Stahlreport 2018.04

BDS
Berufsbildung
Sitzungen der Berufsbildungsausschüsse des Handels
Konkurrenz um Karrieren
Die gegenwärtig große Dynamik der Veränderungen bei der Gestaltung von Karrieren in Unternehmen
bekamen Anfang März die Berufsbildungsausschüsse des Groß- und Außenhandels sowie des Einzelhandels
und in ihren Sitzungen in Berlin zu spüren – und damit auch der BDS: Es ging dabei um neue
bzw. veränderte Ausbildungsberufe für Kaufleute sowie um die (vor allem auch) politische Positionierung
der entsprechenden Fort- und Weiterbildung. Auf dem Berufsbildungsmarkt geht der Konkurrenzkampf
um die klügsten Köpfe in die nächste Runde, wurde beim BGA und beim HDE deutlich.
Info Berufsbeschreibung
Auf der Basis des entsprechenden
Eckwertekonzeptes wird
der Bundesverband Großhandel
Außenhandel Dienstleistungen
(BGA) ab diesem Frühjahr mit den
Sozialpartnern in die vorgeschriebenen
Gespräche mit den Sozialpartnern
eintreten, um die Ausbildung
von Kaufleuten im Groß- und Außenhandel
zu aktualisieren. Der Arbeitstitel
„Kaufmann/Kauffrau für Großund
Außenhandelsmanagement“
gibt die Richtung der Reform vor:
Prozesse gestalten (vgl. Kasten). Das
Neuordnungsverfahren soll 2019
oder spätestens 2020 abgeschlossen
werden.
In diesem Verfahren schon weiter
sind – u.a. – der BGA und der
Handelsverband Deutschland (HDE)
in Bezug auf den ganz neuen Ausbildungsberuf
für Kaufleute im E-
Commerce. Nach der Veröffentlichung
Ende des vergangenen Jahres
im Bundesgesetzblatt, und nachdem
die Fragen der Beschulung
geklärt werden konnten, starten die
ersten Bewerber mit diesem Karriereweg
bereits ab 1.8.18. Katharina
Weinert, Abteilungsleiterin Bildungspolitik
und Berufsbildung
beim HDE, rechnet nach wie vor
damit, dass in diesem Jahr bundesweit
1.000 solcher Starts gelingen.
Sie begründet diesen Optimismus
auch mit dem branchenübergreifenden
Charakter dieses Angebots, an
dessen Entwicklung auch der BGA
beteiligt war.
Konzept
In ein und dieselbe Richtung argumentierten
BGA und HDE auch, als
Michael Assenmacher vom Deutschen
Industrie- und Handelskammertag
(DIHKT) im gemeinsamen
Teil der Sitzung das Konzept „Dual
mit Wahl plus“ vorstellte: nämlich
ablehnend. Es geht bei diesem Konzept
um die Antwort des DIHKT auf
die Herausforderungen an die gegenwärtige
duale Ausbildung: „Höhere
Berufsbildung“ bis auf Stufe 5 des
Deutschen Qualifikationsrahmens
Kaufleute für Groß- und Außenhandelsmanagement
Die Ausbildung von Kaufleuten im Groß- und Außenhandel soll aktualisiert werden. Die Richtung
der Veränderungen gibt eine neue Berufsbeschreibung vor, mit der die zuständigen Experten
in die Antragsgespräche gehen:
„Kaufleute für Groß- und Außenhandelsmanagement kaufen Waren im In- und Ausland ein, verkaufen
sie an Handel, Handwerk, Industrie und Dienstleistungssektoren weiter und bieten
warenbezogene Serviceleistungen an. Dabei nutzen sie verschiedene Vertriebskanäle. Sie
beobachten und analysieren den Markt, ermitteln und kalkulieren Preise, beraten Kunden
umfassend über das Waren- und Dienstleistungssortiment, führen zielgruppengerechte Marketingmaßnahmen
durch und bearbeiten den Zahlungsverkehr im Zusammenwirken mit anderen
Beteiligten. Kaufleute für Groß- und Außenhandelsmanagement planen, überwachen und optimieren
Beschaffungs- und Logistikprozesse, steuern den Daten- und Warenfluss über Wirtschaftsstufen
hinweg und wickeln elektronische Geschäftsprozesse unter Beachtung von
Datenschutz und Datensicherheit ab. Sie werten betriebliche Kennzahlen aus, leiten Konsequenzen
für das Unternehmen ab und berücksichtigen in ihrem kaufmännischen Handeln
Aspekte der Nachhaltigkeit.“
– auch durch die Wahrnehmung von
Angeboten der Kammerorganisationen.
Die Vertreter der Handelsverbände
sahen bei ihren Sitzungen, in
denen auch der Bundesverband
Deutscher Strahlhandel (BDS) durch
Dr. Ludger Wolfgart vertreten war,
in dieser Argumentation eine klare
Abwertung der bisherigen Ausbildung
und damit ein falsches Signal.
Auch diese arbeitsgeberorientierten
Kritiker mussten jedoch erkennen,
dass es der DIHKT mit seinem einseitigen
Vorstoß begrifflich immerhin
schon bis in den Koalitionsvertrag
geschafft und damit eine Grundlage
für die nächsten vier Jahre in
der Bildungspolitik und den dazu
sich abzeichnenden Konkurrenzkampf
geschaffen hat.
Trotz der sich so abzeichnenden
Wettbewerbspositionen wird der
Koalitionsvertrag in Sachen Bildungspolitik
arbeitgeberseitig aber eher
positiv gesehen: „Die Attraktivität
der Beruflichen Bildung steigern zu
wollen und die als gleichwertig mit
der akademischen Bildung anzusehen,
ist begrüßenswert. Ebenso die
Berufliche Bildung mit einem Berufsbildungspakt
(in Analogie zum Hochschulpakt)
zu stärken, indem die
beruflichen Schulen gleichermaßen
wie allgemeinbildende Schulen in
alle Förderprogramme, insbesondere
auch zur digitalen Bildung, einzubeziehen
sind, ist positiv zu bewerten.
Es ist sicherzustellen, dass das Vorhaben
im Austausch mit allen aktiven
Berufsbildungsakteuren zu konzipieren
und umzusetzen ist.“ So
heißt es – ungeachtet einzelner Kritikpunkte
– in einer Stellungnahme
des HDE zu den bildungspolitischen
Grundlagen des Koalitionsvertrages,
der sich in der Sitzung auch der BGA
angeschlossen hat. 2
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