Lässig statt stressig durchs Studium - Pädagogische Hochschule ...

Mögliche Lösungen
Folgend findest du Lösungsansätze, die beispielhaft gemeint sind und nicht den Anspruch auf
Vollständigkeit erheben:
� Empathie: Alle Lehrkräfte versetzen sich in die Lage der neu dazu gekommenen
SchülerInnen; die Übergangssituation wird ernst genommen.
� Selbstreflexion: Herr Schmidt reflektiert seine aufkommenden Gefühle und
kontrolliert dadurch sein Verhalten.
� Konfliktsituationen nicht meiden: Herr Schmidt wendet sich an sein Kollegium
und die Eltern, um entstehende Probleme rechtzeitig zu thematisieren und nach
passenden Lösungen zu suchen.
„Mein Kind doch nicht“
Heute ist Elternsprechtag und der Lehrer Herr Schwarz (S) trifft sich mit Frau Müller (M), der
Mutter von Jonas, der seit einigen Wochen nur sporadisch zum Unterricht erscheint.
Meistens hat er auch ein Entschuldigungsschreiben von seinen Eltern dabei. Wenn Jonas
anwesend ist, stört er die Klasse und lenkt seinen Banknachbarn ab. Herr Schwarz nimmt
sich für das Gespräch vor, in der kurzen Zeit alles zur Sprache zu bringen und auf eine baldige
Lösung zu pochen.
S: Ich beobachte seit ungefähr sechs Wochen, dass Jonas nur selten in die Schule kommt. Ist
Ihnen das bewusst?
M: Naja, er war eben in letzter Zeit öfters krank. Er kriegt schnell Kopfweh, da will ich ihn
nicht in die Schule lassen.
S: Waren Sie deswegen schon einmal mit ihm beim Arzt?
M: Nein, das nicht. Ich komme nicht dazu. Und so schlimm ist es auch wieder nicht. Ach
wissen Sie, mir wird das langsam echt zu viel. Wissen Sie, Jonas‘ Schwester ist auch nicht
gerade einfach. Sie nimmt viel Zeit in Anspruch. Ich freue mich über jeden Tag, an dem Jonas
in die Schule geht.
S: Jonas ist erst 14, aber hat allein dieses Schuljahr schon 23 Fehltage. Auch wenn er da ist,
scheint er mit seinem Kopf ganz woanders zu sein. Er fällt auf durch negatives und unruhiges
Verhalten.
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