PLAN DE DESARROLLO EDUCATIVO MUNICIPAL CASTRO ...

En general la asistencia de los párvulos que se atienden en las escuelas espreocupantemente baja, con un 81, 5%, lo cual tiene impacto tanto en la calidad desus aprendizajes.Jardines Infantiles y Salas CunasExisten seis Jardines Infantiles, dos con Salas Cunas, los Jardines Infantiles tienen lasiguiente distribución en niveles de atención, capacidad de atención, matrícula,promedio y porcentaje de asistencia:EstablecimientoSala Cuna yJardín InfantilEluneySala Cuna yJardín InfantilLos ConejitosJardín InfantilRayito de SolJardín InfantilLos ChilotitosJardín InfantilLlau LlaoJardín InfantilAyenNiveles deatenciónNúmerodecursosCapacidadde aulaCuadro Nº 28Matrícula2009*PorcentajecapacidadutilizadaAsistenciapromediopor nivelPorcentajeasistenciapor nivelPorcentajeAsistenciapor jardínSala Cuna120 22,7 113,5% 13,4 66,8%Nivel Medio 1 32 33,8 105% 22,2 69,4%68,5%TOTAL 2 52 56,5 108,7% 35,6 68,5%Sala Cuna 1 20 22,5 112% 14,6 73%Nivel Medio 1 32 32,2 100% 22,6 70,6% 71,5%TOTAL 2 52 54 103,8% 37,2 71,5%Nivel Medio 1 32 34,4 106% 22,1% 69,1%TOTAL 1 32 34,4 106% 22,1 69,1%69,1%Nivel Medio 1 32 34,5 107,8% 22,4 70%TOTAL 1 32 34,5 107,8% 22,4 70%70%Nivel Medio 1 32 28 87,5% 18,8 58,8%TOTAL 1 32 28 87,5 18,8 58,8% 58,8%Nivel Medio 1 32 34,5 107,8% 23,4 73,1%TOTAL 1 32 34,5 107,8% 23,4 73,1%73,1%TOTAL 8 232 241,9** 104,3% 159,5** 68,8%*período considerado para matrícula y asistencias: Abril 2009** la matrícula con decimales está determinada por la variabilidad y movilidad en la matrícula mensual.La realidad de los Jardines Infantiles es bastante diferente a las escuelas, de los seis (6)jardines Infantiles, cinco (5) están con sobre-matrícula, por lo cual su capacidad deatención disponible está, al menos en este aspecto bien utilizada,104,3%, sin embargola situación de asistencia empeora respecto de las escuelas, aún contando con sobrematrículael promedio de asistencia es menor al 70%, las causas pueden ser variadas,una de ellas es la vulnerabilidad para los contagios de enfermedades, ya que esmayor mientras más pequeño es el párvulo.En un análisis más individualizado, si bien la inasistencia es muy baja, existen diferenciasnotorias entre los jardines, desde un 58,8% a un 73,1% de asistencia promedio.Es notoria la asistencia promedio de los niveles Sala Cunas ya que no son las más bajas,con un 68,8% y 73%, probablemente su asistencia esté determinada por la necesidadde las madres trabajadoras y que no tienen alternativas de cuidados de hijas e hijos encaso de enfermedad, lo cual indicaría que estos cupos estarían evidentementeatendiendo a los sectores que los necesitan prioritariamente.A partir de este análisis se hace muy necesario hacer un mayor seguimiento paradeterminar las causas y elaborar un plan de apoyo más integral que regularice laasistencia de los párvulos, dado que por una parte es fundamental la asistencia paralograr un impacto en el desarrollo y aprendizaje de los párvulos, además de que lasubvención se calcula por la asistencia, y se requiere un mínimo de 75% de asistenciapara recibir la subvención completa, lo que impacta en los recursos de aprendizaje y43