Regionalstrategie Daseinsvorsorge

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Die Qualitative Bedarfsanalyse integriert die
Sichtweisen der Nutzerinnen und Nutzer sowie
der Leistungserbringer in den Prozess einer
Regionalstrategie Daseinsvorsorge. Mit ihr werden
qualitative Informationen wie Meinungen,
Einschätzungen oder Wünsche über die Angebote
und Bedarfe der Daseinsvorsorge erhoben
und analysiert. Gewünschte Qualitäten und
(Mindest-) Standards der Versorgung, Ausstattung
und Erreichbarkeit bzw. „Schmerzgrenzen“
werden ermittelt, vorhandene Standards
und Normen sowie der Status quo der Versorgung
bewertet, die Bedarfe der Bürgerinnen
und Bürger erfasst, die potenzielle Nachfrage
spezifisch und kleinräumig ermittelt sowie
mögliche Lösungen für die künftige Infrastrukturentwicklung
erfasst.
Mit den Ergebnissen einer Qualitativen Bedarfsanalyse
werden quantitative Versorgungsparameter
ergänzt. Abweichungen zwischen
dem Status quo (Angebote) und den tatsächlichen
Bedarfen der Nutzerinnen und Nutzer
werden verdeutlicht.
Die Ergebnisse fließen in Modellrechnungen,
in Nachfrageabschätzungen, in die Entwicklung
und Bewertung von alternativen Anpassungsszenarien
sowie in die Empfehlungen der
Arbeitsgruppen ein und qualifizieren diese.
Die Ergebnisse der Qualitativen Bedarfsanalyse
sollen eine kritische und ergebnisoffene Reflektion
von Standards und Normen im Rahmen der
Anpassungs- und Gestaltungsstrategien befördern.
Sie soll den öffentlichen Infrastrukturträgern
und privaten Dienstleistungsanbietern
darüber hinaus helfen, unbefriedigte Bedarfe
oder Belastbarkeitsgrenzen zu identifizieren.
Wann wird die Bedarfsanalyse durchgeführt?
Die Qualitative Bedarfsanalyse wird parallel
zu den Modellrechnungen der kleinräumigen
Bevölkerungsprognose und der quantitativen
Nachfrageabschätzungen durchgeführt. Dabei
können sowohl öffentliche und private Infrastrukturen
als auch stationäre und mobile Angebote
der Daseinsvorsorge überprüft werden.
Die Fragestellungen sollten in den Arbeitsgruppen
abgestimmt bzw. von diesen selbst formuliert
werden.
Im Rahmen der Modellvorhaben sind Bedarfsanalysen
hinsichtlich der Angebote der
kulturellen Bildung, speziell der Musikschulen
und der Volkshochschulen, der Qualität der
ärztlichen Versorgung oder der Schulen sowie
der Versorgungssituation der Menschen mit
Behinderung durchgeführt worden.
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Zielgruppen der qualitativen Bedarfsanalysen
sind einerseits die Nutzerinnen und Nutzer von
Infrastrukturen wie Schüler, Pflegebedürftige,
Patienten, Senioren, Menschen mit Behinderung,
Eltern sowie die Bereitsteller von Infrastrukturen
und Leistungen der Daseinsvorsorge
wie Lehrer, Sozialarbeiter, Pflegekräfte oder die
Verwaltung. Da selten Vollerhebungen möglich
sind, bietet es sich an, neben Stichproben
auch Schlüsselpersonen oder Multiplikatoren
einzubeziehen.
Geeignete Methoden
Je nach Zielgruppe oder nach benötigter Information
kommen verschiedene Methoden der
empirischen Sozialforschung in Frage:
� Leitfadengestützte Interviews
� Expertengespräche
� Gruppendiskussionen
� Expertenworkshops
� Schriftliche Befragungen
� Haushaltsbefragungen
� Bürgerwerkstätten und Bürgergutachten
Was wird erhoben?
Die Erhebungen beziehen sich dabei häufig
auf Bewertung und möglicherweise Neuformulierung
von Normen wie Ausrückzeiten,
maximale Klassengröße, maximale Wegezeiten,
auf derzeitige und künftig erwünschte
Versorgungsquoten (Ärzte pro 1000 Einwohner,
Musikschulplätze pro 100 Einwohner), Nutzungshäufigkeiten
(Ausleihen pro Besucher,
Verweildauer je Mitglied) oder auf die Zahlungsbereitschaft
für bestimmte Angebote
sowie auf angestrebte Qualitäten (Wartezeiten,