30.01.2013 Aufrufe

Andrea Söter - Human-Computer Interaction - Universität Konstanz

Andrea Söter - Human-Computer Interaction - Universität Konstanz

Andrea Söter - Human-Computer Interaction - Universität Konstanz

MEHR ANZEIGEN
WENIGER ANZEIGEN

Erfolgreiche ePaper selbst erstellen

Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.

1. Determine the Goals – Ziele festlegen.<br />

2. Explore the Questions – Fragen untersuchen.<br />

3. Choose the Evaluation Approach and Methods – Geeignete Methoden und Evaluationsansatz<br />

auswählen.<br />

4. Identify the Practical Issues – Praktische Fragen klären.<br />

5. Decide how to deal with the ethical issues – Umgang mit ethischen Fragen klären.<br />

6. Evaluate, analyze, interpret, and present the data – Daten evaluieren, analysieren,<br />

interpretieren und präsentieren.<br />

D: Das Aufstellen der übergeordneten Ziele ist der erste Schritt einer Evaluation. Je nach Stadium in<br />

der Produktentwicklung können Ziele unterschiedlich sein. Sie haben jedoch gemeinsam, dass sie die<br />

Rahmenbedingungen der Evaluation festlegen [Sharp et al. 07]. Bei der nachfolgenden Evaluation gilt<br />

es, die in diesem Schritt aufgestellten Hypothesen zu überprüfen, in deren Rahmen die abhängigen und<br />

unabhängigen Variablen der Untersuchung erläutert werden [Dix et al. 04]. Um dies zu ermöglichen,<br />

müssen die Ziele konkret, quantitativ bestimmbar, objektiv und messbar sein [Lindgaard 94]. Je nach<br />

Art der festgelegten Ziele ist das Design der Evaluation sehr unterschiedlich: Die Frage, ob das<br />

entwickelte System schnell und intuitiv verständlich ist, erfordert ein anderes Testdesign als die Frage,<br />

ob die Benutzer des Systems nach einer längeren Nutzung erweiterte Funktionen nutzen können<br />

[Dumas & Redish 99].<br />

E: Um das Ziel der Evaluation untersuchen zu können, muss die Kernfrage in viele konkrete<br />

Unterfragen aufgeteilt werden [Sharp et al. 07]. Auf diese Weise kann bei der späteren Evaluation der<br />

Fokus korrekt gesetzt werden und der Evaluierende weiß, welche Auffälligkeiten er notieren muss, um<br />

die Forschungsfragen zu beantworten.<br />

C: Anhand der Ziele und Forschungsfragen müssen im nächsten Schritt geeignete Methoden<br />

ausgewählt werden, um diese zu beantworten. Die Auswahl der Methoden wird auch von anderen<br />

Aspekten beeinflusst, wie den verfügbaren zeitlichen und finanziellen Ressourcen oder dem Zugang<br />

zu möglichen Probanden [Sharp et al. 07]. Diese Aspekte werden im nachfolgenden Schritt diskutiert.<br />

Wie in Kapitel 3.3. beschrieben, können verschiedene Methoden kombiniert werden um einen<br />

umfassenderes Bild zu den gewählten Zielen und Fragen zu erhalten.<br />

I: Nachdem die Ziele, Fragen und Methoden geklärt sind, müssen die praktischen Fragen der<br />

Evaluation geklärt werden. Diese betreffen unter Anderem den Ort und die Dauer der Evaluation, das<br />

verfügbare Budget und wie damit umgegangen wird. Eine wichtige Entscheidung, die einerseits von<br />

der Fragestellung und andererseits vom verfügbaren Budget abhängt, betrifft das grundlegende<br />

Testdesign: so kann zwischen einem Between-Subjects und Within-Subjects Design gewählt werden<br />

[Dix et al. 04]. An dieser Stelle muss auch geklärt werden, wie die benötigten Probanden akquiriert<br />

werden, damit sie die Zielgruppe des Systems möglichst gut abdecken [Sharp et al. 07].<br />

Auch Fragen bezüglich der Technik gehören zu diesem Schritt. So müssen vor der Evaluation<br />

sämtliche Aufzeichnungsgeräte wie Videokameras, Software zur Aufzeichnung des Bildschirms oder<br />

45

Hurra! Ihre Datei wurde hochgeladen und ist bereit für die Veröffentlichung.

Erfolgreich gespeichert!

Leider ist etwas schief gelaufen!