Konrad 2007 - Konrad-haenisch-schule.com

ler der Haupt- und Realschulklassen engagieren sich in jedem
Schuljahr für ein anderes Projekt.
Die fünften und sechsten Klassen erproben gerade „Soziales
Lernen mit Kubi“: In den sogenannten Kubi-Stunden und an
Projekttagen lernen die Schüler unter anderem, was für ein angenehmes
Klassenklima alles wichtig ist. Kubi ist der „Verein für
Kultur und Bildung“, der auch den Spieleverleih, den die
Sechstklässler-Buddys verwalten, ins Leben gerufen hat. Der
Spieleverleih ist an die Kubi-Schülerbörse angeschlossen; dies ist
ein Kooperationsprojekt zwischen dem Sozialrathaus Bergen-
Enkheim, der Haenisch-Schule, dem Stadtschulamt Frankfurt
und dem Verein für Kultur und Bildung.
Die siebten Klassen
sollen sich bald
um einen Schulartikelverkauf
kümmern,
denn dafür gebe es
wirklich einen Bedarf,
sagt Dahmen - und
dann gelte auch die
Ausrede „Mein Heft
ist voll und die Patrone
leer“ nicht mehr.
Dahmen will das Projekt
mit ihrer siebten
Hauptschulklasse
„jetzt mal in Gang
bringen“, denn beim
Verkauf gehe es nicht nur um Kalkulationen, sondern auch darum,
etwas in einer Gruppe zu organisieren und sich aufeinander
verlassen zu können - wichtige soziale Fähigkeiten also. Die achten
Hauptschulklassen und die Realschüler aus der Neunten führen
die Milchbar, den Schulkiosk. Ann-Kristin und Paul sind diese
Woche für die Milchbar eingeteilt. Sie sind zwar ein bisschen
müde, weil sie schon um viertel nach sieben begonnen haben, 50
Brötchen für die große Pause zu belegen, aber die Motivation ist
dennoch groß: Die Hälfte des Gewinns fließt in die Klassenkasse,
und davon wird dann ein Teil der Abschlussfahrt bezahlt.
Die Achtklässler wiederum werden von der Polizei zu Beginn
des Schuljahres zu Schülerlotsen ausgebildet. „Schüler helfen
Schülern“, der Leitsatz des gesamten Buddy-Projekts, steht auch
bei den Lern-Batist im Vordergrund. Ein Lern-Buddy kann jeder
Schüler aus der zehnten Jahrgangsstufe sein, der Lust hat, einem
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