Selbst organisiertes Lernen SOL Leistungsbeurteilung

nen und Schüler zeigen sich in der Arbeit? Anschliessend kann eine Gesamteinschätzung
und Benotung vorgenommen werden, welche die erkannten Teilleistungen integriert.
Was die Benotung von Gruppenarbeiten angeht, so ist aus rechtlichen Erwägungen
und Gerechtigkeitsgründen darauf zu achten, dass Teile, die individuell zuzuordnen sind,
auch gesondert bewertet werden. Andererseits lassen sich bei Gruppenarbeiten grosse
Teile und vor allem der Arbeitsprozess nicht in dieser Weise bewerten, denn hier gibt es
gemeinsame Leistungen und komplexe Wechselwirkungen zwischen den Beiträgen Einzelner.
Das spricht dafür, Prozess, Produkt und Präsentation gesondert zu bewerten. Um
die Gruppenleistungen in ihrem Entstehen und ihrer Zusammenführung in den Blick zu
bekommen, empfiehlt es sich, den Prozess von Lehrpersonenseite und von Schülerseite
zu beobachten, zu besprechen und gemeinsam einzuschätzen (siehe Sacher 2009, S.
255 ff.).
Hilfreiche Selbstbewertung durch die Lernenden
Für die abschliessende Bewertung einer Arbeit durch die Lehrperson ist es sehr hilfreich,
wenn eine Selbstbewertung seitens der Schülerinnen und Schüler vorliegt. Diese gibt zusätzliche
Anhaltspunkte zu den Qualitäten und Kontextbedingungen der Arbeit. Zudem hat
sie die Funktion, dass die Schülerinnen und Schüler ihr Lernvorgehen und ihren Lernerfolg
rückblickend reflektieren und einschätzen. Das ist wertvoll im Hinblick auf das Lernen des
Lernens. In Material 12 sind Fragen zur Anleitung einer Selbstbewertung aufgelistet. Es ist
sinnvoll hieraus eine Auswahl zu treffen. Eine Selbstbewertung des SOL sollte nur dann
von den Schülerinnen und Schülern verlangt werden, wenn die Lehrperson die Zeit und
die Möglichkeit hat, deren Einschätzung zur Kenntnis zu nehmen und ggf. etwas dazu zu
sagen. Die Selbstbewertung der Arbeiten bietet sich auch zur Vorbereitung eines Klassengesprächs
über die Lernerfahrungen an, die im Rahmen einer SOL-Unterrichtssequenz
gemacht worden sind. Dieses Vorgehen wird im folgenden Kapitel behandelt.
SOL – Leistungsbeurteilung
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