Die Examensarbeit von Rolf Behr (1.08 MB) - Akademie des Zimmerer

Condetti für Baufachklassen Examensarbeit Rolf Behr
Die Berufsschule als ein Teil der dualen Berufsausbildung ist gefordert, den
zukünftigen Baufacharbeitern Qualifikationen zu vermitteln, so dass sie ihre beruflichen
Aufgaben erfüllen können. Darüber hinaus ist es m. E. unabdingbar, die Schüler mit
Kompetenzen auszustatten, die es ihnen ermöglichen, sich auf stets veränderte
Anforderungen einzustellen. Dies gilt insbesondere für neue Baustoffe und neue
Detaillösungen.
Das Planungsinstrument Condetti ? wird in Profi-Seminaren eingesetzt, um Details im
Holzrahmenbau gemeinsam von Fachleuten (Architekten, Fachplaner, Zimmermeister,
Bauphysiker,...) zu entwickeln. Hier geht es in erster Linie um den Passivhausbau, der
bauphysikalisch besondere Anforderungen stellt. Diese Details können durch
Condetti ? schnell und einfach in der Gruppe erarbeitet werden und anschließend sofort
im Plenum diskutiert, bewertet und ggf. verändert werden.
Mein Ziel dieser Arbeit ist die Überprüfung des Mediums Condetti ? auf seine
Einsatzfähigkeit in der Berufsschule.
Ich habe versucht auf lernwissenschaftlicher Grundlage und der Reflektion der von mir
durchgeführten Unterrichtsstunden zu überprüfen, ob die folgenden von mir
aufgestellten Hypothesen Gültigkeit haben:
� Condetti ? kann in der Berufsschule dazu dienen Fachkompetenz in einer
schülergerechten Art zu vermitteln (Fachkompetenz);
� Condetti ? kann in der Berufsschule durch die Einfachheit der Methode auch
später als Planungsinstrument von den zukünftigen Facharbeitern eingesetzt
werden (Methodenkompetenz);
� Condetti ? kann in der Berufsschule die Gruppenarbeit interessanter gestalten
und die Präsentation von Arbeitsergebnissen für die Schüler erleichtern (Sozial-
und Methodenkompetenz).
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