Kernlehrplan komplett.pdf - Gesamtschule Eiserfeld

Kernlehrplan Mathematik 6 (5. Thema) 4. Kapitel: Glück und Zufall (S. 70-90; S. 148-160)
PROZESSBEZOGENE KOMPETENZEN
INHALTSBEZOGENE KOMPETENZEN
Argumentieren/Kommunizieren:
� Regeln und Verfahren mit eigenen Worten und eingeführten
Fachbegriffen wiedergeben
� In Teamarbeit über Probleme und Lösungen kommunizieren
� Verschiedene Artens des Begründens (Angeben von Beispielen
oder Gegenbeispielen, Beschreiben von Beobachtungen und
Spielerfahrungen) intuitiv nutzen
Arithmetik
o Das Konzept Bruch in unterschiedlichen Modellen
(Größen, Operatoren, Verhältnisse, Quoten,
Wahrscheinlichkeit) verstehen, anwenden und darstellen
o Das Grundprinzip des Erweiterns und Kürzens von
Brüchen als Vergröbern und Verfeinern der Einteilung
kennen und nutzen
o Brüche addieren und subtrahieren, vergleichen und ordnen
o Einfache gemischte Zahlen addieren, subtrahieren und in
Dezimalbrüche umwandeln
o Teilbarkeitsregeln, Teiler- und Vielfachenbildung als
Hilfe bei der Bestimmung von gemeinsamen Nennern
erkennen und nutzen
Stochastik
� Fachbegriffe wie Zufallsversuch, Ereignis, Gegenereignis,
absolute und relative Häufigkeit, Wahrscheinlichkeit
kennen und anwenden
o Ergebnisse von einstufigen Zufallsversuchen in
Häufigkeitstabellen und Diagrammen (Säulen- Stäbchen-
und Kreisdiagramme) darstellen
o Relative Häufigkeiten berechnen
o Zusammenhang von Wahrscheinlichkeit (Chance) als
Bruch und der relativen Häufigkeit eines Ereignisses
erkennen
Problemlösen:
� Problemlösestrategien (vor allem Überprüfen durch Probieren bei
Zufallsversuchen) anwenden
� Ergebnisse von Zufallsversuchen in Tabellen und Diagrammen
erfassen
Werkzeuge:
� Zufallsgeräte nutzen