Meine Kita 04/22

36 | MEIN BERUF
zu dem, was Kita-Leitungen brauchen, um ihre
Rolle in einer pädagogischen Einrichtung voll
auszufüllen.
Dem Team den Rücken freihalten
Kita-Leiterin Katrin Stampf der Kita Spatzennest
im baden-württembergischen Gerstetten beschreibt,
wie sie Leadership lebt. Für sie stehen
Wertschätzung und Miteinander im Vordergrund:
„Als Erzieherin waren für mich die Kinder klar im
Vordergrund. Seitdem ich als Leitung arbeite,
hat sich meine Sichtweise verschoben. An erster
Stelle stehen jetzt meine Erzieherinnen und wenn
es denen gut geht, dann geht es den Kindern
automatisch auch gut.“ An zweiter Stelle stehen
für sie die Eltern. „Sie sollen mit unserem Angebot
zufrieden sein. Ich halte meinem Team den Rücken
frei, sodass sie für die Arbeit am Kind genügend
Zeit haben.“
Das beschreibt, was Kita-Leitung im Sinne von
Leadership bedeutet: die einzelnen Mitarbeitenden
zu kennen und zu befähigen, ihre Stärken
einzubringen und weiterzuentwickeln und das
gemeinsam im Team. Dabei ist für die Mitarbeitenden
klar, welche Aufgaben die Leitung hat und
wo sie sich selbst einbringen können und sollen.
Ein Team, das so arbeitet, schafft ein positives
Arbeitsklima, in dem Menschen gerne arbeiten
und in dem sich Kinder wohlfühlen und sich gut
entwickeln. Bereits im Jahr 2007 hat die Studie
„Effective Leadership in the Early Years Sector“
bestätigt: Arbeiten Leitungskräfte im Sinne von
Leadership mit dem Team erfolgreich an einer einrichtungsspezifischen
Vision, einem gemeinsamen
pädagogischen Verständnis und gemeinsamen
Zielen, entwickeln sich Kinder kognitiv und sozialemotional
besonders gut.
Leadership bedeutet aber auch Handlungsfähigkeit.
Ein Team, das in diesem Sinne zusammenarbeitet,
ist Anforderungen von außen und
ungeplanten Veränderungen nicht schutzlos ausgeliefert,
sondern in der Lage, selbst zu gestalten
und auszuwählen, welche Anforderungen es als
sinnvoll ansieht und wie sie diesen begegnet.
LEADERSHIP IM KITA-ALLTAG
Die Einführung von Leadership im Kita-Alltag
ist herausfordernd. Folgende drei Leadership-
Tipps eignen sich, um den Ansatz auszuprobieren:
• Die Methode der wertschätzenden Erkundung
zeigt, dass es hilfreich ist, sich im
Team ganz auf die Stärken zu konzentrieren.
Das Team sammelt zuerst positive
Erfahrungen und Erfolge, die sie zusammen
erlebt haben. Davon ausgehend entwickeln
alle gemeinsam eine Zukunftsvision, die
bisherige positive Erfahrungen einbezieht.
Dabei gehen sie von der Frage aus: Wie
sieht unsere Zukunft aus, wenn wir weiter
solche Erfolgserlebnisse haben? Schließlich
entwickeln sie einen Plan, welche Schritte
konkret folgen sollen, und setzen diesen um.
• Mit der Kanban-Methode behält das Team
den Überblick über aktuelle Aufgaben und
darüber, wer an was arbeitet. Dazu hängt
man ein Plakat mit drei Spalten auf: Aufgabe,
Bearbeitung, erledigt. In der Spalte
Aufgabe sammelt das Team auf bunten
Zetteln alles, was noch ansteht. Jede Farbe
steht für ein Teammitglied und jedes Teammitglied
klebt dort Zettel mit seinen Aufgaben
auf. Die Zettel wandern eine Spalte
weiter, wenn etwas in Bearbeitung oder
erledigt ist. So sehen alle, wer gerade mit
was beschäftigt ist.
• Einander zu sagen, wofür man dankbar
ist und was man aneinander schätzt, ist
motivierend, schafft ein wertschätzendes
Teamklima und hilft auch in schwierigen
Situationen, einen positiven Blick zu behalten.
Kleine Post- oder Karteikarten sind eine
gute Möglichkeit, dies im Alltag zu tun: Die
ausgefüllten Karten legt man in die Postfächer,
die Fachkräfte lesen sie dann in einer
Runde vor, sammeln sie an einer Wand oder
stecken sie dem Gegenüber einfach zu.