Bewegung – der Motor des Lernens - Stiftung Partner für Schule NRW

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© Elke Haberer, Prof. Dr. Renate Zimmer Finger-Karussel Koordination Fingerspitzen aneinander, zuerst umkreisen Daumen einander, dann Zeige,- Mittel-, Ringfinger,... - Weg vom Körper kreisen, zum Körper kreisen, unbeteiligte Finger berühren sich an den Fingerkuppen Forschungsstelle Bewegung, Wahrnehmung, Psychomotorik
© Elke Haberer, Prof. Dr. Renate Zimmer Kletter die Steilwand hoch Rutsche herunter Für Könner: Treppe runterklettern Für Mutige: Stange runterrutschen Station 1:Das Piratenschiff Forschungsstelle Bewegung, Wahrnehmung, Psychomotorik
Seite 1 und 2: * Bewegung - der Motor des Lernens
Seite 3 und 4: Entwicklungspsychologische Perspekt
Seite 5 und 6: o Daley et al. (2000) Krombholz (19
Seite 7 und 8: Ausgangslage Körperliche Aktivitä
Seite 9 und 10: Gesundheit Ausgangslage Körperlich
Seite 13 und 14: © Elke Haberer, Prof. Dr. Renate Z
Seite 23: © Elke Haberer, Prof. Dr. Renate Z
Seite 31 und 32: Bewegte Schülerbeiträge fordern A
Seite 37 und 38: Lernbereitschaft (Selbständigkeit,
Seite 39: „Der Mensch soll lernen, nur die

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