Kommunikationsoptimierung: Vorüberlegungen zu ... - trans-kom
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Klaus Schubert <strong>trans</strong>-<strong>kom</strong> 2 [1] (2009): 109-150<br />
<strong>Kommunikationsoptimierung</strong>: <strong>Vorüberlegungen</strong> Seite 119<br />
<strong>zu</strong> einem fach<strong>kom</strong>munikativen Forschungsfeld<br />
Die Sprache einer Sprachgemeinschaft ist eine Gesamtsprache, die aus verschiedenen<br />
Varietäten besteht. Die Varietäten sind nicht disjunkt, sondern besitzen in der Gemeinsprache<br />
einen gemeinsamen lexikalen und grammatischen Kern. Die Varietäten werden in<br />
bestimmten Bereichen des menschlichen Handelns verwendet. Jene Varietäten, die der<br />
Kommunikation bei fachlichem Handeln dienen, sind die Fachsprachen. Es gibt keine absolute<br />
Trennlinie zwischen Gemeinsprache und Fachsprache, sondern eine stufenlose Skala<br />
unterschiedlicher Fachlichkeitsgrade. (Schubert 2007: 147)<br />
Fach<strong>kom</strong>munikation<br />
Während auf der systemlinguistischen Entwicklungsstufe der Gedanke an die Kommunikation<br />
in den Definitionen der Fachsprache mehr oder weniger stillschweigend vorausgesetzt<br />
ist, wird auf der kognitiv-<strong>kom</strong>munikativen Entwicklungsstufe das fachliche<br />
Kommunizieren selbst <strong>zu</strong>m Untersuchungsobjekt, sodass jetzt auch Definitionen des<br />
Begriffs Fach<strong>kom</strong>munikation vorgeschlagen werden. Eine recht frühe Begriffsbestimmung<br />
gibt Capurro. Sie ist jedoch eher beiläufig formuliert und nicht weiter ausgearbeitet,<br />
da Capurros eigentliches Thema die Fachinformation ist.<br />
Der Mitteilungsprozeß fachlicher Bedeutungsgehalte wird Fach<strong>kom</strong>munikation genannt.<br />
(Capurro 1986: 132)<br />
Capurros definitorisches Merkmal ist hier der mitgeteilte Inhalt. Andere Autoren betrachten<br />
das Handeln, mit dem die Kommunikation einhergeht, als definitorisch. So<br />
betonen mehrere Autoren, menschliches Handeln sei notwendigerweise an Kommunikation<br />
gekoppelt. Rothkegel nennt dies die “<strong>kom</strong>munikativen Anteile” (Rothkegel 1999:<br />
4) der Technik und benachbarter Fachgebiete. Kalverkämper (1998a: 1-2) macht eine<br />
ähnliche Aussage für den weiteren Bereich der Fach<strong>kom</strong>munikation. Baumann (1992:<br />
166) betrachtet einen noch weiteren Bereich und postuliert diese Kopplung für das<br />
menschliche Handeln schlechthin. Für das Untersuchungsfeld der vorliegenden Arbeit<br />
kann man diesen Gedanken mit den Worten paraphrasieren, dass fachliches Handeln<br />
stets mit fach<strong>kom</strong>munikativem Handeln einhergeht. Es ist daher nicht verwunderlich,<br />
dass dieser Gedanke in den unten <strong>zu</strong> besprechenden Überlegungen <strong>zu</strong>m Begriff des<br />
Fachs wiederkehrt.<br />
Die Kommunikation, die das Handeln im Fach begleitet und ermöglicht, ist die<br />
Fach<strong>kom</strong>munikation. Auf der kognitiv-<strong>kom</strong>munikativen Entwicklungsstufe ist diese<br />
Handlungsbindung das gängigste definitorische Merkmal. Baumanns Definition steht<br />
dabei in der Tradition der Fachsprachendefinition Hoffmanns, indem sie die Handlungsorienteriung<br />
in Form eines Verweises auf den Kommunikationsbereich formuliert.<br />
Unter der Fach<strong>kom</strong>munikation verstehen wir den differenzierten Gebrauch fachsprachlicher<br />
Mittel und Strukturen im Kommunikationsprozeß, der die Verständigung zwischen den<br />
Kommunikationsteilnehmern eines bestimmten gesellschaftlichen Kommunikationsbereichs<br />
sichern soll. (Baumann 1992: 3 Anm. 5)<br />
Hoffmann selbst definiert die Fach<strong>kom</strong>munikation etwa <strong>zu</strong>m selben Zeitpunkt. Auch<br />
diese Definition hat viele andere Autoren beeinflusst.<br />
Fach<strong>kom</strong>munikation ist die von außen oder von innen motivierte bzw. stimulierte, auf<br />
fachliche Ereignisse oder Ereignisabfolgen gerichtete Exteriorisierung und Interiorisierung<br />
von Kenntnissystemen und kognitiven Prozessen, die <strong>zu</strong>r Veränderung der Kenntnissysteme