Tätigkeitsbericht 2009 - PHZ Luzern
Tätigkeitsbericht 2009 - PHZ Luzern
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Berichte der Abteilungen<br />
zugenommen hat. Diese Öffnungszeiten scheinen einem wirklichen<br />
Bedürfnis vor allem der Studierenden der <strong>PHZ</strong>, aber auch der<br />
Lehrpersonen, die eine länger dauernde Weiterbildung oder<br />
Zusatzausbildung besuchen, zu entsprechen.<br />
Sursee<br />
Da das PMZ Sursee als Präsenzbibliothek geführt wird und nur<br />
begrenzt Medien (audiovisuelle Medien, Medienkisten, Fachliteratur)<br />
ausgeliehen werden, sind die Ausleihzahlen wenig aussagekräftig.<br />
Deshalb wird in Sursee eine Besucherkontrolle geführt. <strong>2009</strong> war<br />
das PMZ in Sursee zum ersten Mal ein ganzes Jahr offen, deshalb<br />
fehlen Vergleichszahlen des Vorjahrs. Es haben im Berichtsjahr insgesamt<br />
3400 Lehrpersonen, Studierende der <strong>PHZ</strong> und kirchliche<br />
Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter das neue PMZ Sursee besucht.<br />
Medienbestand<br />
<strong>Luzern</strong><br />
Der Gesamtbestand betrug Ende <strong>2009</strong> 33 575 Medien. Unter<br />
Berücksichtigung der ausgeschiedenen Medien entspricht dies<br />
einem Zuwachs gegenüber dem Vorjahr um rund 2100 Medien.<br />
Damit kommt das PMZ <strong>Luzern</strong> in der Sentimatt an seine räumlichen<br />
Kapazitätsgrenzen, beträgt doch der Zuwachs an Medien<br />
seit Bezug der Sentimatt rund 14 000 Medien.<br />
Sursee<br />
Mit dem Abschluss des Aleph-Projekts im Dezember <strong>2009</strong> ist nun<br />
der gesamte Bestand des PMZ Sursee im IDS-Katalog enthalten.<br />
Dieser Gesamtbestand betrug Ende <strong>2009</strong> total 13 274 Medien.<br />
Da in den nächsten Jahren in Sursee kaum mehr viele Medien<br />
aussortiert werden müssen, wird dieser Bestand stärker wachsen<br />
als in <strong>Luzern</strong>.<br />
Öffentlichkeitsarbeit<br />
Einführungen<br />
PMZ <strong>Luzern</strong>: Auf Bestreben der Leitung der Pädagogischen<br />
Medienzentren wurde <strong>2009</strong> ein neues Konzept für die Einführung<br />
der Studierenden der <strong>PHZ</strong> ausgearbeitet, dies unter der Feder -<br />
führung der Fachreferentin Sylvia Bürkler und unter Mitarbeit der<br />
12<br />
Die Mini-Didacta in der Sentimatt stösst auf grosses Interesse.<br />
Leiterin Benutzung der ZHB sowie den Leiterinnen der Studien -<br />
bibliothek und des PMZ. Den neuen Studierenden wurden im<br />
Rahmen der Einführungstage in insgesamt sechs Veranstaltungen<br />
die ZHB, die Studienbibliothek und das Pädagogische Medien -<br />
zentrum kurz vorgestellt. Anschliessend hatten sie Gelegenheit,<br />
eine der drei Bibliotheken zu besuchen und einen vertieften Einblick<br />
zu gewinnen. Diese Form der Einführung soll auch 2010 beibe -<br />
halten werden. Sie erübrigt nicht eine vertiefte Einführung in die einzelnen<br />
Bibliotheken. Das Pädagogische Medienzentrum hat für<br />
diese vertiefte Einführung <strong>2009</strong> ebenfalls einen neuen Weg gewählt.<br />
Mit dem Ansatz der «Learning Library» wurden die Teilnehmenden<br />
mit Fragen und Aufgaben herausgefordert, das PMZ und den<br />
Bibliotheks katalog selber zu entdecken und zu erforschen. Dieser<br />
Ansatz soll 2010 weitergeführt und verfeinert werden. <strong>2009</strong> wurden<br />
zusätzlich zu den Einführungstagen 13 Gruppen eingeführt.<br />
PMZ Sursee: Auch in Sursee sollen in Zukunft Einführungen mit<br />
dem Ansatz «Learning Library» durchgeführt werden, nachdem die<br />
beiden Mitarbeiterinnen von Sursee zusammen mit der Leiterin<br />
des PMZ im Sommer <strong>2009</strong> eine entsprechende Weiterbildung<br />
be sucht hatten. <strong>2009</strong> wurden in Sursee insgesamt fünf Ein füh -<br />
rungsveranstaltungen durchgeführt.