Jahresbericht - Bildungszentrum Interlaken

Weitere Magazine

Empfehlungen

Info

2 Abteilungen Brückenangebote Markus Schlegel, Abteilungsleiter Die demografi sche Entwicklung in unserer Region spiegelte sich praktisch linear in den Anmeldezahlen fürs BVS wieder. Die Schulabgängerinnen und Schulabgänger haben deutlich bessere Chancen eine Lehrstelle im Anschluss an die obligatorische Schulzeit zu fi nden. Dies nicht zuletzt auch, weil das Lehrstellenangebot in unserer Region in den vergangenen Jahren praktisch gleich geblieben ist. Diese Entwicklung führte dazu, dass der Standort BVS Brienz per Ende Schuljahr mangels ausreichender Anmeldungen geschlossen werden musste. Die betroffenen Lehrpersonen können aber alle am Standort Interlaken weiterbeschäftigt werden. Besondere Unternehmungen Begegnungstage und -wochen bildeten für die neuen Schülerinnen und Schüler den Einstieg ins BVS. Neben klassenbildenden Unternehmungen wurde an den Lernvereinbarungen und am Ausbildungsvertrag gearbeitet. In Frutigen hat sich das Begleitete Arbeiten etabliert und wäre aus dem Programm der Lernenden nicht mehr wegzudenken. Weitere Höhepunkte des berufsvorbereitenden Schuljahres waren die Studien- und Abschlussreisen, das gemeinsame Unihockey- und Volleyballturnier sowie verschiedene Arbeits- und Praktikumswochen in unserer Region. Projekte Am BVS in Frutigen wurde das Projekt «NUAL» lanciert. Das niederschwellige Unterstützungsangebot für Lernende unterstützt Lernende mit Lernschwierigkeiten, persönlichen Problemen oder erhöhtem Betreuungsbedarf. Während einem Nachmittag steht diesen Jugendlichen ein Sozialpädagoge zur Verfügung, mit dem sie ihre Probleme erörtern und zielgerichtet daran arbeiten können. Das Angebot wird von den Gemeinden des Einzugsgebietes BVS Frutigen fi nanziert. Das Kollegium des BVS Interlaken schloss das Projekt «Laufbahnbegleiter» mit einer grossen Abschlussveranstaltung in Bern ab. Begleitet wurde das Projekt von zwei Organisationsberatern. Qualitätsarbeit und Leistungsbeurteilung am BVS Die vereinbarten Mindeststandards konnten von den 32 Lehrpersonen eingehalten und umgesetzt werden. – Schulqualitätsrecherchen bei den Lernenden zum Schuljahresbeginn und -ende sowie zum Lehrerverhalten – Tandemarbeit mit kollegialem Hospitieren – Ausbildungsvertrag und Lernvereinbarung – Die gewonnenen Erkenntnisse der einzelnen Evaluationen konnten verarbeitet und in die Standards für das neue Schuljahr aufgenommen werden – Das Kompetenzenmanagement nach CH-Q wurde am BVS Interlaken umgesetzt – Überprüfung der bzibasics-Prozesse an den abteilungsinternen SchiLf-Tagen. Zahlen und Fakten – 87% der Lernenden (BSA und BSP) haben eine Anschlusslösung (Lehrstelle, weiterführende Schule) auf der Sekundarstufe II gefunden – 9 von 15 BSI-Absolventinnen und Absolventen treten eine Lehre, Arbeitsstelle oder ein zweites BVS an – 24 Lernende (14 Schülerinnen und 10 Schüler) haben keine Anschlusslösung gefunden. Sie absolvieren ein Praktikum, treten eine Arbeitsstelle an oder nehmen ein weiteres Zwischenjahr in Anspruch – 89% empfi nden das Lernklima am BVS als förderlich. Personelles Agnes Rufener und Monika Romang haben ihr Pensum am bzi vergrössert, werden aber dem BVS als Stellvertreterinnen weiterhin zur Verfügung stehen. August Exkursion der Fachlehrer Holz zur Monte Rosa-Hütte Das Projekt «Neue Monte Rosa Hütte», ist ein Beitrag des Departements Architektur zum 150-Jahr-Jubiläum der ETH Zürich und des Schweizer Alpen-Clubs. Für einen Tagesausfl ug ist der anspruchsvolle Hüttenweg zu weit. Ich empfehle eine Zweitagestour mit Übernachtung und für unerfahrene Wanderer einen Bergführer. Zentraler Bestandteil der Hütte ist der Holzbau, der mit 200 Tonnen den grössten Konstruktions- und Gewichtsanteil des Gebäudes einnimmt. Die kristallförmige Hülle besteht aussen aus einer Aluschicht, die dem Objekt einen metallischen Schimmer verleiht. Durchbrochen wird die Fassade durch kleine Fenster, die zu den Schlafräumen gehören und zwei grössere Öffnungen. Die eine bietet einen spektakulären, fast 360-Grad Ausblick über die ganze Raumhöhe aus dem erdgeschossigen Aufenthaltsraum hinaus. In der Hütte mit ihren 130 Schlafplätzen sollen zwei Stimmungen erzeugt werden. Einerseits versucht man in den Schlafräumen mit den kleinen Öffnungen Geborgenheit zu vermitteln, wohingegen der Tagestourist im Restaurant möglichst ungehindert, aber geschützt und sehr komfortabel die beeindruckende Bergwelt erleben kann. Der Schlaf- und der Konsumationsbereich sind darum auch unterschiedlich ausgekleidet. Im letzteren wird mittels Farbe ein gewisser Glanz verliehen, im ersten dominiert das rohe Holz. Für uns gebirgstaugliche «Holzfachlehrer» war es sowohl ein berufsbezogener als auch kollegialer Ausfl ug, der uns verbindet und in unserer Arbeit am bzi weiter bringt. Sepp von Rotz
Fachangestellte/r, Fachfrau/-mann Gesundheit Markus Schlegel, Abteilungsleiter Eine der berufl ichen Grundbildungen, welche direkt im Anschluss an die obligatorische Schulzeit absolviert werden kann, ist die Berufslehre Fachfrau/-mann Gesundheit (ehemals Fachangestellte/r Gesundheit). Die Berufslehre Fachfrau/-mann Gesundheit, kurz FaGe, ist eine Generalistenausbildung im Gesundheitswesen, die mit einem eidgenössischen Fähigkeitszeugnis (EFZ) abschliesst und zahlreiche Perspektiven eröffnet. Fachfrauen/-männer Gesundheit arbeiten in Spitälern, Alters-, Pfl ege- und Behindertenheimen, psychiatrischen Kliniken, Rehabilitationszentren und in der Spitex. Sie begleiten, unterstützen und pfl egen Menschen, übernehmen hauswirtschaftliche und administrativ logistische sowie medizinaltechnische Aufgaben. FaGe am bzi Innert kürzester Zeit hat sich der Beruf FaGe am bzi etabliert und ist zu einer der grössten Berufsgruppen angewachsen. Erstmals konnte der neue Jahrgang mit vier Parallelklassen in der dreijährigen Grundausbildung und einer Erwachsenenklasse in der verkürzten zweijährigen Lehre geführt werden. Die Lernenden wurden zum grossen Teil im Schulhaus der FaGe in Unterseen unterrichtet. Einzig beim AB-Unterricht und im Sport wurden Synergien auf dem Areal des bzi in Interlaken genutzt. Neue Bildungsverordnung Mit der Einführung der neuen Bildungsverordnung wurde die Grundausbildung zur/-m Fachfrau/-mann Gesundheit den Strukturen der Berufsfachschulen angepasst. Neu besuchen die Lernenden FaGe den Unterricht im ersten und zweiten Ausbildungsjahr an zwei Schultagen; im dritten an einem. Zudem unterrichten die Lehrpersonen nach der Kompetenzen-Ressourcen-Methode. Das heisst, dass die Unterrichtsinhalte ganzheitlich anhand einer typischen Situation vermittelt werden. Schliesslich wird die Stundenplanung stark vereinfacht, da die Ausbildungsinhalte so verteilt werden konnten, dass die Lernenden während dem ganzen Schuljahr von einem wöchentlich wiederkehrenden Stundenplan profi tieren können. Ausserordentliche Leistungen am QV 2010 Daniela Kissuth, Spital STS AG, schloss das QV 2010 mit der Gesamtnote 5.9 ab und war damit die Beste im ganzen Kanton. Neben ihr durften Peter Brüderli (1. Rang, FaGe-E, Alters- und Pfl egeheim Rosenau Matten), Sandra Furrer (3. Rang, Ziegeleizentrum Steffi sburg) und Christine Brügger (3. Rang, FaGe-E, Sonnmatt Thun) ebenfalls Preise an der QV Feier im Kursaal Bern entgegen nehmen. Daniela Kissuth bei der Preisübergabe anlässlich der QV-Feier im Kursaal Bern Schulhaus FaGe in Unterseen Nach langwierigen Verhandlungen konnte der Kanton mit der fmi AG einen Mietvertrag für das Haus B neben dem Spital in Unterseen abschliessen. Das Schulhaus der FaGe wurde während sechs Wochen saniert. Die Aussenhülle wurde isoliert und den gängigen Standards angepasst. Im Innern wurden die Bodenbeläge aufgefrischt, neue Storen montiert und diverse Malerarbeiten ausgeführt. Schulhaus FaGe in Unterseen Innovation und Entwicklung Ernst Meier, Abteilungsleiter bzi Weiterbildung im Berner Oberland Was nützt es dem Menschen, wenn er Lesen und Schreiben gelernt hat, aber das Denken anderen überlässt? (Zitat Ernst R. Hauschka) Das Entwickeln und Etablieren der Weiterbildung des bzi in den Bereichen Erwachsenenbildung, Lehrerfortbildung und Freifachkurse war in den vergangenen Jahren immer das Hauptziel der Anstrengungen gewesen. Der Aufbau ist bis heute erfolgreich und das vielfältige Angebot der Weiterbildung bzi besteht aus verschiedensten Kursen und Lehrgängen in der Weiterbildung und Höheren Berufsbildung. Per 31.7.2010 hat der Versuch geendet, die Abteilung Innovation und Entwicklung selbstständig und selbsttragend unter dem Patronat des bzi Vereins zu führen. Der Kanton Bern verlangte die Integration der Weiterbildung in die Berufsfachschule. Diese wurde auf den 1.1.2010 buchhalterisch und auf den 1.8.2010 organisatorisch vollzogen. Es ist mir ein Anliegen zu betonen, dass wir in den vergangenen Jahren immer eine ausgeglichene Jahresrechnung präsentieren konnten. Die Eingliederung erfolgt also nicht aus finanziellen Überlegungen, sondern unter Vorgabe des Kantons. Gerne hätten wir in der Unabhängigkeit weiter existiert. Die Aufgaben der Abteilung Innovation und Entwicklung werden neu durch die Geschäftsstelle Weiterbildung wahrgenommen, welche in der neu geschaffenen Abteilung Gastro, Wirtschaft, Weiterbildung integriert ist. Anita Hafner übernimmt als Geschäftsführerin einen Geschäftsbereich, welcher neue innovative Produkte in der Pipeline hat. Insbesondere in den Bereichen Gesundheit und Tourismus sind Aktivitäten angedacht oder schon in der Realisierungsphase. Ich wünsche Anita Hafner viel Erfolg bei Weiterführung und Ausbau der Aktivitäten. Weiterbildung im Berner Oberland Das Weiterbildungsangebot des bzi soll im Sinne einer Landkarte helfen, den nächsten Schritt auf dem Bildungsweg erfolgreich zu bestimmen. Zusätzlich bieten wir eine Laufbahnberatung an, die kostenlos für Lernende und Kursteilnehmende des Bildungszentrums zur Verfügung steht. Kurz und bündig Die Weiterbildung bzi präsentiert ein aktuelles, praxisorientiertes und breites Bildungsangebot für das Berner Oberland. Das fortlaufend aktualisierte Kursprogramm kann unter www.bzi-interlaken.ch, Link Weiterbildung, abgerufen werden. Bei Fragen helfen wir gerne weiter: Fon 033 828 11 17 Fax 033 828 11 00 weiterbildung@bzi-interlaken.ch Zum Schluss Es würde uns freuen, wenn Sie sich bei uns am Bildungszentrum «weiter bilden». 3 Abteilungen
Seite 1: BILDUNGSZENTRUM ZENTRUM FÜR BILDUN
Seite 5 und 6: Allgemein bildender Unterricht ABU
Seite 7 und 8: Wintersporttag der BVS-LehrerInnen
Seite 9 und 10: Gestaltungstechniken konnten in Wor
Seite 11 und 12: 11 Qualifi kationsverfahren 2010 M
Seite 13 und 14: 13 Qualifi kationsverfahren 2010 Fl
Seite 15 und 16: Lehrpersonen Abteilung Grundbildung
Seite 17 und 18: Abteilung Innovation+Entwicklung Am
Seite 19 und 20: Madeleine Kipfer Frau Madeleine Kip
Seite 21 und 22: Stützkurse Standorte Klassen Lerne
Seite 23 und 24: Schulleitungskonferenz Schulleitung

Jahresbericht - Bildungszentrum Interlaken

Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.

Template löschen?

Als Template speichern?