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Beiträge
Susanne Kröhnert-Othman/Joensa Vieth
VINGS-Projekt geht an den Start
Virtuelles Studienangebot zu Geschlechterforschung erhält Bundesförderung für
die kommenden drei Jahre
Die Geschlechterforschung erobert die virtuellen Räume! Viele Jugendliche tummeln sich im Netz, Studierende
besuchen die Homepages ihrer Universitäten - nun kommt ihnen die Geschlechterforschung
dort entgegen. Während das Projekt VINGS durch seine Inhalte und eine geschlechtersensible Lernumgebung
Frauen und Mädchen besonders ansprechen wird, soll es zugleich für alle Studierenden neue
Möglichkeiten bieten.
34 Netzwerk-Journal Nr. 12/2001
VINGS - Virtual International Gender
Studies ist ein Hochschulprojekt der
Geschlechterforschung an den Universitäten
Bielefeld, Bochum, Hannover
und der FernUniversität Hagen,
das die neuen Medien im Bereich der
Gender Studies erproben und einsetzen
will. Nach den vorbereitenden Planungen,
an denen sich auch das Netzwerk
Frauenforschung NRW mit mehreren
Workshops aktiv beteiligt hatte,
hat VINGS seit dem 1. April 2001 die
eigentliche Projektarbeit aufgenommen.
Dies ist möglich geworden durch
eine erfolgreiche Antragstellung im
Rahmen des Bundesprogramms „Neue
Medien in der Bildung” des BMBF,
nachdem zunächst die Förderung
dank einer Anschubfinanzierung
durch das MSWF NRW erfolgt war.
Das ursprüngliche Kooperationsprojekt
der Ruhr-Universität Bochum
und der FernUniversität Hagen hat
sich damit zu einem sowohl hochschul-
als auch länderübergreifenden
Verbundprojekt unter Konsortialführung
der Universität Bielefeld entwikkelt.
Ziel des frisch bewilligten Projekts
VINGS ist die Einrichtung eines modularisierten
virtuellen Studienangebots
„International Gender Studies”,
dessen Kurse bis zum Wintersemester
2003/04 laufen sollen. Als ein zusätzliches
Weiterbildungsangebot ist
eine Qualifizierungsmaßnahme für
Frauen- und Gleichstellungsarbeit
vorgesehen. Über die technische
Plattform der FernUniversität Hagen
wird VINGS ein mediengestütztes Studienprogramm
anbieten, das bisherige
grundständige Lehrangebote im
Bereich der Frauen- und Geschlechterforschung
nun unter Nutzung v.a.
des Internet standortübergreifend zugänglich
macht. Ein wichtiger innovativer
Aspekt besteht in der Verknüpfung
der Nutzung neuer Medien in der
Lehre und den Inhalten einer international
ausgerichteten Geschlechterforschung.
Zugleich leistet VINGS
auch einen Beitrag zur Frauenförderung
sowie zum Mainstreaming sowohl
der Kategorie „Geschlecht” wie
auch der Gender Studies.
VINGS ist ein ausgedehntes Vorhaben,
in dem inhaltliche Expertise,
technisches und multimediales Know
How, internationale Vernetzung sowie
(medien-)didaktische Erfahrung und
Kompetenz der beteiligten PartnerInnen
in synergetischer Weise zusammen
kommen. An den vier Projektstandorten
arbeiten inzwischen über
20 engagierte Hochschullehrerinnen
und ihre MitarbeiterInnen. Dabei ist
VINGS immer noch „work in progress”:
die konzeptionelle Entwicklungsarbeit
wird insbesondere in einzelnen Arbeitsgruppen
zur Technik, Mediendidaktik/Mediengestaltung,
Evaluation
und zum Curriculum geleistet. Das