3. Tafel

Nur 0,6% des gesamten Vorkommens
auf der Erde ist flüssiges
Süßwasser, wovon lediglich 0,1%
für den Menschen verfügbar ist.
Dieses zirkuliert in einem beständigen
Kreislauf zwischen den einzelnen
Sphären und steht Mensch,
Tier und Pflanzen zur Verfügung.
Schon seit Jahrtausenden haben
sich Menschen nur dort ansiedeln
können, wo ausreichend Wasser
zur Verfügung stand und die Entwicklung
der ersten Hochkulturen
fand in den Überflutungsbereichen
des Nils statt.
Österreich gehört zu den wasserreichsten
Ländern in Europa.
Dieser Reichtum bringt vielfache
Nutzungsmöglichkeiten aber auch
Verpflichtungen mit sich. Da Fließgewässer
lineare Ökosysteme sind
und ganze Kontinente durchfließen,
ist die chemische Zusammensetzung
jeweils der Spiegel der vorausgegangenen
Nutzungen. Obwohl
das Wasser durch seinen Kreislauf
durch alle Sphären einer ständigen
Erneuerung unterliegt, ist das Wasser
durch die anhaltend steigende
Bevölkerungsentwicklung und die
intensive Nutzung in Industrie und
Landwirtschaft zum knappen Gut
geworden. Wasser ist nicht nur Lebensraum,
sondern Leben und Tätigkeiten
der Menschen sind direkt
an das Vorhandensein von sauberem
Wasser gebunden. Durch die
unterschiedliche Verteilung des
Wassers auf der Erde und die fortschreitende
Klimaänderung ist eine
sorgsame und nachhaltige Nutzung
des Wassers in jenen Ländern, in
denen ausreichend Wasser vorhanden
ist, verpflichtend.
Um wieder mehr Bewusstsein für
den notwendigen, achtsamen Umgang
mit den Ressourcen der Erde
und insbesondere von Wasser zu
vermitteln, fördert die Kommission
der Europäischen Union innerhalb
des Leonardo da Vinci Programmes
ein Projekt mit dem Schwerpunkt
„Lifelong Learning“ zur Weiterbildung
wissenschaftlichen Personals.
Zu diesem Zweck wurden Universitäten
eingeladen, unter dem Motto:
„Water for life – Education for water“
Konzepte zur Thematisierung
des Elementes Wasser am Beispiel
einer Region auszuarbeiten, um
diese Beiträge zur Weiterbildung
Lehrender zu nutzen und ihnen das
nötige Unterrichtsmaterial zur Verfügung
zu stellen.
Das Institut für Geographie und
Raumforschung der Karl-Franzens-
Universität Graz hat in diesem Zusammenhang
mit der Erarbeitung
eines Wasserthemenweges an dem
neu errichteten Retentionsbecken
am Übelbach in der Gemeinde Übelbach,
Bezirk Graz Umgebung, dazu
beigetragen. Es ist ein wichtiger
Schritt, mit den jungen Menschen
hinaus in die Natur zu gehen, um
ihnen vor Ort die Wirksysteme zu
erklären, denn die Lehre ist nur die
Theorie, welche jedoch noch nicht
das Verständnis für die reale, handlungsbezogene
Umwelt beinhaltet.
Dieses kann nur vor Ort, in der Natur
geschaffen werden und ist ganz
besonders für junge Menschen als
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