Die Examensarbeit von Rolf Behr (1.08 MB) - Akademie des Zimmerer

Condetti für Baufachklassen Examensarbeit Rolf Behr
6. Unterrichtsentwurf Zimmerer-Oberstufe
6.1. Analyse des Bedingungsfeldes
Weitere Angaben zum Bedingungsfeld befinden sich im Anhang auf den Seiten i und ii.
6.1.1. Analyse der curricularen Vorgaben
Nach dem Entwurf des Rahmenlehrplans für den berufsfachlichen Unterricht in der
Fachstufe Zimmerer 16 stehen für das Lernfeld 8 – Errichten einer tragenden Holzwand
– im 2. Ausbildungsjahr laut Zeitrichtwert 60 Stunden zur Verfügung. U.a. werden
folgende Ziele formuliert:
? Die Schüler sollen demnach die Anforderungen an eine tragende Wand und die
verschiedenen Konstruktionen in Holzbauweise erarbeiten.
? Aus diesem Verständnis heraus wählen, begründen und zeichnen sie einen
funktionalen Wandaufbau.
? Durch qualitätssichernde Maßnahmen vermeiden sie Bauschäden und achten
bei der Fertigung und Montage auf die Arbeitssicherheit.
Neben anderen Inhalten sind für diese Unterrichtseinheit folgende Inhalte relevant:
Holzrahmenbau, Dämmung, Winddichtigkeit, Wärmedurchgang, Verbindung und
Montage.
Der schulinterne Stoffverteilungsplan orientiert sich an dem o.g. Rahmenlehrplan.
6.2. Didaktisch – methodische Konzeption
6.2.1. Sachanalyse
In dem Lernfeld 8 – Errichten einer tragenden Holzwand – stellt der Holzrahmenbau
die zur Zeit modernste Holzbauweise dar. Im Gegensatz zum klassischen
Fachwerkbau spielen die typischen zimmermannsmäßigen Holzverbindungen keine
Rolle. Hier werden die Hölzer i.d.R. stumpf gestoßen und erhalten ihre Tragfähigkeit
durch eine ein- oder beidseitige Beplankung mit Holzwerkstoffplatten oder sogar aus
Gipsfaserplatten. Die Form der Aussteifung erfolgt somit nicht über Streben bzw.
unverschieblicher Dreiecke, sondern über die Scheibenwirkung der Beplankung.
16 Kultusministerium Niedersachsen (Hrsg.), Entwurf der Richtlinien für den berufsfachlichen
Unterricht in der Fachstufe Zimmerer, Hannover 1998
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