Kernlehrplan komplett.pdf - Gesamtschule Eiserfeld
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<strong>Kernlehrplan</strong> Mathematik Klasse 8 (6. Thema) 7. Kapitel: Außergewöhnliche Wohnhäuser (S.111-126; S. 157-158)<br />
INHALTSBEZOGENE KOMPETENZEN<br />
PROZESSBEZOGENE KOMPETENZEN<br />
Geometrie:<br />
• Flächenformel für Dreiecke entwickeln<br />
• Flächeninhalte von Dreiecken bestimmen<br />
• Flächenformel für Parallelogramm und Trapez entwickeln<br />
• Flächeninhalte von Parallelogramm und Trapez bestimmen<br />
• Flächeninhalte von zusammengesetzten Flächen bestimmen<br />
• Oberflächen und Volumen von einfachen Prismen bestimmen<br />
• Volumen von zusammengesetzten Körpern bestimmen<br />
• Wohnungsgrundrisse maßstabsgetreu zeichnen<br />
• Grundrisse anhand eines gegebenen Maßstabs bemaßen<br />
Argumentieren/Kommunizieren:<br />
• Ideen zur Flächenbestimmung bei Dreiecken und Vierecken<br />
entwickeln, vergleichen und bewerten<br />
• Lösungswege in kurzen Vorträgen präsentieren<br />
• Fehler finden und bewerten<br />
Problemlösen:<br />
• Zwischenschritte und Hilfslinien zur Problemlösung einsetzten<br />
• relevante Informationen aus Texten, Bildern und Zeichnungen<br />
herausfiltern<br />
• Unbekanntes auf Bekanntes zurückführen (evt. Zerschneiden von<br />
Flächen und Zusammensetzung zu einer bekannten Fläche)<br />
Modellieren:<br />
• Realsituationen (Wohnen) in mathematische Modelle umsetzen<br />
wie Zeichnungen und Terme<br />
• mathematischen Figuren passende Realsituationen zuordnen
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