Kernlehrplan komplett.pdf - Gesamtschule Eiserfeld
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<strong>Kernlehrplan</strong> Mathematik 9 E-Kurs (5. Thema) 4. Kapitel: Der Satz des Pythagoras (S. 56-70)<br />
INHALTSBEZOGENE KOMPETENZEN<br />
Geometrie:<br />
• Berechnung von Flächeninhalten und Streckenlängen über den<br />
Satz des Pythagoras (Anwendung Wurzeln)<br />
Arithmetik:<br />
• Irrationalität mancher Wurzeln und näherungsweise Berechnung<br />
einzelner Wurzeln durch Intervallschachtelung<br />
PROZESSBEZOGENE KOMPETENZEN<br />
Argumentieren/Kommunizieren:<br />
• Informationen aus einfachen authentischen Texten (z. B.<br />
Zeitungsartikeln) und mathematischen Darstellungen ziehen ,<br />
die Aussagen analysieren und beurteilen<br />
• Mathematische Zusammenhänge und Einsichten mit eigenen<br />
Worten erläutern und diese mit geeigneten Fachbegriffen<br />
präzisieren<br />
• Problembearbeitungen überprüfen und bewerten<br />
• Begriffe und Verfahren miteinander in Beziehung setzen (z.<br />
B. Gleichungen bzw. Gleichungssysteme mit Grafen)<br />
• Mathematisches Wissen und mathematische Symbole für<br />
Begründungen und Argumentationsketten nutzen<br />
Problemlösen:<br />
• Probleme in Teilprobleme zerlegen<br />
Werkzeuge:<br />
• Mathematische Werkzeuge<br />
(Geometriesoftware) zum Erkunden und<br />
Lösen mathematischer Probleme nutzen<br />
• Selbstständig Print- und elektronische Medien zur<br />
Informationsbeschaffung nutzen<br />
• Das Regelheft und die Infoseiten des Buches als<br />
Nachschlagewerk nutzen
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