Konrad 2007 - Konrad-haenisch-schule.com

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TEXT DR. ROSWITHA SCHMIDT, KONREKTORIN Der Social Day 2008 an der Konrad- Haenisch-Schule Die Malteser organisieren und die jungen Banker der DZ Bank AG renovieren Der Social Day ist ein Projekt der Frankfurter Malteser, das bereits seit mehr als 5 Jahren Brücken zwischen der Welt der Unternehmen und der Welt der sozialen Einrichtungen baut. Der Social Day ist ein etwas anderer Arbeitstag. Unternehmensmitarbeiter sind durch Vermittlung der Malteser einen Tag lang als Team in einer sozialen Einrichtung tätig. Dort erledigen sie gemeinsam eine wichtige Projektaufgabe, die der entsprechenden Einrichtung zugutekommt. Neben der sozialen Aufgabe gibt es auch Raum und Zeit zum gegenseitigen Kennenlernen bei gemeinsamen Pausen, Mahlzeiten und der Arbeit. An der Konrad-Haenisch-Schule gibt es immer Bedarf zum Renovieren. Viel wurde auch schon von den SchülerInnen selbst in Angriff genommen. Aber es gibt immer viele Ecken und Wände, für die niemand so recht zu motivieren ist. So hat die Konrad-Haenisch-Schule in diesem Schuljahr zum ersten Mal am Social Day teilgenommen. Junge Mitarbeiter der DZ Bank AG 10
hatten sich freiwillig gemeldet und strichen einen ganzen Tag lang Wände: Die Klassenräume der 9c und 8b wurden verschönert, auch der Klassenraum der 1a in der Grundschule. Außerdem erhielten die Wände im Lichthof, in mehreren Pavillons und die Säulen im Hauptgebäude einen neuen Anstrich. Eine ganze Menge Arbeit, nicht wahr? Die Konrad-Haenisch-Schule spendierte das Mittagessen und die Getränke. Toll, was die jungen Bankmitarbeiter an einem Tag geleistet haben! Wir haben uns gefreut und bedanken uns bei ihnen und natürlich auch bei den Maltesern, die diese wirklich sinnvolle Aktion in jedem Jahr organisieren. Das NFTE-Erfindungsspiel So kann Unterricht Spaß machen!!! Indem man nicht nur Unterricht macht, sondern auch mal Spiele spielt. In NFTE haben wir als Abwechslung mal ein Erfindungsspiel gespielt. Und man muss sagen, dass jeder von uns tolle Ideen hatte. Wir mussten Gruppen bilden, in denen mindestens 3 Schüler drin waren. Als die Gruppen gebildet wurden, bekam jeder eine Tüte mit Sachen. Dann ging es mit dem Erfinden los. Jeder von uns hatte sich was anderes ausgedacht. Mandy und ich wollten was erfinden, was es auf der Welt noch nicht gab. Wir überlegten und überlegten, dann hatten wir endlich eine Idee. Wir bastelten aus dem Staubwedel eine Puppe, die zum Putzen und auch zum Spielen geeignet war. Aus einem Korb bastelten wir eine Tasche, die auch als Korb oder als Deko-Artikel benutzt werden konnte. Dann haben wir noch aus einem Kochlöffel ein Spielzeug gemacht. Mandy und ich haben im Grunde nur Sachen für kleine Mädchen erfunden, die z. B. nicht putzen oder kochen wollen. Mit dem Staubwedel können die Kleinen putzen, aber auch spielen. Mit dem Kochlöffel können die Kleinen kochen und genau wie beim Staubwedel damit spielen. Die Deko-Artikel kann man als Dekoration benutzen oder als Tasche. Mandy und ich waren sehr zufrieden mit unseren Erfindungen. Schwierigkeiten hatten wir nur am Anfang, weil wir eine Idee haben mussten. Am Ende hatten wir tolle Erfindungen und gute Noten. 11 TEXT EBRU CELIK, 8A
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