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Ravensburger Arbeitshilfen – Sekundarstufe I Maureen Stewart: „Speed“
„Speed“ – Klassenarbeit
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Textinterpretierend
1. Lies zunächst den folgenden Text gut durch:
Clay sitzt mit Carrie am Samstagmorgen im Zanza´s. Die beiden unterhalten sich:
„Dann gehst du jedes Wochenende weg?“, fragte Clay.
„Nicht jedes. Ich komm ein bisschen hierher, aber manchmal bleib ich auch zu Hause und
häng rum, weißt du, rauch was zur Entspannung.“
Er verstand überhaupt nichts mehr. Als Clay sich sagen hörte, sicher, das sei toll, zur Entspannung
ein paar Joints zu rauchen, wollte er seinen Ohren nicht trauen.
Carrie klopfte auf ihre Baseballmütze. „Hab einen dabei. Wollen wir ihn uns teilen? Wir
können zum Parkplatz rübergehen.“
„Klar“, hörte er sich sagen. „Nach dem Kaffee.“
„Hab nur einen mitgebracht, ich hab massenhaft zu tun am Wochenende, und ich hasse es,
im Schulstoff hinterherzuhinken. Kann nicht mehr sonderlich gut arbeiten nach mehr als
einem, und du?“
„Ich auch nicht“, log Clay.
1. Beschreibe die Situation kurz. Beachte dabei folgendes:
• Worum geht es?
• Wie verhalten sich Clay und Carrie?
• Welche Bedeutung stecken hinter Clay´s Gedanken und dem, was er
tatsächlich sagt?
AB 7.1 – Klassenarbeit