kenzeichen - Kantonsschule Enge

20 kenzeichen 3/12
Gab es Augenblicke als Lehrer, in denen Sie lieber
wieder Unternehmer gewesen wären?
Nicht wieder Unternehmer, aber in einem anderen
Beruf selbstständig tätig zu sein und viel zu bewirken.
Das wird nach meiner Pensionierung der Fall
sein. Was mich immer wieder irritiert hat, sind die
mässige Leistungsbereitschaft vieler Schüler/innen
und allgemein die Sprachlastigkeit der Gymnasien.
Diese Kritik erwähnt auch der Politiker Rudolf
Strahm. Wie lange wir uns das wohl noch in einem
äusserst dynamischen, globalen und technisierten
Umfeld leisten können?
Sie waren faszinierter Bergsteiger. Woher kam die
Leidenschaft? Besondere Touren?
Das Wandern und Bergsteigen wurden mir quasi in
die Wiege gelegt. Von meinen beiden Geschwistern
war ich aber der Einzige, der das Bergsteigen zur
Passion machte. Stolz bin ich natürlich auf die beiden
Erstbegehungen in Kanada mit einem einheimischen
Team: Wir kletterten auf einer neue Route
im Yukon an der Südostflanke des knapp 6000 m
hohen Mount Logan hoch. Zwei Jahre früher passierte
ich den Rifferswiler Gletscher in British Columbia
(Kanada), den ich nach meinem damaligen
Wohnort benennen durfte.
Was werden Sie in Ihrer gewonnenen Zeit machen?
Die spannendste Phase meines Lebens kommt jetzt
erst. Der Zufall will es, dass ich viele meiner früheren
Aktivitäten zu einem Ganzen bündeln kann: 20
Jahre Erfahrung in der Entwicklung und Produktion
von elektrochemischen Sensoren erlaubt mir, einer
Neurofeedback-Firma bei der Anwendung von EEG-
Elektroden beratend zur Seite zu stehen; meine sieben
Jahre Wahlfach in Neurowissenschaften und einige
Jahre Psychologiestudium und Lehrtätigkeit in
Psychodiagnostik an der Uni Zürich werden mir den
Einstieg in die Neurofeedback-Methode erleichtern;
behilflich sein wird mir zudem eine Ergotherapeutin,
die bereits in dieser zukunftsträchtigen Therapieform
viel Erfahrung mitbringt und sehr erfolgreich ist.
Last but not least kenne ich aus eigener Anschauung
die Probleme, die Schüler/innen mit Verhaltensauffälligkeiten
(ADHS, Leistungsverweigerung, Lernstörungen,
etc.) beim Unterrichten verursachen. Hier
gedenke ich wieder bei Schulen anzuklopfen, um
zu zeigen, wie solche Probleme angegangen werden
könnten. Der Kreis schliesst sich wieder.
Was ich nie verloren habe, ist der neugierige Blick
auf die Welt und mein stetes Bewusstsein: Ich weiss,
dass ich nichts weiss.
Mein Dank geht an die SL und die KEN-Lehrkräfte,
mit denen ich Hochs und Tiefs erleben durfte, und
an alle Schüler/innen, die sich ins Zeug gelegt und zu
einem angenehmen Lernklima beigetragen haben.
Désirée Ritter und Muguet Kaygisiz (N3c)
interview mit Jo Dietrich (h2a) und emina Brkic (n2b)
neu dauert die Probezeit ein halbes Jahr.
was haltet ihr davon?
Emina: Ich gönne es den jetzigen Erstklässlern, wäre
aber auch lieber in ihrer Situation gewesen.
Jo: Ich finde die Neuerung unfair, denn die Probezeit ist
nun viel weniger stressig. Ich hätte selbst gerne davon
profitiert.
was spricht für die Verlängerung, was dagegen?
Beide: Die Probezeit scheint mir nun viel weniger anstrengend
zu sein. Wenn man aber nach einem halben
Jahr die Schule verlassen muss, ist es viel schwieriger,
eine Lehre zu finden und sich in der Sekundarschule
einzuleben.
Viele leute auf engem raum – das bedeutet Stress.
wegen der längeren Probezeit gehen zwangsläufig
auch mehr Schüler/innen an der KEN ein und aus.
wie seht ihr das?
Emina: Es nervt! Die Folge davon ist: viele Schüler in
der Migros, keine Cookies mehr am Pausenkiosk und
zu wenig Platz.
Jo: Die Anzahl Schüler ist mir eigentlich egal. Trotzdem
stört es mich, dass man so lange anstehen muss.
die absicht des kantons ist es, dass lehrpersonen
die Schüler/innen in der Probezeit besser beurteilen
können. teilst du diese Meinung? Begründe!
Emina: Ja. Ich denke, dass man nach einem halben Jahr
auch die ruhigeren Schüler etwas besser kennt und
weiss, ob sie in die KEN passen oder nicht.
Jo: Ich glaube, dass die Lehrpersonen die Schüler/innen
nach der längeren Probezeit zwar besser kennen, doch
ich denke, dass wegen des fehlenden Zeitdrucks auch
Schüler, die weniger geeignet sind für das Gymnasium,
bestehen werden.
letzte woche vor den herbstferien – wie viele
Prüfungen hattest du?
Emina: 9
Jo: 14