Musik
Schnitt schneller
Kamera näher
Special Effects
Sonstiges
N = 278
Tab. 124: Mord: Emotionaler Kontext bei den Opfern
Tab. 125: Mord: Reaktion der Opfer
http://www.mediaculture-online.de
32,3%
26,3%
17,3%
4,5%
4,5%
15,1%
67,9%
12,7%
8,3%
11,1%
Tab. 126: Mord: Sind die Opfer Titel-/Hauptfiguren?
16,8%
Tab. 127: Formale Präsentation der Morde
83,2%
55,8%
16,9%
14,7%
4,3%
8,3%
Bei der Verteilung der Genres auf Morde ergibt sich aus dem Gesagten, daß Nachrichten
im Vergleich zu ihrem Beitrag zu allen Aggressionen einen höheren Anteil haben,
umgekehrt Trickfilme einen deutlich geringeren. Aus der Tageszeitanalyse geht hervor,
126

daß sich umgerechnet auf einen ZweiStunden-Rhythmus ab Beginn des
http://www.mediaculture-online.de
Vorabendprogramms (18 Uhr) Mordszenen in etwa gleich verteilen. Die deutliche Ballung
im Vorabendprogramm wie bei der körperlichen Gewalt insgesamt zeigt sich nicht,
andererseits sind Morde zwischen 18 und 20 Uhr aber auch nicht viel seltener als zu
anderen Sendezeiten. Ein letzter Befund schließlich zum Mord (siehe die Tabelle 130):
Bei Frauen besteht eine besonders hohe Wahrscheinlichkeit, zu Mordopfern zu werden.
Spielfilm
Serie
Nachrichten
Zeichentrick
Information/Dokumentation
Unterhaltung
Sonstiges
N = 506
6 Uhr – 14 Uhr
14 Uhr – 18 Uhr
18 Uhr – 20 Uhr
20 Uhr – 22 Uhr
22 Uhr – 23 Uhr
23 Uhr – 5 Uhr
N = 506
Tab. 128: Verteilung der Morde auf Programmgenres
46,4%
Tab. 129: Verteilung der Morde auf die Tageszeit
127
20,8%
15,4%
8,3%
5,1%
3,4%
0,6%
19,4%
8,7%
12,3%
14,6%
8,3%
36,8%

http://www.mediaculture-online.de
Tab. 130: Das Verhältnis von männlichen und weiblichen Tätern bei ausgeführten
Morden
Opfer:
Männlich Weiblich Σ
209
42
251
Täter Männlich
Weiblich
Zusammenfassung der Ergebnisse
Das Programm insgesamt
83,3%
91,7%
19
79,2%
8,3%
228
82,9%
16,7%
89,4%
5
20,8%
10,6%
47
17,1%
91,3%
4
8,7%
275
100.0%
Faßt man das Programm aller Anbieter (insgesamt also fast 750 Stunden) zusammen, so
kamen im von uns analysierten Zeitraum einer Woche 1991 in 582 Sendungen aggressive
und bedrohliche Handlungen vor. Dies entspricht 47,7% aller erfaßten Sendungen. Mit
anderen Worten:
In fast der Hälfte aller deutschen Fernsehsendungen wird zumindest einmal Aggression
oder Bedrohung in irgendeiner Form thematisiert.
Die Aggressionen verteilen sich auf 2.745 Szenen mit einem oder mehreren Angriffen und
Bedrohungen und auf 3.632 einzelne aggressive Akte. Stündlich werden also im
Gesamtprogramm durchschnittlich rund 5 Aggressionen gezeigt. Jede einzelne dauert im
Schnitt knapp 22 Sekunden mit starken Schwankungen zwischen Öffentlich-Rechtlichen
(ca. 30 Sekunden) und Privaten (ca. 19 Sekunden).
Die überwiegende Zahl der Aggressionen und Bedrohungen bezieht sich auf fiktionale
Beiträge (Spielfilme, Serien), Nachrichten und Dokumentationen sind mit rund 15% am
gesamten Aggressionsbudget beteiligt. Die 93 aggressiven Trailer einer Woche machen
rund 3,5% der insgesamt gezeigten Gewalt aus.
128

http://www.mediaculture-online.de
Bei der hohen Importrate von Serien erstaunt nicht, daß die USA einen 33%-Anteil an
allen Gewalt-Geschehensorten haben (im Vergleich zu rund 8% aller aggressiven
Szenen, die sich auf deutschem Boden abspielen).
Bei der Schwere des Schadens zeigt sich, daß mehr als die Hälfte aller aggressiven
Ereignissequenzen eine direkte physische Schädigung (Verletzung oder Tod) beinhalten.
Auf vollendeten Mord/Tod entfallen 20% von allen einschlägigen Szenen.
Die einzelnen Sender
Wie verteilte sich die Aggression 1991 auf die einzelnen Anbieter? Zunächst ohne weitere
Differenzierung wurden die Anteile aggressiver Ereignisse an der insgesamt analysierten
Programmzeit jedes einzelnen Senders berechnet. Danach sahen die
Aggressionsprozente am eigenen Gesamtprogramm (Zeit) folgendermaßen aus:
ARD: 6,7%; ZDF: 7,2%; ARD/ZDF (Vormittag): 2,1%; SAT 1: 7,3%; RTL: 10,7%; Tele 5:
11,7%; PRO 7: 12,7%.
Der Zeitanteil aggressiver Elemente am Gesamtprogramm bewegt sich demnach um 10%
mit senderspezifisch mehr oder weniger deutlichen Ausschlägen nach oben oder unten.
Die Aggressionsanteile am Programm lagen bei den Privaten insgesamt deutlich höher
als bei den Öffentlich-Rechtlichen. 1992 wurden von einzelnen Sendern die Gewaltanteile
laut eigener Aussage reduziert.
Legt man nicht eine ganze Ereignissequenz, sondern nur noch den einzelnen aggressiven
Akt („pure Gewalt“) zugrunde, so ergibt sich folgende Verteilung:
ARD: 2,3%; ZDF: 2,5%; ARD/ZDF: 1,2%; RTL: 3,1%; SAT 1: 2,6%; Tele 5: 3,4%; PRO 7:
3,3%.
Zu berücksichtigen ist dabei natürlich, daß die vorgegebene Programmstruktur (Film- und
Serienakzent) auch genrespezifisch Gewaltdarstellungen wahrscheinlicher macht als ein
Programm mit einem größeren Spektrum.
Das Ergebnis zeigt, daß Spielfilm-/Serienbetonung und dabei hohe US-Importraten (s.o.)
die Häufigkeit aggressiver Szenen ansteigen lassen.
Eine weitergehende Hypothese besagt, daß diese Film- und Serienbetonung im Zweifel
auch mit einem höheren Anteil an direkt gezeigter extremer Gewalt verbunden ist. Um
129

http://www.mediaculture-online.de
dies zu überprüfen, analysierten wir die „Mordraten“ der Sender. Das Ergebnis bestätigte
die Hypothese, der Trend über die Sender stellte sich noch deutlicher dar, der höchste
„Mordszenen-Wert“ (PRO 7) war mehr als dreimal so hoch wie der niedrigste (ARD).
Dabei kann natürlich eine einzelne Szene eines niedrig plazierten Senders durchaus
traumatischer wirken als mehrere zusammen eines anderen Senders (siehe den
Unterschied zwischen emotionalen und kognitiven Wirkungen).
Dennoch: die „Selbstverständlichkeiten“ von Mordszenen variieren. Dabei ist zudem zu
berücksichtigen, daß in einer solchen Szene häufig auch mehrere oder gar sehr viele
Menschen umgebracht werden. Ohne weitere Differenzierung als Durchschnittswert auf
Tage und Stunden umgerechnet bedeuten die Zahlen, daß im Schnitt im
Gesamtprogramm einer Woche 1991 fast 500 Mordszenen (genau 481) mit zum Teil
wieder mehreren Einzelmorden bzw. mehreren Toten vorkamen oder täglich rund 70;
dabei entfielen auf:
PRO 7 täglich ca. 20; Tele 5 täglich ca. 13; RTL täglich ca. 13; SAT 1 täglich ca. 9; ZDF
täglich ca. 7; ARD täglich ca. 6; ARD/ZDF täglich 2 (Vormittag).
Häufig beschworen, weil die einzelnen Fälle besonders drastisch dargestellt und
entsprechend erlebt werden, sind direkte Vergewaltigungen und schwere
Sittlichkeitsdelikte. Ohne Berücksichtigung der Prägnanz fallen sie zahlenmäßig im
Untersuchungszeitraum kaum ins Gewicht (über alle Sender hinweg 12 Ereignisse).
Interessant sind die Gewaltanteile pro Sender innerhalb eines spezifischen Genres, also
z.B. bei SAT 1 der Gewaltanteil an den von diesem Sender ausgestrahlten Serien. Hier
nur eine Auswahl bezogen auf körperliche Gewalt, jeweils nur höchster und niedrigster
Wert. Dabei ist zu beachten, daß die absoluten Zahlen immens unterschiedlich sind: PRO
7 zeigte über 3 Stunden pro Woche Spielfilmszenen mit körperlicher Gewalt, umgekehrt
(vor den systematischer plazierten Nachrichten) nur 3 1/2 Minuten gewaltbezogene
Nachrichtenbilder. Im einzelnen reichten die Werte für Nachrichten von 0,7% (ZDF) bis
7,6% (RTL) Gewaltanteil, für Info/Doku von 0,5% (ARD) bis 2,7% (SAT 1), für Spielfilm
von 3,8% (SAT 1) bis 8,6% (Tele 5), für Serien von 1,5% (ARD) bis 4,6% (PRO 7) und für
Cartoon von 4,0% (RTL) bis 9,0% (PRO 7).
Summiert man die diesen Prozentzahlen zugrundeliegenden absoluten Zahlen über alle
Sender und Genres, so erhält man einen Gesamtwert für körperliche Gewaltszenen von
130

http://www.mediaculture-online.de
25 Stunden pro Woche. Dies bedeutet, der Zusammenschnitt aller direkten körperlichen
Gewaltakte einer Woche hat eine Dauer von 25 Stunden.
Bei Berücksichtigung nur der absoluten Zahlen zeigten sich folgende Ergebnisse:
Den über alle Sender und Genres hinweg absolut höchsten Wert hatte PRO 7 mit in einer
Woche 3 Stunden und 17 Minuten Spielfilmszenen, die ausschließlich körperliche Gewalt
zeigten. Auch bei Serien führte PRO 7 mit einem noch einmal annähernd gleichen Wert
von mehr als drei Stunden. Die meiste Trickfilmaggression kam bei Tele 5 vor.
Nachrichtenaggression war absolut gesehen am häufigsten bei RTL vertreten.
Zwischen den Genres sind die Unterschiede z.T. so groß, daß zum Beispiel
Spielfilmaggression eine ganz andere Funktion und Wirkung für den Zuschauer haben
kann als Nachrichtengewalt (siehe die Differenzierung nach Psychologie, Emotion,
Kognition). Während Erwachsene diese Differenzierung meist zumindest kurzfristig recht
gut leisten können, sind - ungeachtet von ihrem vermutlich größeren Programmwissen -
eine mögliche Problemgruppe jüngere Kinder.
Unsere Befunde zeigen: Zumindest vor 23 Uhr fand die größte Ballung von körperlicher
Gewalt im Vorabendprogramm zwischen 18 und 20 Uhr statt, einer Zeit, zu der
gleichzeitig die meisten Kinder vor dem Bildschirm sitzen. In absoluten Zahlen kamen zu
dieser Zeit täglich fast 20 Gewaltszenen (physisch) vor, wieder sehr unterschiedlich
verteilt auf die einzelnen Sender.
Die inhaltliche Struktur der Aggression
Während für den Sendervergleich die Ereignissequenzen analysiert wurden, geht es im
folgenden um die Art der einzelnen dargestellten Gewalthandlung und ihren Kontext.
Insgesamt wurden in einer Woche Programm 3.632 solcher aggressiven Akte gezählt. In
den meisten Ereignissequenzen (rund zwei Drittel) kommt nur ein aggressiver Akt vor.
Auch wenn Durchschnittszahlen nur bedingt aussagefähig sind: Die „Vorbereitung“ einer
einzelnen Gewalthandlung innerhalb einer Szene dauert im Schnitt eine Minute: Hier wird
der Zuschauer z.B. im Spielfilm durch anschwellende Musik und durch eine beschleunigte
oder umgekehrt auch verlangsamte Schnittfolge auf die tatsächliche Aggression
eingestimmt.
Die einzelnen Gewaltakte verteilen sich dabei folgendermaßen:
131

http://www.mediaculture-online.de
Art der Konfliktsituation: Eindeutige Aggressor-Opfer Situation 71%; Gleichberechtigte
Konfliktsituation 29%.
Arten der Aggression: Körperlicher Zwang/leichte Körperverletzung 39%; Physische
Bedrohung 32%; Sachbeschädigung 23%; Mord 15%; Schlägerei 14%; Schwere
Körperverletzung 11%; Massive Beschimpfung 10%.
In 92% der Fälle waren die Aggressoren Erwachsene mittleren Alters, 4% entfielen auf
Jugendliche und je weniger als 2% auf Kinder oder ältere Leute. In fast zwei Drittel der
Fälle war ein Motiv aus dem unmittelbaren Handlungskontext nicht erkennbar, mußte man
also mindestens einen größeren Teil des Programms verfolgt haben, um die Aggression
(die dennoch sehr häufig auch dann nur fragmentarisch begründet war) einordnen zu kön-
nen. Insgesamt erscheint Gewalt im Programm sehr häufig als l'art pour l'art, wird sie
kaum psychologisch oder gesellschaftlich begründet.
Ein Augenmerk der Analyse galt der Beziehung zwischen der Gewaltdarstellung und einer
speziellen Form der Präsentation. Nah- und Detailaufnahmen können für die Vermittlung
von Leiden aber auch für eine mögliche „voyeuristische“ Perspektive ein wichtiges
Stilelement sein. Sie werden bei den meisten Aggressionsformen nicht eingesetzt (jeweils
unter 10%), nur bei Mord wird jeder fünfte Einzelakt im Detail gezeigt (in absoluten Zah-
len, bezogen auf Mord als einzelner Akt: 136).
Ausführlich ausgewertet wurde auch die Mann-Frau-Verteilung auf Aggressor, Opfer,
Kontext, Begründung und Art der Aggression. 91,3% der Aggressoren waren Männer,
8,7% Frauen. Bei den Opfern entfielen 84,6% auf Männer, 15,4% auf Frauen. Frauen
haben also eine größere Wahrscheinlichkeit, als Opfer denn als Aggressor dargestellt zu
werden. Wenn sie als Aggressor gezeigt werden, sind ihre Opfer zu 81,5% Männer, zu
18,5% Frauen. Bei Männern als Aggressoren ist das Verhältnis der Opfer 85% (Männer)
zu 15% (Frauen). Am deutlichsten ist die Diskrepanz bei Mord: Frauen sind mit doppelt so
großer Wahrscheinlichkeit Opfer als Täter.
Verteilung der Aggression auf die unterschiedlichen Programmgenres
Bei der Debatte über Mediengewalt wird häufig ins Feld geführt, daß die Gesellschaft
tatsächlich gewalttätig sei und entsprechend auch Gewalt im Programm auftauchen
müßte. Dabei wird den Nachrichten ein besonders hoher Stellenwert zugewiesen und
132

http://www.mediaculture-online.de
argumentiert, gerade Nachrichtenaggression könne sogar abschreckend auf die
Anwendung von Gewalt wirken. Die Analyse des deutschen Programms zeigt, daß
weniger als 10% der insgesamt gezeigten Aggression auf Nachrichten entfallen und,
nimmt man Dokumentationen und Reportagen hinzu, der Anteil „realer“ Gewaltdarstellun-
gen bei unter 15% bleibt. Die überwiegende Zahl der Gewaltdarstellungen (über 80%)
bezieht sich also auf fiktive und Unterhaltungsprogramme. Den größten Anteil haben
dabei Serien und Spielfilme mit über 50% vom Gesamtangebot aggressiver Szenen, und
ein ebenfalls noch großer Prozentsatz entfällt auf Trickfilme: rund ein Viertel aller
dargestellten Aggression. Zwar wird den Trickfilmen in der Regel ein Sonderstatus
zugewiesen, weil hier irreale Formen und Darstellungen überwiegen, doch war zumindest
noch 1991 in diesem Genre auch sehr extreme Gewalt vertreten bis hin zum Mord, bei
dem z.B. einzelne Personen auf einen riesigen Stachel aufgespießt wurden, typisch für
asiatische Billigproduktionen. Auch wenn man bei Trickfilmen Aussagen über das direkte
(Verhaltens-)Wirkungspotential eher für jüngere Kinder machen kann: es bleibt
festzuhalten, daß die dort gezeigten Aggressionskategorien ebenfalls zu einer
generalisierten Auffassung der Selbstverständlichkeit von Gewalt beitragen können.
Die Genres im einzelnen
Struktur der Aggression in Nachrichten
Beim Themenrahmen der Aggression dürfte die Variation bei den Nachrichten besonders
groß sein. Hier hängt die Berichterstattung natürlich sehr stark von aktuellen Ereignissen
und auch der jeweils für besonders wichtig gehaltenen Agenda ab. 1991 war das am
meisten vertretene Aggressionsthema in den Nachrichten Rassen- und
Minoritätenkonflikte, vermutlich auch 1992 noch zutreffend. Auf diesen Themenbereich
entfielen rund 30% der aggressionsbezogenen Berichte.
Kriegsberichterstattung folgte mit rund 25% der Fälle, Kriminalität und Verbrechen waren
bei etwas weniger als einem Fünftel der Aggressionsthemen der Ereignisrahmen;
innenpolitische Auseinandersetzungen wurden in rund 17% der Fälle angesprochen und
Extremformen des Terrorismus in rund 6% der Fälle thematisiert. Nicht verwunderlich ist
dann, daß bei den eindeutig zu identifizierenden Motiven für Gewaltanwendung in
Nachrichten politisch-ideologische Hintergründe mit über 50% dominieren.
133

http://www.mediaculture-online.de
Ein weiterer Aspekt ist die Verteilung von Männern und Frauen als „Angreifer“ in der
Nachrichtengewalt (auch im Vergleich zu fiktiven Programmen s.u.). Frauen als
Aggressoren wurden in nur 2% der Fälle in den Nachrichten gezeigt, gegenüber rund 94%
Männer und 4% Gleichverteilung, z.B., da die Ereignisse sich auf eine größere Gruppe
von Personen bezogen. Auch bei den Opfern entfiel auf ausschließlich Frauen nur ein
geringer Prozentsatz (2%). Hier kamen Männer in rund 72% der Fälle als Opfer vor, rund
ein Viertel zeigte wieder eine größere Menge von Opfern, d.h. Männer und Frauen
gemischt.
Die naheliegendste Interpretation dieser Zahlen besteht darin, sie einfach als
Widerspiegelung der tatsächlichen Verteilung männlicher und weiblicher Aggressoren zu
deuten. Allerdings ist die Überprüfung an statistischen Daten schwierig, da anders als bei
der Kriminalität keine Informationen über die demographische Struktur unterschiedlicher
Gewaltformen vorliegen.
So bleibt als interessanter Vergleich der mit der fiktiven Gewalt: hier sind Frauen fünfmal
so häufig (= 10%) die Angreifer, vermutlich zu erklären über die sehr unterschiedlichen
Themenrahmen: Nachrichten: Krieg und Politik; Fiktion: Alltag oder Verbrechen.
Da in den Nachrichten schwere Konfliktformen vorherrschen, entfällt auch ein besonders
hoher Prozentsatz der gezeigten Gewalt auf Aktionen mit Todesfolge. Zwar werden in
absoluten Zahlen die meisten tödlichen Angriffe in fiktiven Programmen gezeigt, doch ist
gemessen an den anderen Formen von Gewalt innerhalb eines Genres Tod in den
Nachrichten mit 50% die am stärksten vertretene Schadensform. Zum Vergleich: bei
fiktiven Programmen entfallen rund 27% der Fälle auf Mord oder Totschlag, während es
im Trickfilm rund 7% sind.
Bei der formalen Präsentation wird auch Gewalt in den Nachrichten durch spezifischen
Kameraeinsatz betont. So finden sich bei der Darstellung von Aggression in den
Nachrichten sowohl deutlich schnellere Schnitte wie auch der Einsatz von Zooms.
Faßt man diese und andere Ergebnisse zur Nachrichtengewalt zusammen, so zeigt sich,
daß politische und militärische Themen gegenüber der Kriminalität bei weitem überwiegen
(anders als im Reality-TV, welches sich fast ausschließlich auf Kriminalität und
134

http://www.mediaculture-online.de
Katastrophen beschränkt) und daß entsprechend in den Nachrichten vor allem die
schweren Gewaltformen vorkommen und für berichtenswert gehalten werden.
Spielfilme und Serien
Spielfilme und Serien sind zunächst nicht direkt miteinander zu vergleichen, und auch
innerhalb dieser Genres gibt es natürlich ein sehr großes Themenspektrum. An dieser
Stelle ging es jedoch vor allem um die Aufteilung auf dokumentarisch und fiktiv
(Mischformen spielten im Erhebungszeitraum quantitativ noch keine große Rolle). Von
daher wird das fiktive Genre hier zusammengefaßt, tatsächlich zeigte sich auch in bezug
auf Gewalt eine recht große Homogenität zwischen Spielfilm und Serie:
Hauptthema in Spielfilmen und Serien ist mit weitem Abstand Kriminalität, mit fast 60%
aller Stories mit Gewaltbezug. Aggressionen in Alltag und Familie, im Zusammenhang mit
Komik und schließlich mit Krieg sind jeweils mit rund 5% vertreten, der Rest entfällt auf
unterschiedliche Themen, mit zum Teil weit unter 5% wie Sciene-Fiction, Western usw.
Anders als bei den Nachrichten beziehen sich die Konfliktformen bei Serie und Spielfilm
vor allem auf Einzelpersonen. 70% der Aggressionen spielen sich zwischen
identifizierbaren Männern oder Frauen ab (zum Vergleich: bei den Nachrichten
überwiegen mit Abstand Konflikte zwischen größeren Gruppen).
Während bei der Nachrichtengewalt auch im unmittelbaren Kontext des Ereignisses meist
ein direkter Begründungszusammenhang präsentiert wird, erscheint bei Spielfilmen und
Serien Aggression häufig als l'art pour l'art, d.h., ohne daß sich unmittelbar aus dem
direkten Handlungsablauf längerfristig Motive für ihre Anwendung plausibel erschließen
ließen. Im Vordergrund steht die Action, der durch Aggression angerichtete Schaden
kommt demgegenüber deutlich seltener vor. Der Betonung der Action entspricht der
Einsatz formaler Mittel, in 60% der Fälle wird die Gewalt durch zusätzliche Musik und
Soundeffekte nochmals hervorgehoben.
Auch im Fictionbereich kommt insgesamt die empathische Perspektive gegenüber dem
Opfer so gut wie gar nicht vor, dafür findet sich allerdings häufig die Betonung des „Spaß-
Effekts". Bezogen auf das entsprechend vermittelte Weltbild kann man hier davon
ausgehen, daß Aggression nicht dargestellt wird als ein Verhalten, das für andere
Menschen konkretes Leiden bedeutet. Sie wird eher entweder als Beweis von Stärke mit
135

http://www.mediaculture-online.de
einem deutlichen Hedonismusakzent präsentiert oder als angemessene Reaktion zur
Konfliktlösung dargestellt, ohne daß die Implikationen deutlich würden, physische
Schädigung, Konfliktaufschaukeln etc.
Trickfilm
Thematisch stehen Science-Fiction und Komik bei Trickfilmen mit je rund einem Drittel an
erster Stelle, gefolgt von Kriminalität (14%) und Alltag und Familie (11%). Auch die starke
Dominanz von Fantasiefiguren (32,5%) und spezieller Soundeffekte belegt den zunächst
hohen Irrealitätsgehalt der Darstellungen. Auch sie werden aber als Aggressionen
wahrgenommen und können durch Generalisierungsprozesse in das Gesamtsystem
langfristiger Gewalteinschätzungen aufgenommen werden und vor allem bei sehr jungen
Kindern Imitationen auslösen.
Konsequenzen
Die hier vorgestellte Studie kann keine Wirkungsstudie ersetzen. Eine solche
Wirkungsstudie wird im direkten Anschluß durchgeführt. Sehr wohl aber ist auch eine -
quantitative und qualitative - Inhaltsanalyse wichtiger Bestandteil einer mehrstufigen
Behandlung des Themas Mediengewalt. Sie ermöglicht Aussagen über die Häufung, die
Selbstverständlichkeit von Aggression im Programm und damit über die
Wahrscheinlichkeit, auf ein entsprechendes Wirkungspotential zu treffen.
Während mit einer solchen Analyse keine Verarbeitungsprozesse beschrieben werden
können, ist sie aber Ausgangspunkt für die Untersuchung einer möglichen Verstärkung
oder Konstituierung - ängstlicher und aggressiver - Weltbilder. Wer prägt heute die
Vorstellung über Ereignisse und Sachverhalte, die außerhalb des unmittelbaren
Erfahrungsbereichs von Kindern und Erwachsenen liegen? Auch wenn die Zuschauer
eine aufgeklärte Vorstellung von der Glaubwürdigkeit und Realitätsnähe der Programme
haben: Bei entsprechenden Beurteilungen handelt es sich zumeist um kurzfristige
Einschätzungen aktuell gesehener Sendungen. Wichtig sind aber auch Erkenntnisse über
die langfristigen Einflüsse des Gezeigten auf Denken und Fühlen. Einer Neuauflage der
Manipulationsthese wird hier nicht das Wort geredet, und Medien sind immer vernetzt mit
sozialen und persönlichen Faktoren zu sehen.
136

http://www.mediaculture-online.de
Aber: Viele, vielleicht die meisten unserer Handlungen werden von psychologischen
Prozessen gesteuert, die uns nicht alle jederzeit als „bewußtes Denken“ präsent sind.
Frühere Erfahrungen spielen mit hinein, die unterschiedlichsten Informationsquellen
prägen unsere Erwartungen mit, ohne daß all diese Quellen noch rekonstruierbar wären.
Und hier setzt ein mögliches Risiko gehäufter Gewaltdarstellungen ein: bei der
Entwicklung von Vorstellungen über die Welt, die diese noch „bedrohlicher“ erscheinen
lassen als sie zumindest in unserem Kulturkreis wirklich ist. Größere Angst, der Glaube an
die Angemessenheit aggressiver Problemlösungen wären dann indirekte Folgen
selbstverständlich eingesetzter Mediengewalt - abgesehen von den noch nicht
widerlegten kurzfristigen physiologischen und emotionalen Auswirkungen.
Es mag nicht die Aufgabe der Wissenschaft sein, zu bewerten oder gar Empfehlungen
auszusprechen. Aber:
Selbst wen die wissenschaftlichen Ergebnisse über die Wirkungen von Mediengewalt
nicht endgültig überzeugen, wem sie immer noch nicht „eindeutig" genug sind, der sollte
überlegen, ob ohne Bedenken das Risiko möglicher negativer Einflüsse eingegangen
werden sollte. So als sei die Nicht-Wirkung bewiesen.
Vermutlich steht dabei nicht ein pauschales Abschaffen jedweder Mediengewalt zur
Debatte, vielmehr geht es um das Anerkennen des Problems durch alle Beteiligten,
Programmanbieter, Pädagogen, Eltern und auch Kinder, nicht zuletzt (gesellschafts-)
politische Instanzen. Auf jeder Ebene können dann Lösungen koordiniert entwickelt
werden: Auf der Ebene des Programms durch Entwicklung von Alternativen zur Gewalt
(die dennoch attraktiv sein können und keine Wettbewerbsnachteile bringen; Stichwort:
Sozialer Medienmarkt), in der Pädagogik durch eine systematischere Beschäftigung mit
den Medien (ohne die kulturpessimistische Pauschalablehnung des Fernsehens ä la Neil
Postman), zwischen Eltern und Kindern durch das Gespräch (auch wenn häufig zwischen
Elternwunsch und Umsetzung im Verhalten eine große Lücke klafft).
Schließlich könnte die öffentliche Diskussion in dem schon genannten sozialen
Medienmarkt zunächst das demokratische Mittel der Wahl sein, wenn es darum geht,
Problembewußtsein und Willen zur Veränderung herbeizuführen.
137

Literatur
http://www.mediaculture-online.de
Comstock, G. with Paik, H. (1991). Television and the American child. San Diego: Academic
Press.
Cumberbatch, L. et al. (1987). The portrayal of violence on British television. London: BBC.
Dale, E. (1935). The content of motion pictures. New York: MacMillan.
Deutsche Forschungsgemeinschaft (Hrsg.)(1986). Enquete zur Lage der
Medienwirkungsforschung in der Bundesrepublik Deutschland. Weinheim: VCH-Verlag.
Doelker, Ch. (1989). Kulturtechnik Fernsehen. Stuttgart. Klett-Cotta.
Gerbner, G. et al. (1980). The „mainstreaming“ of America: Violence profile No. 11. Journal of
Communication, 30, 10-29.
Gerbner, G.; Gross, L.; Morgan, M. & Signorielli, N. (1986). Televisions mean world: violence
profile no. 14-15. Philadelphia: Annenberg School of Communication.
Grimm, J. (1992). Die Faszination des Schreckens. Warum Horrorfilme attraktiv sind. Film &
Fakten, 18, 2-5.
Groebel, J. (1982). „Macht“ das Fernsehen die Umwelt bedrohlich? Strukturelle Aspekte und
Ergebnisse einer Längsschnittstudie zu Fernsehwirkungen. Publizistik, 1-2, 152-165.
Groebel, J. (1986). Fernseh- und Videogewalt: Der aktuelle Forschungsstand. Unterrichtswissenschaft,
2, 154-162.
Groebel, J. (1988). Sozialisation durch Fernsehgewalt. Ergebnisse einer kulturvergleichenden
Studie. Publizistik, 33, 468-480.
Groebel, J. (1989). Erlebnisse durch Medien. In Kaase, M. & Schulz, W. (Hrsg.).
Massenkommunikation. Sonderheft der Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie.
Groebel, J. & Goldstein, J. (Eds.). (1989). Terrorism. Psychological perspectives. Sevilla:
Publicaciones de la Universidad de Sevilla.
Groebel, J. & Hinde, R.A. (Eds.) (1989). Aggression and war. Their biological and social bases.
Cambridge: Cambridge University Press.
Groebel, J. & Klingler, W. (1991). Kinder und Medien 1990. Media Perspektiven, 5, 311-322.
Groebel, J. & Winterhoff-Spurk, P. (Hrsg.) (1989). Empirische Medienpsychologie. München:
Psychologie Verlags Union.
Gunter, B. (1985). Dimensions of television violence. New York: St. Martin's Press.
Gunter, B. & McAleer, J. (1990). Children and television. London: Routledge.
138

http://www.mediaculture-online.de
Halloran, J.D. & Croll, P. (1972). Television programmes in Great Britain: Content and control. In:
G.A. Comstock & E.A. Rubinstein (Eds.) Television and social behavior. Washington:
Governmental Printing Office.
Hearold, S. (1986). A synthesis of 1043 effects of television on social behavior. In Comstock, G.
(Eds.). Public communication and behavior. New York: Academic Press.
Hickey, N. (1992). How much violence? TV Guide, August 22, 9-23.
Hinde, R.A. & Groebel, J. (Eds.) (1991). Cooperation and prosocial behavior. With a foreword by
HRH the Princess Royal. Cambridge: Cambridge University Press.
Howitt, D. & Cumberbatch, G. (1974). Audience perception of violent television content.
Communication Research, 1, 204-223.
Huesmann, L.R. & Eron, L.D. (Eds.)(1986). Television and the aggressive child. A cross-national
comparison. Hillsdale, N.J.: Lawrence Eribaum.
Huston, A. et al. (1992). Big world, small screen. The role of television in American society. Lincoln:
Nebraska University Press.
Ingrisch, M. & Lukesch, H. (1990). Prosoziales Verhalten im Fernsehen. Eine inhaltsanalytische
Untersuchung von Familienserien. Regensburg: Inst. f. Psychologie.
Iwao, S. et al. (1981). Japanese and US media: Some cross-cultural insights into TV violence.
Journal of Communication, 31, 28-36.
Johnson, R. (1989). The reporting of violence in US-news. New York: Unpubl. paper.
Kunczik, M. (1987). Gewalt und Medien. Köln: Böhlau.
Langley, T. et al. (1992). Aggression-consistent, -inconsistent, and -irrelevant priming effects on
selective exposure to media violence. Aggressive Behavior, 18, 349-356.
Lukesch, H. (1989). Jugendmedienstudie. Regensburg: S. Roderer.
Mc Cann, T. & Sheehan, P. (1985). Violence content in Australian television. Australian
Psychologist, 20, 33-42.
Merten, K. (1983). Inhaltsanalyse. Wiesbaden: Westdeutscher Verlag.
Mustonen, A. & Pulkkinen, L. (1992). Aggression in television programmes in Finland. Jyväskylä:
Dept. Psychology.
Schulz, W. (1976). Die Konstruktion von Realität in den Nachrichtenmedien. Freiburg: Alber.
Signorielli, N. & Gerbner, G. (1988). Violence and terror in the mass media. An annotated
bibliography. New York: Greenwood Press.
139

http://www.mediaculture-online.de
Sturm, H. (1991). Fernsehdiktate: Die Veränderung von Gedanken und Gefühlen. Gütersloh:
Bertelsmann Stiftung.
Szegal, B.A. (1989). The reporting of aggression, violence and catastrophes in Hungarian,
Czechoslovakian and Soviet TV news. Budapest: Academy of Sciences.
Theunert, H. u.a. (1992). Zwischen Vergnügen und Angst - Fernsehen im Alltag von Kindern. Eine
Untersuchung zur Wahrnehmung und Verarbeitung von Fernsehinhalten durch Kinder aus
unterschiedlichen soziokulturellen Milieus in Hamburg. Berlin: Vistas.
Vitouch, P. (1992). Gewaltprofil des österreichischen Fernsehens. Wien: ORF.
Winterhoff-Spurk, P. (1989). Fernsehen und Weltwissen. Wiesbaden: Westdeutscher Verlag.
Das Werk einschließlich aller seiner Teile ist urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung
außerhalb der engen Grenzen des Urheberrechtsgesetzes ist ohne Zustimmung des
Rechteinhabers unzulässig und strafbar. Das gilt insbesondere für Vervielfältigungen,
Übersetzungen, Mikroverfilmungen und die Speicherung und Verarbeitung in
elektronischen Systemen.
140