FH KarriereGuide 2018

Im Studium
Last-Minute-Lerntipps
tudierende sind wahre Meister, wenn es
Sdarum geht, auf den letzten Drücker große
Brocken geballten Wissens in sich hineinzustopfen.
Damit Du beim Sprint durch den PowerPoint-Dschungel,
der Dich bereits im ersten
Semester erwarten wird, einen kühlen Kopf
bewahrst, bedarf es einer Last-Minute-Lernstrategie.
Denn Zeit ist oft Mangelware. Wir
möchten Dich in diesem Artikel mental auf den
Prüfungsmarathon an der Hochschule vorbereiten.
Beginnen wir mit dem Essenziellen: Du
brauchst Lernfutter – also Kursunterlagen,
Bücher & Co. Dein Problem: Du weißt nicht,
wie der Moodle-Kurs heißt, in dem Du Deine
Prüfung ablegen musst und hast das Passwort
gerade nicht im Kopf? Dann ist es spätestens
jetzt an der Zeit, der Sekretärin ein höfliches
Mail zu schreiben. Nun noch ein paar Vorbereitungen
und schon kannst Du loslegen:
1. Geh offline
Schalte Dein Smartphone aus oder stell
es zumindest auf lautlos: E-Mails, WhatsApp-Nachrichten,
Tinder-Matches & Co. lenken
Dich nur ab. Die meisten brauchen beim
Lernen Ruhe, um wirklich konzentriert arbeiten
zu können. Druck Dir die Kursunterlagen
aus. Alternativ kannst Du sie auch auf Deinem
E-Book-Reader speichern. Das ist besser als auf
einem Tablet, da Dich ein E-Book-Reader weniger
ablenkt – schließlich hast Du da keine Apps
installiert. Deine Mails solltest Du auch nicht zu
oft checken, ein bis zweimal am Tag ist ausreichend.
2. Geh in eine Bibliothek
Die Bibliothek als Lernort ist natürlich nur ein
Vorschlag. Du kannst genauso gut in Deiner
Wohnung oder bei Oma lernen. Wenn Du aber
merkst, dass Dich verschiedene Dinge oder
Personen zu sehr ablenken, dann probier die
Bib aus. Hier kannst du in der Regel ungestört
lernen und hast gleichzeitig noch relevante
Bücher griffbereit. Im besten Fall triffst oder
verabredest Du Dich mit StudienkollegInnen,
die sich auf die gleiche Klausur vorbereiten
müssen. Manche Universitäten, wie etwa die
JKU Linz, bieten mittlerweile 24 Stunden Lernzonen
an.
3. Sei Dein eigener Coach
Leichter gesagt als getan – vor allem, wenn die
Zeit schon knapp ist. Sicher wäre es klug, frühzeitig
mit dem Lernen zu beginnen, aber diese
Frage stellt sich jetzt nicht mehr. Versuch nicht
darüber nachzudenken, wie schwer die Prüfungsfragen
werden könnten.
Die 72 Stunden Regel besagt, dass Du innerhalb
dieser Zeit bereits wichtige erste Schritte
unternehmen solltest, um auf Dein Ziel hinzuarbeiten.
Ansonsten fällst Du wieder in die
gewohnte Lethargie. Um dies zu verhindern,
solltest Du Dein eigener Coach werden. Früher
hat vielleicht Mama oder Deine große Schwester
noch die Vokabeln abgefragt, nun musst Du
Dich selber kontrollieren.
Quelle: © unsplash
4. Erstelle ein Psychogramm
Deines Profs
Der Lernerfolg ist auch immer von Deinem
Umfeld abhängig. Im konkreten Fall also von
Deinen Prüfern. Autor Dr. Martin Krengel
erwähnt in seinem Buch „Bestnote“ zum Beispiel
einen Professor, der bei Prüfungen immer
mit frischen neuen Ansätzen überrascht werden
will. Andere ProfessorInnen legen hingegen
darauf Wert, dass der Stoff möglichst eins
zu eins so wiedergegeben wird, wie er vorgetragen
wurde (http://bit.ly/2wVMIgb).
Gerade wenn Du nicht mehr viel Zeit hast, Dich
auf Deine Prüfung vorzubereiten, solltest Du
den Lernstoff eingrenzen und klare Schwerpunkte
setzen. Dazu ist es erforderlich zu wissen,
welche Themen absolut prüfungsrelevant
sind und welche Du mit dem Mut zur Lücke
streichen kannst. Besuche Deine/n ProfessorIn
am besten in einer Sprechstunde oder versuch
sie/ihn nach der Vorlesung abzufangen.
Wenn Du geschickt und direkt fragst, kannst
Du eventuell einiges aus ihr/ihm herauskitzeln.
Beispiel: „Wir haben in Ihrem Kurs das Thema
xy behandelt. Das war ja recht kompliziert. Ich
habe Angst, mich da zu verzetteln. Wo würden
Sie Schwerpunkte setzen?“
Dr. Martin Krengel unterscheidet vier Typen
von PrüferInnen:
• DiskutiererInnen: Sie lieben Gespräche auf
einer Augenhöhe und begrüßen unterschiedliche
Sichtweisen, wenn diese gut
begründet sind.
• LaberlehrerInnen: Sie wiederholen immer
wieder die gleichen Begriffe.
• PedantInnen: StudentInnen sollen den Stoff
in der Prüfung möglichst genauso wiedergeben,
wie die Professoren ihn vorgetragen
haben.
• IdealistInnen: Sie vermitteln nicht nur den
Stoff, sondern wollen die Studierenden in
eine bestimmte Richtung lenken und ihnen
eine bestimmte Prägung vermitteln.
5. Mach mal Pause
Auch wenn Du spät dran bist, solltest Du unbedingt
regelmäßige Pausen machen. Diese helfen
dir dabei, das Gelernte besser zu verarbeiten,
sodass Du es anschließend wieder schnell
abrufen kannst. Marketing- und VertriebsexpertInnen
machen sich diese Erkenntnis zunutze,
um die wichtigste Botschaft zum Schluss
Im Studium
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