Theaterpädagogisches Begleitmaterial - Theater Marburg

Arbeitsvorschlag 2
„KLEIDER MACHEN LEUTE?! – ABER WAS FÜR WELCHE!“
Schöne Kleider sind für viele Leute wichtig. Wer gut aussieht, kommt gut an. Aber warum gibt
eigentlich immer die Modeindustrie vor, welche Kleidung toll und angesagt ist oder wie ihr Besitzer
damit auf die anderen wirkt? Überlegt einmal, wie Ihr Euch kleiden würdet, was eure Kleidung über
das gutes Aussehen hinaus eigentlich „können“ muss, damit Ihr Euch in ihr wohl und einzigartig
fühlt.
Materialien: Musik für den Catwalk
Vorbereitung: keine
Dauer: bei 6 Kleingruppen ca. 30 Minuten
Ablauf:
Es werden Kleingruppen mit ca. 5 Personen gebildet. Jede Gruppe entwickelt ein unsichtbares
Outfit, das es so vorher noch nie gegeben hat! Sie überlegt, wie die Kleider (Hut, Jacke, Hose,
Schuhe, Gürtel etc.) aussehen, was sie besonders und einzigartig macht und welche besonderen
Fähigkeiten sie ihrem Träger verleihen (z.B. fliegen, besonders gut hören, unsichtbar werden,
unbesiegbar sein etc.). Der Fantasie sind keine Grenzen gesetzt. Wenn die Gruppe mit der
Entwicklung ihrer Ideen fertig ist, entscheidet die Gruppe, wer die Modelle, wer die Modedesigner
und wer die Modeberater spielt.
Dann wird im Klassenraum Platz für einen kleinen Laufsteg geschaffen und jede Gruppe
präsentiert ihre einzigartige „Kollektion“: Die Modelle laufen erst zur Musik einmal den Laufsteg
rauf und runter und bleiben dann in einer Pose stehen. Die Modedesigner erzählen nun (spontan
und frei), was die Modelle gerade tragen und welche besonderen Fähigkeiten ihnen die Kleider
verleihen. Die Modelle unterstützen die Erzähler mit dazu passenden Körperhaltungen und
Bewegungen oder pantomimischem Spiel.
Am Schluss jeder Präsentation können die Zuschauer Fragen stellen, z.B. zu Preisen oder
darüber, wie sich die Kleidung in ungewöhnlichen Situationen oder ungewöhnlichen Orten
bewähren würde. Die Fragen werden von den Modeberatern oder den Designern beantwortet.
Nachdem alle Gruppen präsentiert haben, kann die ganze Klasse über ihre Lieblingskollektion
abstimmen und die Abstimmung begründen.
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