Liebe Leserinnen und Leser ECHO - Oberstufenschule Wädenswil

Schüler/-innen von ihren Austauschpartner/innen
humorvoll genannt wurden, waren
schon am oder im Meer. Diese Premiere
durften gleich drei Schüler/-innen während
ihres Ausflugs nach Antibes erleben.
Den Abschluss der Woche bildete ein Ausflug
auf die Cannes vorgelagerte Insel Ste.
Marguerite. Nach einem Besuch der Festung
und der darin befindlichen Zelle des
«Mannes mit der eisernen Maske» stand
ein weiteres Highlight bevor, die Kajakfahrt
auf dem offenen Meer.
Gute Erfahrungen –
Erfolgreicher Gegenbesuch
Obwohl ein paar Oberstufenschüler/-innen
anfänglich dem Austausch gegenüber eher
skeptisch waren, war das Fazit, welches sie
in ihrer Projektdokumentation festhielten,
durchwegs positiv. Daher freuten sich unsere
Schüler/-innen auf den Gegenbesuch
ihrer Cannoises und Cannois, welcher vom
30. Mai bis 6. Juni 2010 stattfand. Während
dieser Woche lebten die zehn Französinnen
und fünf Franzosen bei ihren Schweizer
Gasteltern und lernten ihrerseits die hiesigen
Lebensgepflogenheiten, Land und Leute
kennen.
Wie unsere Schüler/-innen in Cannes besuchten
die Schüler/-innen von der Côte
d’Azur den lokalen Unterricht und nahmen
ebenfalls an diversen Sonderanlässen teil.
Oberstes Ziel war auch hier, echte kommunikative
Anlässe zu bieten, an denen die
Schüler/-innen ihre Fremdsprachenkenntnisse
anwenden konnten.
Während verschiedener Exkursionen in die
nahe und weitere Umgebung vertieften die
Jugendlichen neben ihren Sprachkenntnissen
auch ihre Beziehungen so gut, dass an
der Verabschiedung am 6. Juni am Bahnhof
von Wädenswil einige Tränen flossen. Nach
herzlichen Umarmungen und Versprechungen,
weiterhin in Kontakt zu bleiben oder
sich gegenseitig zu besuchen, entschwand
der Zug auf seinen langen Weg heim an die
Côte d’Azur.
Verankerung im Sprachenkonzept
Beflügelt durch die rundum positiven Ergebnisse
dieses Austausches nahm kürzlich die
Schulleitung der Oberstufe das Angebot der
Genferseegemeinde La Tour-de-Peilz gerne
an, als Partnerstädte in Zukunft regelmässige
Sprachaustausche stattfinden zu lassen.
Nach einigen Probeläufen mit verschiedenen
8. Klassen soll ein Konzept erarbeitet
und in das Schulprogramm integriert werden.
Damit – so ist man überzeugt – kann
man den Fremdsprachenerwerb nachhaltig
positiv fördern. Und in diesem Sinne sehe
ich Antoine de Saint-Exupéry’s Gleichnis
absolut zutreffend: «Wenn Du ein Schiff
bauen willst, so trommele nicht Männer
ECHO [OBERSTUFENSCHULE]
zusammen, um Holz zu beschaffen, Aufgaben
zu vergeben und die Arbeit einzuteilen,
sondern lehre die Männern die Sehnsucht
nach dem weiten, endlosen Meer.»
Wie Schüler/-innen den Austausch erlebten:
«Zuerst besuchte ich Mathematik, und ich
fand, dass die Lehrerin sehr komisch unterrichtete.
Die Schüler/-innen mussten immer
an die Wandtafel und die Lösungen hinschreiben,
die sie als Hausaufgaben zu lösen
gehabt hatten. Ich kam mir nicht wie in
der Klasse ein Jahr vor dem Bac vor. Bei uns
wird sehr viel selbstständiger gearbeitet.
Nach der Mathematik ging ich in den Sport.
Der Lehrer war etwas speziell, doch noch
spezieller fand ich, dass sich nur die wenigsten
Schüler/-innen umzogen. Die Turnhalle
machte einen eher komischen Eindruck auf
mich, da der Boden aus Parket war und die
Form der Halle eher einer Tennishalle entsprach.
Nachdem wir uns umgezogen hatten,
spielten wir Volleyball. Es war nicht so,
dass die Franzosen gut waren, wie uns Herr
Augustin gesagt hatte. Ich war einer der
Besten und es hatte richtig Spass gemacht.»
Flurin
«Herr Augustin wusste, dass ich noch nie
im Leben am und im Meer war, und so ermunterte
er mich, ein Bad zu nehmen. Das
hatte ich sowieso vor, obwohl das Wasser
sehr kalt war. Deshalb sprang ich schnell
über den Strand ins Wasser, wobei ich den
Mund vor Begeisterung offen hatte: Das
werde ich nie wieder tun! Das Wasser war
sehr salzig und ich musste ziemlich spucken.
Zu diesem ersten Mal im Meer spendierte
Herr Augustin mir und Florian ein Getränk.
Damit prosteten wir uns zu.»
«Es war eine gute Chance, das Französisch,
das ich fünfeinhalb Jahre gelernt hatte, einzusetzen
und Erinnerungen fürs Leben zu
finden. So ein Austausch bleibt ewig in Erinnerung.
Ich finde, das sollte jede 3. Sekundarklasse
machen.»
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