Die Examensarbeit von Rolf Behr (1.08 MB) - Akademie des Zimmerer
Die Examensarbeit von Rolf Behr (1.08 MB) - Akademie des Zimmerer
Die Examensarbeit von Rolf Behr (1.08 MB) - Akademie des Zimmerer
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
Condetti für Baufachklassen <strong>Examensarbeit</strong> <strong>Rolf</strong> <strong>Behr</strong><br />
Nach der Vorstellung der Arbeitsmaterialien werden die Arbeitsgruppen festgelegt. Da<br />
es sich als sehr schwierig erwiesen hat, andere Gruppenzusammensetzungen zu<br />
erreichen, werde ich nur die Vorgabe machen, drei gleichgroße Gruppen einzuteilen<br />
und den Polier (Gruppensprecher) vorab festzulegen. Danach folgt <strong>von</strong> mir die<br />
Zuweisung der nach Schwierigkeitsgrad unterschiedlichen Aufgabenstellungen.<br />
Anschließend sind die Gruppen mit ihren Informationsquellen, den Arbeitsaufträgen<br />
und Materialien beschäftigt. Bei Fragen oder Problemen kann ich in den jeweiligen<br />
Gruppen Hilfestellung geben. Bei offensichtlichen Planungsfehlern kann ich regulativ<br />
einwirken.<br />
<strong>Die</strong> Reihenfolge der Gruppenpräsentation wird entsprechend der tatsächlichen<br />
Montagereihenfolge auf der Baustelle festgelegt: Detail 1 –3. <strong>Die</strong> vorab räumlich<br />
getrennten Pinnwände (in den jeweiligen Raumecken) werden nun zusammengestellt,<br />
um auch hierdurch den Zusammenhang der jeweiligen Planungen zu verdeutlichen.<br />
Der vorab gewählte Polier stellt nun die Arbeitsergebnisse vor, die Gesellen stehen für<br />
Ergänzungen/Fragen zur Verfügung. Hier ist es unbedingt notwendig, bei der nächsten<br />
Gruppenarbeit die Wahl der Poliere zu beeinflussen, um auch alle Schüler im Laufe der<br />
Zeit mit dieser Aufgabe zu konfrontieren. <strong>Die</strong> während der Präsentation erkannten<br />
Fehler bzw. notwendigen Veränderungen/Verbesserungen sollen nur sofort<br />
verbessert/verändert werden, wenn dies mit geringem Aufwand möglich ist.<br />
Zeitaufwendigere Fehler sollen nach der Präsentation in der Kontrollphase korrigiert<br />
werden. Eine anschließende Präsentation ist dann <strong>von</strong> den S. sehr kurz zu halten.<br />
Seite 30