Schule? Ja bitte! - Schulpsychologie

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> Ist das Kind in irgendeiner Weise „behindert“?
(Es sieht schlecht, ist ungeschickt beim Turnen, ist dick oder körperlich
in irgendeiner Weise „auffällig“ oder „anders“. Es gibt aber auch
soziale Behinderungen: Das Kind kommt aus einer ärmeren Familie, es
stammt aus einer Gastarbeiterfamilie und ist dadurch teilweise andere
Bräuche gewöhnt; es hat relativ alte Eltern und ist dadurch vielleicht in
der Erziehung, Anschauung, Kleidung etc. „ein Gestriger“ für die anderen
usw.)
Hier hilft am besten, aufhebbare Behinderungen soweit wie möglich zu
überwinden, unaufhebbare aber zu akzeptieren und dem Kind zu vermitteln,
dass es trotz seiner „Behinderung“ ein genauso wertvoller
Mensch wie alle anderen ist und dass es das Beste aus sich machen
kann, wenn es seine Behinderung „auf die Seite stellt“ und seine positiven
Seiten „hervorkehrt“. Man ist selbst das wichtigste Modell dafür,
wie andere mit einem umgehen: So, wie man sich selbst behandelt,
behandeln einen auch die anderen!
> Ist das Kind eine „Nervensäge“ oder ein „Traummännlein“?
(Überaktive, unruhige Kinder oder gehemmte, hochsensible, aber auch
unterforderte hochbegabte Kinder können Außenseiter sein.) Je nach
vorhandener Ursache sollten Eltern zu Maßnahmen greifen, die die
„Nervosität“ und körperliche Unruhe des Kindes bekämpfen, z. B. Entspannungsübungen,
Einzeltherapie oder Gruppentherapie – wo seelische
Konflikte im Hintergrund stehen –, oder ihr gehemmtes, ängstliches
Kind durch Selbstbehauptungsübungen und Kontakttraining
(unter Umständen unter Anleitung eines erfahrenen Pädagogen oder
Psychologen) stärken oder ihr hochbegabtes Kind dadurch mehr
fordern, dass es sich für die lernschwächeren Mitschüler einsetzt.
> Es gibt aber auch noch andere „Außenseiter“:
Z. B. die „Muttersöhnchen“ (bitte die Bindung an die Eltern etwas
lockern, das Kind selbstständig werden lassen), oder die „Schleime“
und „Streber“ (hier muss aber unterschieden werden, ob sich jemand
auf Kosten anderer bei den Lehrern beliebt machen will oder eben
wirklich interessiert und aufgeschlossen ist; nur im ersten Fall sollten