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22 ECHO [PRIMARSCHULE] Pensionierung Elisabeth Studer, Kindergärtnerin Wenn jemand nach 23 Jahren Unterrichtstätigkeit in den Ruhestand tritt – und dies betrifft auf diesen Sommer hin Elisabeth Studer vom Sprachheilkindergarten Steinacher – so ist dies nicht nur ein grosser Schritt für die Person selber, sondern wir alle müssen uns von einer engagierten und geschätzten Kollegin verabschieden. Es ist sicher so, dass mit Elisabeth Studer eine Lehrperson von der Schule Wädenswil Abschied nimmt, die auf Grund ihres langjährigen und unermüdlichen Einsatzes einen ganz grossen Dank verdient! Sie hat unzählige Kinder und deren Eltern sorgfältig bei den ersten Schritten in unsere Schule hinein begleitet und unterstützt. Ihr Kindergarten war ein vielfältiger Lern- und Lebensraum. Mit viel Geduld, Geschick und Fantasie förderte sie die sprachliche Ausdrucksfähigkeit der Kinder und sorgte dafür, dass sich jedes entfalten und einen guten Platz Abschied als Schulpfleger Mit dem neuen Schuljahr hat eine neu zusammengesetzte Behörde ihre Arbeit aufgenommen. Flurin Grigis ist nach achtjähriger Tätigkeit als Schulpfleger zurückgetreten. Flurin Grigis, was war deine Motivation für dieses Amt? Für die Motivation, ein öffentliches Amt in der Schulpflege Wädenswil zu übernehmen, spielten vor allem drei Punkte eine wichtige Rolle: – Fünf Jahre nach unserem Zuzug nach Wädenswil beschränkte sich mein Kontakt als 100% erwerbstätiger Vater zur ansässigen Bevölkerung immer noch auf ein paar kurze Gespräche an Elternaben- in der Gruppe finden konnte. Alltagsbezogen liess sie die Kinder ihre nähere Umwelt, die Jahreszeiten und vieles mehr erleben. Ihre Reisen gaben ihr viele Impulse für den Unterricht. Mit Geschichten, Bildern und im darstellenden Spiel erfuhren die Kinder Eindrückliches über geheimnisvolle, fremde Länder. Das kreative Gestalten war eine grosse Stärke von Elisabeth Studer. Zusammen mit den Kindern verwandelte sie die Kindergartenräume immer wieder in bunte, schöne Welten, in denen auch fröhliche Kindergartenfeste gefeiert wurden. Sie tat dies alles mit Ernsthaftigkeit, mit grosser Fachkompetenz und immer wieder auch mit Lebensfreude und Humor. Diese Wesenszüge waren auch der Grund, warum sie als Kollegin und Mitverantwortliche in vielen Belangen rundum geschätzt war. Tolerant war und ist sie, eine wache Mitdenkerin, die sich bis in die jüngste schulische Gegenwart den Veränderungen stellte, sie umsetzte – und wo es ihre Erfahrung erforderte, auch kritisierte. den. Ich wollte mich aber in der Gemeinde integrieren und neue Leute kennen lernen. – Alle unsere drei Kinder haben die Primarschulen in Wädenswil besucht. Ich wollte gerne einen Beitrag zur Entwicklung und Pflege der Schule leisten. – Aufgrund meiner beruflichen Tätigkeit als Key Account Manager bei der Schweizerischen Post führe ich viele (auch schwierige und komplexe) Vertrags- und Verkaufsgespräche. Diese Erfahrungen in den Bereichen Gesprächsführung und Management wollte ich gerne der Primarschule zur Verfügung stellen. Wie hast du Beruf, Familie und Amt unter einen Hut gebracht? Elisabeth Studer ist es in ihrem Beruf über Jahrzehnte gelungen zu motivieren, zu lehren und zu unterstützen, wohl auch weil sie für sich wertvolle ausgleichende Tätigkeiten gefunden hat: das Reisen, das Segeln und vor allem das Malen. Wir wünschen ihr, dass sie das alles in der kommenden Zeit noch vermehrt und bei guter Gesundheit geniessen kann. Für alle, die sich neben einem anspruchsvollen beruflichen Engagement für die Ausübung eines öffentlichen Amtes entscheiden, stellt sich die Frage, wie mit der zusätzlichen Belastung umgegangen werden kann. Es war mir bewusst, dass ich einen «Zusatzjob» von bis zu 20% annehme. Diese phasenweise enorme Mehrbelastung erforderte grosses Verständnis von meiner Familie und auch von meinem Arbeitgeber. Erinnerst du dich an deine ersten Schulbesuche? Auf meinen ersten Schulbesuch habe ich mich ganz speziell vorbereitet. Aus verschiedenen Unterlagen habe ich mir Beobachtungsschwerpunkte herausgesucht und eine entsprechende «Checkliste» erstellt.
Selbstverständlich habe ich auch viele Notizen gemacht, um die besuchte Lektion anschliessend mit der Lehrperson besprechen zu können. Dieses viele Notieren wurde anfänglich von einigen Lehrpersonen «vorsichtig/skeptisch» wahrgenommen. Nach den ersten Gesprächen jedoch war das «Eis» gebrochen, und die allermeisten Lehrpersonen freuten sich über ein möglichst qualifiziertes Feedback. Was hat sich in den acht Jahren deiner Tätigkeit als Schulpfleger verändert? Zum Positiven? Zum Negativen? Ich habe einiges an Veränderungen erlebt. Die einschneidendste Umstellung sehe ich in der Einführung von Schulleitungen. Durch diese Massnahme wurde die Schulpflege von «operativen» Aufgaben entlastet und die Verantwortung für «Frontgeschäfte» wie z. B. Anträge für Sonderschulung, Mitarbeitergespräche, Mitarbeit bei Personalfragen usw. dorthin delegiert, wo sie sinnvollerweise abgewickelt werden. Die heute von spezifisch ausgebildeten Schulleitern geführten Schuleinheiten funktionieren meiner Meinung nach hervorragend. Zu Beginn meiner Tätigkeit habe ich die Schule als einen Ort des Lernens im immer gleichen Takt erlebt. Alles ziemlich statisch und jede Lehrperson als Hüter/-in der eigenen Klasse. Das hat sich grundlegend geändert: Nun sind die Klassenzimmer durch Neuerungen wie geleitete Schulen, Team-Teaching, Intervision usw. viel offener geworden, und es herrscht ein emsiges Kommen und Gehen. Dies erfordert jedoch einen höheren Koordinationsaufwand und einen grossen Willen zur engen Zusammenarbeit mit Fachlehrkräften und Institutionen. Was hast du als erfreulich erlebt, was als eher unbefriedigend? Am schwierigsten für mich war zu verstehen, dass im schulischen Umfeld «harte Mangagement-Entscheide» nicht üblich waren, dass die Entscheidungswege immer sehr lange sind. Als sehr ineffizient habe ich empfunden, dass es zu vielen Gesetzesänderungen kaum kantonale Vorgaben für die praktische Umsetzung gibt, so dass jede Schulgemeinde das Rad selber neu erfinden muss oder will. Jede Gemeinde projektiert, evaluiert und führt dann in unterschiedlichem Tempo die vorgeschriebenen Neuerungen ein. Nachdenklich machte mich auch, dass von der Bildungsdirektion oft Kürzungen der kantonalen Budgets für die Schulen vorgenommen und die Kosten auf die Gemeinden überwälzt werden. Wie war die Zusammenarbeit? Die Zusammenarbeit mit den Lehrpersonen war immer hervorragend. Ich war oft überrascht, wie dankbar meine Feedbacks aufgenommen wurden – auch wenn ich kein «Profi» war und «nur» vier Jahre Erfahrung als Berufsschulleher vorweisen konnte. Ich vertrat immer die Meinung, dass Laien viele Dinge anders sehen und gerade auch als externe Beobachter neue Impulse geben können. Die Zusammenarbeit mit der Schulverwaltung und den Behördenkollegen habe ich stets als angenehm empfunden, auch wenn man nicht immer gleicher Meinung war. Was gibst du der neuen Schulpflege mit auf den Weg? Die Tätigkeit als Schulpfleger erfordert einiges an Einfühlungsvermögen, Verhandlungsgeschick und Intuition. Ein neues Behördenmitglied begibt sich in ein völlig neues Umfeld, wo andere Gesetzmässigkeiten, Abläufe und Vorgehensweisen gelten als in der Privatwirtschaft. Vieles braucht mehr Zeit und muss «basisdemokratisch» entschieden werden. Der neuen Schulpflege wünsche ich, dass sie sich auf die strategischen Fragen konzentrieren kann und gemeinsam mit den Schulleitungen Ziele sowohl für die Schuleinheiten als auch für die Lehrpersonen ECHO [PRIMARSCHULE] festlegen kann. Damit könnte sichergestellt werden, dass die Schuleinheiten genügend individuellen Gestaltungsspielraum haben, aber sich innerhalb von Wädenswil dennoch gleichmässig entwickeln. Was wirst du am meisten vermissen, wenn du nicht mehr Schulpfleger bist? Am meisten werden mir die Gespräche mit den Lehrpersonen und den Schulleitungen fehlen. Auch die Kinder in den Klassenzimmern mit ihren jeweils eigenen «Stimmungen» werde ich sehr vermissen. Zum Glück wohne ich nur einen Steinwurf von «meinem» Schulhaus entfernt und höre ab und zu die Kinder auf dem Pausenplatz.... Womit wirst du die neue freie Zeit füllen? Meine Freizeit fülle ich mit Sport und bin dabei, eine Weiterbildung zu suchen. Sicherlich verbringe ich jetzt auch mehr Zeit zu Hause bei der Familie und kann nun auch unter der Woche ab und zu etwas mit Freunden unternehmen. Dieses Interview wurde schriftlich geführt. 23
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