Hennef - Evangelischer Kirchenkreis An Sieg und Rhein

Bedarfsanalyse der Stadt Hennef 2010
spezifischen Bedürfnisse von Frauen und Mädchen berücksichtigen, und ergänzend all
diejenigen in den Blick nehmen, die aufgrund unterschiedlicher Gründe nicht in einem
Sportverein engagiert sind. Der Erfolg der bereits bestehenden Kooperationen beispielsweise
zwischen Sportvereinen und der offenen Jugendarbeit zeigt, dass hiermit ein bestehender
Bedarf sehr gut aufgegriffen werden kann. Die Ausweitung der offenen Sportangebote kann
hierbei auch ein Weg sein, verstärkt Menschen mit Zuwanderungsgeschichte für den Sport zu
gewinnen, und langsam an einen Verein heranzuführen. Auch die Einbindung von Migrantinnen
und Migranten als ÜbungsleiterInnen und GruppenhelferInnen kann als Türöffner fungieren und
den Kontakt zur Zielgruppe erleichtern.
Maßnahmen
� Bedarfsermittlung, ob sich auch Mädchen und Frauen mit Zuwanderungsgeschichte
als Zielgruppe im Hennefer Sportangebot wiederfinden
� Ausbau von offenen Sportangeboten
� Gezielte Schulung von Jugendlichen (besonders Mädchen) mit
Zuwanderungsgeschichte zu Sport- und GruppenhelferInnen
Handlungsempfehlung 2
Interkulturelle Jugendarbeit stärken
Neben dem Bildungsbereich kommt auch der außerschulischen Kinder- und Jugendarbeit eine
wichtige Rolle als Lernort zu. Die in den Fragebögen formulierten Anregungen für die zukünftige
Ausgestaltung der Integrationsarbeit in Hennef zeigen den Bedarf nach einer Ausweitung der
örtlichen Jugendarbeit um Angebote für Jugendliche ab 14 Jahren, oder nach der Durchführung
von Angeboten mit interkulturellen Inhalten. Mit der in den letzten Jahren stetig ausgebauten
städtischen Kinder- und Jugendarbeit sind hier bereits gute Voraussetzungen geschaffen
worden.
Eine interkulturelle Akzentuierung der außerschulischen Kinder- und Jugendarbeit bedeutet
hierbei nicht, Extraangebote für Kinder und Jugendliche mit Zuwanderungsgeschichte zu
schaffen. Vielmehr können mit Angeboten wie HipHop/ Rapcontests oder Theaterarbeit der
Zielgruppe eine Form angeboten werden, ihre eigene Geschichte, ihre Kompetenzen und
Erfahrungen auszudrücken, und erfahrbar zu machen. Hierbei sind geschlechtsspezifische
Angebote vorzuhalten, da es manchmal solcher geschützten Räume bedarf, um einen
vertrauensvollen, offenen Austausch zu ermöglichen.
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